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1、班主任工作评价制度为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。一、指导思想班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨，遵循教育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作的力度，引入竞争机制，实现科学化、规范化、制度化、精细化的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。二、评价的主要内容（一）班主任自身建设1、出勤（1）午休、晚休班主任全面负责班级日常管理和突发事件的汇报、处理工作。（2）课间操、眼保健操班主任可抽查跟操，做操质量差且班主任不到者批评。2、班主任工作（1）
2、每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录。（2）班主任开会不得迟到；班主任不得旷会。（二）学生日常行为管理方面班主任有责任也有义务维持、管理好班级。对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。第一条 常规管理1、结合班级实际，制定班主任工作计划，交教导处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。2、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合学校处理好偶发事件，或无偶发事件。3、对问题学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生，有记录。4、班、队组织健全，学生干部职责明确。5、能经常与家长联系密切，方法对头，效果显著，获
3、家长好评，有记录。6、班级学生在一月内出勤率达95%以上。7、集会、升旗、活动队伍整齐，服装干净，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。8、教育学生遵纪守规，贯彻小学生守则小学生日常行为规范，认真组织本班学生搞好各项活动。第二条 卫生要求（1）教室及环境卫生区和其他所负责的公共卫生整体好。（2）不得乱倒垃圾、随地吐痰或随手扔纸屑、果皮等。（3）个人卫生好，不影响班级形象。第三条 体育活动（1）不得无故不出操、做操不认真。（2）出操进退场不能乱不能拖拉，进退场要整齐。（3）跑操整齐、喊口号且口号响亮，学生精神面貌好。第四条 公物管理（1）晴白天教室不得亮灯。（2）不得损害公物者，如有损坏按规定赔偿。
4、（3）学生教室不得私拉电线，乱用电器。第五条 安全责任事故1、凡偶发事件，造成意外事故或影响较大的，有关学生所在班级班主任必须在当天报告学校领导。2、班主任要经常检查本班学生是否把刀具、弹弓、玩具枪和其他器械带入校园。3、班主任体罚、变相体罚等人为造成的教育事故，追究当事人责任。4、学生在做不正当游戏或追逐打闹或爬高，由于班级教育不力，出现意外事故的，追究班主任的责任。5、班主任要经常教育学生遵纪守法，若教育不力，造成学生敲诈勒索、偷窃、打架斗殴、勾结社会上不法小青年等，导致意外事故的，追究当事人的责任。6、在集体活动中，由于班主任未在场，学生出现偶发事故，要追究班主任的责任。7、教育设施一旦
5、出现危险状态，班主任要及时报告，以便采取有效措施。否则所造成的事故，要追究有关人员的责任。8、班主任每天下班时检查门、窗、锁的安全情况，发现不安全因素，应及时报告，若因疏忽造成的责任事故，要追究当事人的责任。班主任工作奖惩制度 为了加强学校班主任工作管理，增强班主任工作责任感，提高班主任工作积极性，经学校领导班子研究决定，对班主任工作实施奖惩制度。一 班主任工作职责： 1 开学初制定好班工作计划，期末做好学生操行评定工作。2 对学生进行思想教育，做好差生的思想转化工作。3 关心学生的身心健康，组织学生开展各种课外活动。4 与各科科任老师、学生家长协调，努力提高学生的思想水平和学习成绩。5 早读
6、、午休到班、中餐、两操到场，维持纪律，组织学生搞好卫生。6 加强班级管理，管好班上财物及班上纪律，一般矛盾不上交。7 完成好学校临时安排的各项工作，准时上交各种资料。二 班主任工作奖惩办法：奖励：1、 班级管理奖：a.学生基数，按班上学生人数，每人1.5元计入奖励性绩效工资。b.班级管理奖：按班级工作管理职责实行。 2、 班级财产管理：按照班级财产登记数，学期结束时交与后勤管理员。处罚：班主任如果因班级管理工作不到位，造成学生严重意外伤害事故而导致学校财产损失的，班主任要负担学校总损失的50%，如果学校损失超过500元以上的班主任年度考核为不称职。年度评优：1、总分=班级考核年度总分+财产管理
7、分+领导意见分+学生安全分2、 总分前3名者为优秀班主任。班主任工作评价制度为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。一、指导思想班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨，遵循教育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作的力度，引入竞争机制，实现科学化、规范化、制度化、精细化的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。二、评价的主要内容（一）班主任自身建设1、出勤（1）午休、晚休班主任全面负责班级日常管理和突发事件的汇报、处理工作。（2）课间操、眼保健操班主任可抽
8、查跟操，做操质量差且班主任不到者批评。2、班主任工作（1）每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录。（2）班主任开会不得迟到；班主任不得旷会。（二）学生日常行为管理方面班主任有责任也有义务维持、管理好班级。对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。第一条 常规管理1、结合班级实际，制定班主任工作计划，交教导处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。2、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合学校处理好偶发事件，或无偶发事件。3、对问题学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生，有记录。4、班、队组织健全，学生干部
9、职责明确。5、能经常与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。6、班级学生在一月内出勤率达95%以上。7、集会、升旗、活动队伍整齐，服装干净，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。8、教育学生遵纪守规，贯彻小学生守则小学生日常行为规范，认真组织本班学生搞好各项活动。第二条 卫生要求（1）教室及环境卫生区和其他所负责的公共卫生整体好。（2）不得乱倒垃圾、随地吐痰或随手扔纸屑、果皮等。（3）个人卫生好，不影响班级形象。第三条 体育活动（1）不得无故不出操、做操不认真。（2）出操进退场不能乱不能拖拉，进退场要整齐。（3）跑操整齐、喊口号且口号响亮，学生精神面貌好。第四条 公物管理（1）晴白
10、天教室不得亮灯。（2）不得损害公物者，如有损坏按规定赔偿。（3）学生教室不得私拉电线，乱用电器。第五条 安全责任事故1、凡偶发事件，造成意外事故或影响较大的，有关学生所在班级班主任必须在当天报告学校领导。2、班主任要经常检查本班学生是否把刀具、弹弓、玩具枪和其他器械带入校园。3、班主任体罚、变相体罚等人为造成的教育事故，追究当事人责任。4、学生在做不正当游戏或追逐打闹或爬高，由于班级教育不力，出现意外事故的，追究班主任的责任。5、班主任要经常教育学生遵纪守法，若教育不力，造成学生敲诈勒索、偷窃、打架斗殴、勾结社会上不法小青年等，导致意外事故的，追究当事人的责任。6、在集体活动中，由于班主任未在
11、场，学生出现偶发事故，要追究班主任的责任。7、教育设施一旦出现危险状态，班主任要及时报告，以便采取有效措施。否则所造成的事故，要追究有关人员的责任。8、班主任每天下班时检查门、窗、锁的安全情况，发现不安全因素，应及时报告，若因疏忽造成的责任事故，要追究当事人的责任。班主任工作奖惩制度 为了加强学校班主任工作管理，增强班主任工作责任感，提高班主任工作积极性，经学校领导班子研究决定，对班主任工作实施奖惩制度。一 班主任工作职责： 1 开学初制定好班工作计划，期末做好学生操行评定工作。2 对学生进行思想教育，做好差生的思想转化工作。3 关心学生的身心健康，组织学生开展各种课外活动。4 与各科科任老师
12、、学生家长协调，努力提高学生的思想水平和学习成绩。5 早读、午休到班、中餐、两操到场，维持纪律，组织学生搞好卫生。6 加强班级管理，管好班上财物及班上纪律，一般矛盾不上交。7 完成好学校临时安排的各项工作，准时上交各种资料。二 班主任工作奖惩办法：奖励：1、 班级管理奖：a.学生基数，按班上学生人数，每人1.5元计入奖励性绩效工资。b.班级管理奖：按班级工作管理职责实行。 2、 班级财产管理：按照班级财产登记数，学期结束时交与后勤管理员。处罚：班主任如果因班级管理工作不到位，造成学生严重意外伤害事故而导致学校财产损失的，班主任要负担学校总损失的50%，如果学校损失超过500元以上的班主任年度考
13、核为不称职。年度评优：1、总分=班级考核年度总分+财产管理分+领导意见分+学生安全分2、 总分前3名者为优秀班主任。班主任工作评价制度为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。一、指导思想班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨，遵循教育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作的力度，引入竞争机制，实现科学化、规范化、制度化、精细化的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。二、评价的主要内容（一）班主任自身建设1、出勤（1）午休、晚休班主任全面负责班级日常管理和
14、突发事件的汇报、处理工作。（2）课间操、眼保健操班主任可抽查跟操，做操质量差且班主任不到者批评。2、班主任工作（1）每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录。（2）班主任开会不得迟到；班主任不得旷会。（二）学生日常行为管理方面班主任有责任也有义务维持、管理好班级。对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。第一条 常规管理1、结合班级实际，制定班主任工作计划，交教导处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。2、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合学校处理好偶发事件，或无偶发事件。3、对问题学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效
15、果显著，或无后进学生，有记录。4、班、队组织健全，学生干部职责明确。5、能经常与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。6、班级学生在一月内出勤率达95%以上。7、集会、升旗、活动队伍整齐，服装干净，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。8、教育学生遵纪守规，贯彻小学生守则小学生日常行为规范，认真组织本班学生搞好各项活动。第二条 卫生要求（1）教室及环境卫生区和其他所负责的公共卫生整体好。（2）不得乱倒垃圾、随地吐痰或随手扔纸屑、果皮等。（3）个人卫生好，不影响班级形象。第三条 体育活动（1）不得无故不出操、做操不认真。（2）出操进退场不能乱不能拖拉，进退场要整齐。（3）跑操整齐、喊口号且口号响亮，学生精神面貌好。第四条 公物管理（1）晴白天教室不得亮灯。
