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1、学海无涯班主任工作总结100字撰写时间：2021-07-12 在班级治理 中，班主任的工作治理 的好坏也会影响到同学的学习质量。今日欧阳永华老师给大家撰写了班主任工作总结1字，期看对大家有所挂念。 班主任工作总结1字范文篇一 几十名同学编在一个班里，并不等于就是一个班集体。班集 体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有确定组织机构、规章制度的同学共同体，它是班级群体进展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动;有健全的组织机构和领导核心;具有正确的舆论和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、相互挂念、公正和谐
2、的人际关系。 一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是促进同学个体社会化的重要环境;其次，良好的班集体是促进同学共性全面和谐进展的重要条件;再次，班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发形成，而要在班级建设者的细心组织和培育下才能逐步建立起来。身为一班之长，班级的形象代言人，在班主任由于工作重心的缘由无法顾及每个班的班级建设的状况下，班级的首席执行官班长，就一肩挑起了班级建设的重要任务。在这里，就结合本人一年班长的实际经受谈一谈怎样建设一个班级的某些问题。 一班长的自身建设以及班干部队伍的建设 之所以把班长的自身建
3、设放在全部问题之首，是由于班长作为全班同学的带头人，既是联系辅导员老师和全班同学之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。班长作用发挥的好坏对整个班级建设有着举足轻重的作用。首先，班长应当明确做班长的指导思想是为大家服务，同时熬炼自我力气。有些人选择当班长完全是源于自身想得到熬炼，这想法并没有错，但全班同学选出来的班长依据民意注定要为全班同学服务的。而且应当把为大家服务摆在首位，熬炼自我力气放在其次。其次，班长要不断的加强学习，充实自我。一般说来，要使全班同学对班长信服，班长自身的业务水平确定要高，尽量在学习上、校级的各种竞赛中取得好成果，此外班长确定要把自己的理论水平提高到确定的高
4、度，这样才能形成自己的班级建设理念。第三，班长确定要具备良好的沟通力气，沟通本班与本班级，沟通自己与全班同学，同时通过各种方法不断加深与全班的感情，为日后的班级建设打造良好的外部条件和内部条件,第四，确立班集体目标，由于目标具有导向、分散和激励的作用。目标是集体的进展前景，是班集体的分散核心。所以班长确定要制定一个符合本班实际状况的班级目标。 班干队伍建设的好坏对班长日后工作开展起重要作用。班干部作为班长的助手，是班级的骨干和核心。一个优秀的班集体必需有一支素养优良，团结协作，富有活力，能独立工作的干部队伍。班长针对班干队伍确定要作好以下工作：一是向他们灌输自己的班级建设理念，力争与他们取得生
5、疏上的全都;二是严格要求各位班委干部，要求他们具有高度的责任心和集体荣誉感。三是可以组织全体班干部走出往 和人家沟通。班干部是全班同学民主选举产生的，由于各方面的缘由，选举出来的班干部不行能马上就做得让人满足。要更好的带领班干队伍开展班级建设工作，对班干队伍的建设是班级建设一个必不行少的环节。 二班风建设 班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级尽 大多数同学言论、行动的精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆论的形成。一个班集体的舆论长期地发生作用，就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力气，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和进展班集体起着重要作用。班风的特
6、点在于自觉性和长期性。全班尽 大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面形成好的班风。优良的班风是在班委会长期培育下逐步形成起来的，在实践中应做好以下几方面的工作：第一，强化集体瞧 念抓舆论。集体舆论的监督，能够熬炼同学的性格，培育同学的意志，能够培育同学好的个人行为习惯，能够培育同学对集体的傲慢感和责任感。良好的集体舆论，既是班风建设的一个内容，也是班风的表现形式之一。因此，在班风建设中，要大造舆论，来强化班风的约束和激励作用，强化班级成员的集体意识。其次，明确目标抓导向。班级奋斗目标，是班风建设的一大支柱及主导向。目标一旦确定，就要牢牢把握，把它变成全班同学的自觉行为、努力的方
7、向和工作的目标。在实现这一目标过程中，班风建设的内容就会不断得到充实和完善。第三，坚持三化抓常规。即坚持经常化、制度化、科学化抓好班级常规工作。抓好常规既是班级治理 的一个重要内容，也是班风建设最有效的一个途径。我们知道，班风往往带来的是班级成员的一种自觉行为，而规章制度是带有强制性的。但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步进展而来。常规是班风的直接表现。因此，在班风建设中，必需依靠常规工作的三化，通过校规、校纪、班规、班约，使班风的形成有规可循、有章可依，从而加快班风建设的步伐。第四，优化学风抓核心。同学的基本任务是学习，所以班风建设必需围绕学风进行。班风建设的成败，首先是体现在学
8、风上，一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风的形成，正是同学具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现。因此，班风建设，必需以树立良好学风为核心，促进良好班风的形成。第五，发挥班级特长，班级特长是本班区分其他班的专长，班级专长给同学们带来的集体荣誉感最强，使同学们有较强的傲慢感。这样有利于良好班风的形成。 班主任工作总结1字范文篇二 本学期，我担当了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一项格外平凡甚至格外繁琐的工作，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为副班主任，我当然得有自己独到的方法，因此，在本学期的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进同学的全面进展，
9、在此期间，主要做了一下几方面的工作： 一.了解同学，做同学的好伴侣。 有阅历的老师告知我，要做一个好老师，首先要了解同学，关怀同学。只要你真心宠爱同学，同学也会宠爱上你。只要心中有爱，就确定能教育好孩子们。 由于实习时，跟的就是这个班，所以对他们每个人都不生疏，但若说了解，还谈不上，所以学期一开头，我就乐瞧 深化班级，与同学谈心，了解每一个同学。 不到一个星期的时间，我就发觉，这群孩子欠缺学习的主动性，行为习惯不太好，班干部的威信也不高，起步到带头作用，针对这些状况，我总是想方设法找时间，找机会亲近同学，了解他们在学习，生活中的困难，本着信其师，才能信其道的思想，让他们感受到我真心实意的关怀和
10、爱，经过一段时间的努力，在各方面都有了确定的实效。 二.加强对同学行为习惯的培育。 同学良好行为习惯的养成，是顺当开展班级工作，形成良好班集体的基础。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐瞧 。 因此我总是想方法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动生疏到自己的错误，并准时加以改正。瞧着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，忽然 发觉自己再苦再累，一切都是值得的。 三.感恩教育和集体荣誉感的培育。 在平常的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求
11、我的同学要学会懂得感恩，懂得敬重别人，这是学会做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培育同学一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增加了班级的分散力。 四.留意和家长的联系。 每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长沟通孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的最佳途径。 学校部班主任工作的内容是简洁的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得格外出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。 班主任工作总结1字范文篇三 一个学期又过往 了，在本学期中，我主
12、要做了以下这些工作： 一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律. 一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会有较强的分散力,同学间才会有融洽的人际关系. 五班级的同学已处于学校高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多同学都有了自己的思想,对各种问题会有不同的瞧法,有时敢于对老师的瞧法提出疑问.这对他们自身来说是好事情,说明他们在渐渐长大,但同时,给班主任的治理 增加了很多难度.因此,当老师利用晨间谈话或班队课一再强调确定要留意纪律时,有的同学在纪律上仍会毁灭屡教不改的坏现象. 现在的状况是这样的:同学在学校的时间或许可分为三部
13、分,即班主任及搭班老师治理 的时间(语文数学课等)、副课老师治理 的时间(音乐美术等)、同学自主治理 时间(早自修中午自修课等).这三部分时间里,上语文数学课时,同学的纪律确定没问题,要害 就是如何治理 好上副课及同学自主治理 时间的纪律.由于副课格外多,所以在副课中毁灭的纪律问题有时并不能准时反映到班主任那里,那些纪律不好的同学利用着这些治理 上的漏洞,连续在上课时毁灭讲空话等影响纪律的现象.针对这种状况,为了抓好副课时纪律,我仿照其他班级的方法,在班级里实行副课老师纪律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后,对本班同学上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等.好是纪律良好,中是
14、有个别同学讲空话,差是很多人讲空话.评价的结果在其次天的晨间谈话时进行表扬与批判,假如是好,表扬全班.假如是中,惩处个别同学抄课文.假如是差,全班抄课文.自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转.再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来治理 的.一开头,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要治理 班级的纪律,班干部开头都接受提示同学的方法,但有个别同学不把班干部放在眼里,效果不好.后来,我又找班干部开了一次会,转变了他们工作的方法.当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提示,当他不听劝告时,再用其次种方法,即把他违反纪律不听
15、劝告的言行书面记录下来.到了其次天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的教育了.这样的措施实行以后,效果也是很不错的. 二、使后进生获得信念,渐渐进步.使优等生相互竞争,更加优秀. 我们班的后进生是比较多的,除了三个弱智以外,还有张宝杰、陈斌君、等五六个同学考不到60分.后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人赞扬，瞧不起，我在平常的教学治理 中，有意激励这些同学，大胆往 学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地确定所完成的部分， 鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过激励的方法，渐渐可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和挂念后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出确定会得到回报的,我将连续关怀他们,挂念他们. 由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不经常往 激励他们,有些优生就会傲慢自满,缺乏斗志,成果停滞不前.为了使优生能变的更优秀,我
