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1、临床骨科教学筹划为搞好医学实习生骨科带教工作，根据临床医学教学大纲及本院医教科的教学筹划,结合骨科的特点，特制定教学筹划。一、 培训目的（一）知识目的:1. 理解骨科常用四肢创伤骨折的病因、临床体现及治疗。2. 理解腰腿疼痛、颈肩疼痛病因、临床体现及治疗,理解踝关节、膝关节、髋关节及腰背肌锻炼等常用基本功能锻炼的措施及要点。3. 能说出骨科常用疾病病人重要诊断、治疗措施,并进行健康教育。5掌握创伤骨折病人急救、固定、搬运。6.掌握四肢血管神经肌腱损伤初步诊断治疗。（二）技能目的1. 掌握腰围、颈托、防旋鞋、石膏、夹板等常用外固定器械的使用措施。2. 掌握拐杖、助行器等基本助行用品的使用。3.
2、掌握股四头肌锻炼、踝泵运动。4. 掌握颌枕套、皮牵引的使用。5. 掌握骨科基本操作：病人轴线翻身、常用的固定搬运技术、牵引术、石膏术及夹板技术的使用、简朴清创缝合术、四肢创伤出血止血等。(三)态度目的1. 服务热情，爱伤观念强，仪表端庄,语言文明，遵守护理职业道德规范，尊重带教教师。2. 注意与病人及家属的沟通，耐心倾听病人主诉，各项操作前均应向病人解释操作目的，操作过程动作轻柔,态度和蔼。3. 遵守各项规章制度，按住院医师规定常常巡视病房,每天至少上下午两次在住院医师带领下查房及时观测病情。4. 工作严谨,严守操作规程，严防差错事故，浮现问题及时报告。5. 认真学习,虚心向带教教师请教,做好
3、笔记，积极发言。二.带教内容（一）第一周带教内容1. 熟悉病区环境，理解医疗垃圾的分类及放置。2. 熟悉本科规章制度、各班次的工作内容。3. 熟悉新入院病人的接诊、医嘱的解决及为病人办理出院手续。4. 理解多种骨科疾病术前的准备工作及术后解决。掌握基本操作项目:（1)骨科病人的固定、搬运技术 （2)骨科牵引技术 (3）骨科换药由带教教师完毕指引工作(二)第二周带教内容1. 掌握腰围、颈托、防旋鞋等常用处固定器械的使用措施。2. 熟悉掌握石膏术、夹板技术。3. 掌握拐杖、助行器等基本助行用品的使用。4. 四肢血管损伤出血初步诊断急救。5. 周边神经肌腱损伤诊断。（三）第三周带教内容1. 理解骨科
4、常用病的病因，临床体现、治疗原则。2. 掌握踝关节、膝关节、髋关节及腰背肌锻炼等常用基本功能锻炼的措施及要点。3. 掌握本科常用疾病或手术术后体位的摆放措施及注意事项。4. 熟悉骨科常用病的饮食护理。5. 掌握对骨科疾患病人及家属进行健康教育的沟通技巧。6. 理论课授课：以多媒体形式。(四）第四周带教内容()操作考核。(）独立完毕大病历8份。(5）完毕出科理论考核，由教学组长出题,形式不限。(6)出科前由教学组长组织师生座谈会,进行自我评价。三带教措施（一)一对一带教法采用一对一定人带教,以便师生间互相规定,能及时反馈,选用主治医师医师以上骨科医师担任教师。（二)病例讨论法：根据骨科特点,用上
5、午交班时间或下午巡视病房时间，对危、重、急、新、疑难病人，采用灵活多样的病例讨论方式学习，状况容许时可在床边结合病情进行讨论,以巩固理论知识。讨论时机可采用随机性与筹划性结合的措施进行选择。(三）示范演示法:1. 基本操作:项目待定。2. 骨科专科操作：腰围、颈托、防旋鞋，石膏术小夹板术、vs引流,捌杖、助行器,颌枕套、皮牵引的使用措施。由带教教师完毕演示。（四)业务讲座选择本专科的重要病种，结合典型病例解说,每周一次教学讲座，内容重要有：(）骨科概述(2)骨科牵引术（3）石膏、夹板固定术(4）颈肩、腰腿疼痛（5)四肢骨干骨折(6）骨科阅片（7）四肢血管神经肌腱损伤（）创伤骨折急救(五)教学查
6、房每周教学查房一次，选择病情较重典型病例，如脊髓损伤、关节置换、骨盆骨折、骨肿瘤等,提前告知学生，使其查阅有关文献,查房时体现以病人为中心，以学生讨论为主体,以骨科治疗为框架,以解决病人的实际问题为宗旨，提高教学查房的效果。四.实习评价（一)学生评价1. 自我评价规定学生对自己做出实事求是的评价,总结在本科实习的收获体会,找出局限性写出自我鉴定。2. 对教学的评价 采用反馈法认真听取学生们的意见或建议，发扬成绩，纠正局限性。（二)带教评价1.随时评价 观测记录学生的操作能力、知识运用能力、应急体现、服务态度等，结合其她教师反馈意见,记入平时成绩。对知识目的采用个别提问法，以观测学生理论知识的掌
7、握限度及知识目的达标与否。2.出科理论考试 抽取讲座内容进行闭卷考试。出科操作考试：在骨科基本操作中抽取一项。（)骨科专科操作：腰围、颈托、防旋鞋、拐杖、助行器，颌枕套、皮牵引、石膏、小夹板的使用措施、骨科病人搬运、换药。.在培训即将结束前上交大病历8份。篇二:骨科教学筹划-骨外科实习护士教学筹划（一)第一周带教内容1. 熟悉病区环境,熟悉本科规章制度熟悉医疗垃圾的分类及放置。2. 熟悉护理常规及各班次的工作内容。3. 熟悉新入院病人的接诊、出院病人的工作流程。4. 熟悉骨科常用病的病因,临床体现、治疗原则。技能操作项目:(1)卧床病人更换床单（2）麻醉床 3t pr b6.授课：下肢骨折病人
8、的护理 主讲教师 袁善华骨筋膜室综合征患者的护理 主讲教师 陈希兰(二）第二周带教内容1. 掌握骨科疾病术前的准备工作及术后的护理。2. 熟悉骨科常用病的饮食护理。3. 掌握踝套、冰袋、皮牵引、骨牵引的护理。4. vsd引流的使用。5. 技能操作项目：1静脉输液 2肌肉注射6. 授课:石膏、牵引病人的护理 主讲教师 赵秀丽vs负压引流病人的护理 主讲教师 袁善华（三)第三周带教内容1. 掌握踝关节、股四头肌常用基本功能锻炼的措施及要点。2. 掌握本科常用疾病和手术术后体位的摆放措施及注意事项。3. 掌握对骨科疾患病人及家属进行健康教育的沟通技巧。4. 技能的操作项目:1多种引流管 2吸氧 3心
9、电监护5. 授课：股骨粗隆间患者围手术期护理 主讲教师 贾丽 胫腓骨骨折患者的护理 主讲教师 刘丽萍 ，(四)第四周带教内容1、能纯熟、独立完毕基本护理操作和专科护理技术操作；2、能独立进行护理病史的采集和护理体检,完毕护理病历6. 技能操作项目:1健康教育 晨会交班7. 授课：骨科病人dvt的避免 主讲教师 杨淑玲 骨盆骨折病人的急救护理 主讲教师 杨俊8. 组织理论和操作考试。9. 护理查房篇三：骨科实习教学筹划骨科实习教学筹划【实习目的】通过骨科临床实习，把所学到的基本理论知识综合运用于临床实践，加深对骨科常用病的结识。掌握骨科常用病的诊治和基本操作技能，培养临床思维能力和独立工作能力。
10、树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风，为此后从事临床工作打下良好的基本。【实习时间安排】骨科实习4周【实习内容与规定】（一)基本理论和基本知识理解骨科常用病的成因、机制、分类、诊断、鉴别诊治和治疗。具体状况:1、骨折的定义、成因、分类及移位2、骨折的并发症3、骨折愈合过程、影响骨折愈合的因素4、骨折的治疗原则5、骨折的急救、开放性骨与关节损伤的治疗6、骨折延迟愈合、不愈合和畸形愈合的解决7、上下肢骨与关节损伤的基本解剖、病因分类、机制、临床体现、诊断和治疗8、脊柱和骨盆骨折病因分类、机制、临床体现、诊断和治疗9、颈肩腰腿痛0、骨与关节化脓性感染、结核的病因、发病机制、病理、临床体现、诊
11、断和治疗11、常用骨肿瘤(二）骨科常用的辅助检查1、x线2、c3、mri4、关节镜规定实习生在上级医师指引下,能根据不同病人的病情开具相应的辅助检查，并对其成果能做出基本的结论。（三)基本技能1、外科病史采集、体格检查、完整病历书及多种记录的书写;2、手术基本操作:洗手、穿手术衣、戴手套、皮肤消毒、铺手术巾、切开、止血、结扎、缝合；、外科常用手术器械辨认和使用；4、拆线、换药、拔引流条、急救止血、清创术等。【实习措施】(一) 参与病房工作1、在上级医师指引下，分管一定数目病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班，到病房理解病情,与带教教师一起查房、检查和解决患者。、实习生应积极接诊新入院患者，进
12、行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一种病区,至少完毕23份完整病历。经带教教师批改觉得合格后方可书写住院病历。熟悉电子病历的使用措施。、在做好所分管病房工作的状况下,经上级医师批准可全面理解病房其她病种，但应与其她实习生搞好关系。4、严格履行实习医生职责。在医师指引下进行值班、诊断操作和参与部分手术。（二） 参与门诊和急诊工作1、在上级医师指引下学习接诊门诊患者,学会简要询问病史、体检、提出初步诊断和解决意见。、学会对的开处方、填写各项临床检查申请单，掌握门诊病历记录规定。3、与上级医师一起接诊急诊患者,初步掌握骨科病人急症患者的急救措施。(三） 实习与带教措施1、实习生兼有医生和医学生两
13、种身份,但事实上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从事诊断工作,都应在上级医师或护士的指引下进行。、初次接诊患者或初次进行各项技术操作,都应由带教教师示范，实习生应报告自己对该项操作技术掌握的限度。此后,可在教师指引下独立进行操作。3、实习生书写的一切医疗文献,上级医师要认真审改、签名，以示负责。4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题，每周由科室安排一次小授课或病例讨论,以加深医学生对内科常用病的结识，提高临床工作能力。5、对学有余力的实习生,上级医师可指引其参与临床科研工作,撰写医学论文。【实习考核】每个病区带教教师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分措施进行评分。实习生结束本科实习
14、前天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教教师及时对实习生进行客观评分,或科室组织理论考试及临床技能操作考试,再根据考试成绩综合伙出评分。（考核分为理论考核和技能操作考核，理论以试卷形式，技能操作由带教教师统一考核）篇四：骨科教学筹划骨一科护理临床实习教学筹划（本科生)为搞好护理临床实习带教工作，培养高素质的护理人才,根据护理院校实习大纲及本院护理部的实习筹划,结合骨科的特点，特制定教学筹划。一、 实习目的(一) 知识目的：1. 论述骨科常用病的病因,临床体现及治疗及护理。2. 简述踝关节、膝关节、髋关节及腰背肌锻炼等常用基本功能锻炼的措施及要点。3. 能对的进行骨科病人术前准备、术后
15、护理。4. 能说出常用疾病病人重要护理诊断、护理措施，并进行心理护理和健康教育。5. 能运用沟整体护理程序对骨科病人进行整体护理。（二)技能目的1. 掌握腰围、颈托、防旋鞋等常用处固定器械的使用措施。2. 熟悉vsd引流技术。3. 掌握拐杖、助行器等基本助行用品的使用。4. 掌握股四头肌锻炼、踝泵运动。5. 掌握颌枕套、皮牵引的使用。7.掌握骨科常用护理操作:卧床病人更单，床上洗头、轴线翻身、常用的搬运技术、牵引的护理、气垫床的使用、擦浴及防压疮护理。（三）态度目的1. 服务热情,爱伤观念强，仪表端庄,语言文明,遵守护理职业道德规范,尊重带教教师。2. 注意与病人及家属的沟通，耐心倾听病人主诉，各项操作前均应向病人解释操作目的,操作过程动作轻柔,
