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1、精选心理安康教案参考范文心理安康教育教案 教学目的：1、让学生想别人之所想，急别人之所急。2、让学生学会推己及人，将心比心。教学方式：专题教育教学重难点：让学生想别人之所想，急别人之所急。教学手段：图片、课件教学过程：一、观察岛出示图片看到图中小狗和小猫的遭遇，你会想到什么？二、活动营活动一：妙手撕纸每人准备一张纸，按要求进展撕纸游戏。游戏完毕后翻开各自手上的纸，互相看一看。每个人撕完之后的形状一样吗？为什么同一张纸、同样的游戏规那么，会有不同的结果？撕纸步骤：1、将纸对折。2、再次对折。3、对折后撕掉左上角的一个小小的三角形。4、把手中的纸再次对折，然后撕掉左上角的一个小小的扇形。活动二：一
2、人分饰两角请上台表演情景里的不同角色。准备两张椅子，当你坐在椅子A上时，就扮演自己；当你坐在椅子B的时候，就扮演童童，并自己设计对话。扮演不同的角色时，你分别有什么感受？三、分享屋当我做了错事，我希望别人指责我吗？不希望！我希望被原谅！当我遇到挫折，我希望别人冷嘲热讽吗？不希望！我希望被理解、被帮助！当我不开心时，我希望别人漠视我吗？不希望！我希望被关心、被抚慰！四、拓展园想想最近与家人、老师或同学的一次矛盾或冲突。让我做一回你冲突的事件：_当时我是这样想的：_当时他的想法是：_如今我的想法是：_假如当时我们能换位考虑，结果将是：_心理安康教育教案 一、教学目的：1、使学生懂得，对关心和帮助自
3、己的人抱有感谢之情是一种美德，也是做人的道德准那么。2、使学生知道，如今每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、别人、社会的感恩意识。3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。二、重点：培养学生对父母、对别人、对社会的感恩意识。三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。四、教学过程一、心情档案1、听音乐感恩的心2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。3、感受父母的爱二、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺
4、之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感谢之情？使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进展。说一说，父母给你那些爱。学生读材料，谈感受。学生针对如今的我进展畅谈。3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读爱心永驻报道，说一说，假如是你，你会捐款吗？假如你得到别人的救助，你有何感想？三、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢蔑视你的人，因为他觉悟了你的自尊；感谢绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感谢遗弃你的人，因为他了你的独立；凡事感谢，学
5、会感谢，感谢一切使你成长的人。3、重播音乐：感恩的心4、老师总结学生合作表演，谈感受通过学生答复，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。学生自由畅。大屏幕演示，学生齐读。学生起立、齐唱。心理安康教育教案 活动目的：对学生进展心理安康方面的教育。活动内容：1、分析p 案例。2、学习心理安康方面的知识。活动过程：一、谈话：怎样才算真正的安康？主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习。遇到以下情况，你会怎么办？1、上课不注意听讲怎么办？2、如何进步学习成绩？3、我不知如何面对期末考。4、摆脱成绩不佳的阴影5、进步自己的注意品质。6、做好考试前的复习。7、厌学了，怎么办？
6、8、成绩直线下降，我很自卑。9、不及格，我疑心10、大胆与人交往。11、同学对我有成见，我该怎么办？12、如何处理好师生关系？13、怎样改善人际关系？二、组织学生讨论：1、小组内选择几个话题进展讨论。2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。三、分析p 案例1、找生读案例。2、讨论：结合第8、10、13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理安康的学生，你有什么好的方法？3、学生发表看法。四、取长补短想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你应该怎么做？心理安康教育教案 克制嫉妒心理教学目的：使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克制
7、嫉妒心，优质心理平衡。懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克制嫉妒心理。教学过程(一)导入心理学中有一种不安康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。(二)讲授新课1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理?2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子?3、心理学家经过调查、研究、分析p 后得出：嫉妒之心影响人的身心安康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等病症，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。读咨询台，我们应怎么样保持好情绪?(三)活动区1、请同学做
8、个小测试，理解自己的心理状态。A、组织学生自读自评。B、从小测试中你知道了什么?2、嫉妒是不安康的心理状态，请你选一选，把不良的情绪放入回收箱中。(可在词语上画*)。3、理论园A、怎么样做才是最好呢?*请你动笔写一写，遇到以下情况你会怎么样做?*请同学反应，引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功，嫉妒之心对我们的开展是不利的。B、读一读下面两句话，谈谈你的体会。C、遇到同学中有嫉妒行为的，你打算怎么样帮助他呢?(看小练习)D、同桌讨论E、反应(四)总结全课通过学习，我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害，希望同学们在日常生活中时刻提醒自己，保持乐观的情绪，通过自己的努力来争取成绩。心理安康教育教
9、案 活动目的：知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。英勇的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。活动准备、各种动物玩具大小各一个到两个。如没有可用塑封过的动物图片代替每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。活动过程、一、轻松活动营造轻松的心理气氛游戏“开火车”进活动室。让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。二、认识妈妈和宝宝。音乐中断，传出一阵哭声师、咦？谁在哭啊？找一找哦，是猴宝宝在哭老师从录音机后面拿出猴宝宝。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋
10、友帮找一找好吗？大家一起找找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？幼儿自己观察、比拟小结、妈妈大，宝宝小。三、游戏“找妈妈”。引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。共同欢呼“找到妈妈了”。小结、每个宝宝都有妈妈。妈妈用鼓励的语言表扬幼儿让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。四、延伸活动、让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。小小班庆“三八”家园同乐活动活动时间：20xx年3月8日活动地点：本班教室活动对象：妈妈或奶奶、外婆、幼儿、老师活动目的：1、知道三月八日
11、是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。活动准备：大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等活动过程：一.游戏：宝宝找妈妈妈妈们戴上面具，孩子们分别去找自己的妈妈。师：宝宝们，妈妈都戴上面具了，我们一起去找找自己的好妈妈，找到了就请妈妈坐上你的小椅子。二. 谈话：“妈妈奶奶真辛苦”师：每年的3月8日是妇女节，就是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等等女性的节日。今天，我们小朋友都把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了，开心吗？请幼儿妈妈向幼儿介绍自己从早上起床到晚上睡觉这一天中自己所做的事情。重点说说在家忙许多家务，关心
12、宝宝；在单位还有繁重的工作。幼儿互相说说自己妈妈或奶奶、外婆在家怎么关心自己的。三.幼儿表演环节师：妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈？妈妈好不好？那如今我们就一起唱首世上只有妈妈好的歌送给妈妈，祝妈妈节日快乐！好不好？四互动环节1击鼓传花游戏规那么：老师背对击鼓，当鼓声停顿时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和妈妈表演一个节目。游戏反复进展。2小脚踩大脚游戏规那么：小朋友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进展。3踩气球游戏规那么：幼儿在脚上系两个气球，妈妈去踩其他幼儿的气球一分钟，最后看谁剩下的气球多为成功。4“揪尾巴”游戏规
13、那么：妈妈游戏规那么游戏将自己的孩子背起来在保证自己孩子不从自己的背上掉下来的同时去揪别的家长的尾巴，揪掉尾巴的家长取消游戏资格。一次8组家庭参加逐渐淘汰。5妈妈找宝宝师：一开场我们宝宝玩了找妈妈的游戏，宝宝们都很帮，一下子就找到了妈妈，那我们如今也考考妈妈，好不好？蒙住妈妈的眼睛，让妈妈来找我们好不好？但你们一定不可以有声音哦。6剥橘子、桂圆，用勺喂妈妈吃旺仔馒头师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈剥橘子给我们吃，如今我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来剥橘子给妈妈吃，好吗?看一看，哪个宝宝最会剥橘子，剥的最快。7赠送礼物妈妈将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的妈妈，让她们看到自己的本领，认识到我们在长大。五.活动完毕师：今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首妈妈节的儿歌，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！第 页 共 页
