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1、登鹳雀楼教学设计登鹳雀楼教课方案教课目的：知识与技术：1、正确认读“登、依、尽”等六个会认的字，正确书写“入”。2、正确、流畅、有感情的朗诵古诗。3、入境悟情明理。过程与方法：1、在理解古诗的基础上背诵古诗。2、经过图画和讲解赏析古诗。德育目标：激发学生对大自然的热爱之情。要点： 写好“入”字，联合图片和讲解理解古诗，朗读古诗。难点：背诵古诗，理解“站得高，看得远”的道理。教法与学法：教法：引读法、情形教课法学法：读悟法、情境联合法教课设施 ： ppt课时安排 ： 1 课时教课过程：一、导入1、故事导入：以前有一座楼，它位于黄河东岸，传说有种叫鹳雀的鸟常常到这座楼上歇息，所以人们称这座楼为“鹳
2、雀楼”。有一天一位叫王之涣的诗人登上了这座楼看到波浪汹涌的黄河水，情形特别壮观，于是挥笔写下了一首诗。企图：激发学生兴趣，增强对学习这首古诗的欲念。2、板书课题。3、诗人简介二、品读古诗1、同桌之间、小组之间一同读一读故事，将会认的字多读几遍，想想我们如何才能把古诗读的优美。报告：（1）出示会认的字让学生认读。（2）出示难解的字。（3）想想：我们如何才能把诗读的优美。2、请个别学生读古诗。3、听朗诵视频。4、师生合作朗诵古诗。企图：增强合作与自主学习，教会学生学习方法。入情入境的情境教课，让孩子意会诗的美。三、悟情明理1、同学们，我们和诗人一同站在鹳雀楼上向远方望去，你都看到了什么？2、引入诗
3、句“白天依山尽，黄河入河流。”3、学习书写“入”字。4、再读古诗。5、远处的风景可真美啊， 诗人站在鹳雀楼上他想看的更远，他该怎么办呢？谁来帮他想想方法？6、引入诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”7、是的，诗人想要望远，就要登高，真堪称“欲穷千里目，更上一层楼。 ” 这两句诗使我想到了中国的一句俗语： 站得高，望得远。那同学们你们在学习生活中想要学习好怎么办呢？是的同学们，这就是踊跃进步的精神。企图：经过自己体验，在不知不觉让孩子感觉诗中所包含的道理，理论联系实质生活。四、课外拓展赏识凉州词企图：拓展古诗，学习读法，如情入境地读古诗。五、小结同学们，我们今日学习了一首优美的小诗，我们气度宽阔，想要望远就要登高，可真是“欲穷千里目， 更上一层楼。”那么，老师也想把这两句诗送给大家，希望大家再碰到困难的时候能用“欲穷千里目，更上一层楼。”来鼓舞自己。六、作业1、朗读古诗2、请将诗人所见所想写成一段话。板书设计：登鹳雀楼王之涣白天依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
