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1、南京市竹山中学初三语文复习计划少为失败找理由，多为成功找方法，大多数人想要改革这个世界，却不晓得即时从小事做起。南京市竹山中学初三语文复习计划一、指导思想春暖花开也是初三学生最紧张的时段如何开展语文的教学与复习工作？怎样才能更加有效地提高学生的复习效率？为此我们经过集体备课认为在复习阶段我们应该以语文课程标准为标准立足教材立足课内延伸课外结合实际面向全体结合学生的实际情况研究复习方法和计划力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标二、复习目标通过复习使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解掌握必备的语文基础知识强化学生的阅读理解能力和语言表达能力提高学生运用语
2、文知识解决实际问题的能力三、复习原则1、明确目标立足教材教师分析命题依据对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测以便在复习的过程中能做到有的放矢复习中要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练培养学生独立分析、解决问题的能力2、全体参与分层达标复习课的主体是学生教师应充分调动全体学生的积极性不能只把目光盯在少数尖子生身上而应该更多地关注学习有困难的学生对不同层次的学生应提出不同的要求优等生要抓中等生宜引后进生需扶3、强化基础突出重点针对考试试题基础性强的特点对新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目教师应进行适当的梳理只有理清了头绪学生才能思路清晰复习才有更佳的效果阅读理解与作文是语文复习的重头戏
3、教师应加强指导4、递进复习讲练同步整个复习过程分为四个阶段：一、分册复习（3月中旬-4月中旬）：全面复习课内篇目和相关知识；二、分专题复习（4月中旬-5月初）；三、模拟冲刺（5月初-6月）；四、梳理调整（考前一周）5、团结协作共同提高以学科为平台集思广益充分发挥集体智慧发扬团队精神争取共同进步四、具体安排与措施第一阶段分册复习 （约五周）3.20-4.15梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识使知识系统化使以前零散杂乱的知识有条有理学生理解与记忆复习顺序是：一模前复习6、5册一周一册；此后是1、2、3、4的顺序2、1共一周；4、3各一周复习要点： 课文中的字、词、句理解记忆 了解记叙文、说明文
4、、议论文的文体知识与区别（落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解） 古诗文的相关知识与背记 综合性实践活动的了解与运用 课后附录的古诗词、名著和语法知识的熟悉与掌握 课文中的补白 掌握一些重要的文学常识第二阶段专题复习 （大概用时四周）4.15-5.05依据中学语文教材编排分五大类进行专题复习（一）基础知识及运用专题（二）阅读专题1.现代文阅读专题 （记叙文、说明文、议论文） 2.古诗文阅读专题 （主要复习课内讲读文言文） 3.图文表述题专题 （结合历年中考题型进行复习）（三）作文指导与训练专题（四）名著导读（考纲要求篇目）复习措施（一）基础知识及运用专题这部分内容范围广内容多
5、、难度较大、分值较高考点比较多如：1、借助汉语拼音认读汉字2、正确书写汉字3、根据语境准确得体地使用常用词语4、正确运用句式根据语境进行仿写、续写、扩写、缩写、对对联等做到语言准确、简明、连贯、流畅5、辨识、修改常见的语病6、正确使用标点符号7、了解课程标准建议课外阅读的名著以及其他重要作家作品知识8、正确默写古诗文的精彩语句以及其他古诗词中脍炙人口的名句（考纲要求篇目）9、根据情境准确、得体地进行语言交际；根据活动情境发现问题探究问题形成自己的假设或观点复习方法：知识梳理与强调-例题分析与讲解-巩固练习与检测-查漏补缺与反馈（二）阅读专题1.现代文阅读通过对近几年各地中考题研究发现现代文阅读
6、选文特点：1）注重文体规范（主题鲜明、结构完整、语言优美等）；2）折射时代气息（如：人与人人与自然和谐的；社会与人缺失的；时代呼唤的；表现现实危机与科技发展的；传承文化与文明的）3）贴近学生生活（如：校园生活、家庭生活起引领作用的赞美美好的人、事和物有利于夯实人文底蕴构筑精神家园的事件）复习原则：按文体复习对现代文进行分类即记叙文（包括散文、小说）说明文、议论文三类精选课外材料作为复习资料对学生进行针对性的训练发现薄弱环节及时进行讲练复习步骤：（1）回顾文体知识明确阅读考点掌握解题对策（2）对不同文体的题型进行针对性的练习与讲解（各地中考试题）（3）选不同文体的题型作模拟训练（当代名文时文）（
7、4）解题方法指导：整体阅读-了解内容-领会主题-仔细审题-明确考点-筛选信息-找准语句-组织语言-落笔答题-回顾检查2. 古诗文阅读古诗文阅读考试要求与现代文阅读相似但要重视字、词、句翻译的落实课程标准指出文言文学习目标是：阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解基本内容背诵优秀诗文80篇在复习教学中题目的设计上言文并重既考查学生文言基础知识-字、词、句的理解翻译也考查学生对文意（思想内容）的理解和把握近几年来文言文阅读开始重视对思想内容的理解、分析、概括、评价及古诗词鉴赏能力的考查因此我们在复习教学时也应加强这方面的训练复习步骤：1、将古文按篇制定进度计划表将任务分给学生让学生按照进度整理（如常
8、见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式）2、进行专项检测与讲解3、注重由课内向课外的迁移运用引导阅读程度相当的课外文言文复习方法：注重积累-寻找规律-掌握方法-背诵与理解并重-训练与考查同步（三）作文指导与训练专题作文是整份试卷中分量最重的一道题（50分）也是语文学习中的重中之重每年在写作教学上花的时间最长投入的精力最多可收效甚微近年来中考作文命题的趋势总的原则是稳中有变变中出新纵观几年中考作文命题变化的轨迹我们不难发现作文命题正朝着命题生活化引导学生关注自己热爱读书热爱生活关注社会理解他人的角度发展写作的内容在不断扩大写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活写作的
9、形式由单一走向多元化还注意突出地方特色而学生作文当中存在的问题一是优劣悬殊差距特大二是在中等程度的作文中雷同题材多老面孔多；三是审题不清不符题目要求；四是言之无物内容空洞；五是缺少真情实感无病呻吟；六是认识模糊立足点不高思考不深另外还有少数学生还存在情趣低俗、格调低下的问题作文复习应该根据考试说明明确考试目标和基本要求根据学生的实际进行有针对性地复习尤其是要重视中下学生的作文指导我们采用四线并行法：1、储备素材-指导学生如何将阅读积累化为己用如何活用材料通过这样的方式充实学生的材料为考试蓄能适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧注重学生材料的积累与交流以及书写水平的提高2、专题辅导-就拟题审题立
10、意构思选材结构布局等方面专题辅导挑选一些优秀作文和近年中考优秀作文让学生研读探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的；如何做到角度新颖取材鲜活笔法独到3、集中训练-设计一些贴近学生生活关注社会热点突出地方特色反映历史文化的话题作文、材料作文、半命题作文或选题作文让学生训练要求尽量在规定时间内当堂作文并作定时的交流与讲评4、自我补充-学生要自觉主动多读书看报开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著并学习语言和一定的章法技巧第三阶段模拟冲刺（约三周）此时离中考的时间已不多了开始对学生进行强化训练培养综合能力通过让学生做模拟试卷营造考试情境检测所学提高心理素质教师要把握题目的量和度认真批阅精心讲评注重方法和技巧第四阶段梳理调整（考前一星期）学生自主学习整理消化梳理知识查漏补缺 初三语文备课组 2010-3-15
