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1、 班主任教学工作总结三年级 班主任教学工作总结三年级 201*201*学年度第一学期 天泰学校三年级班主任工作总结 本学期的班主任工作马上完毕，回想这一学期的工作，确实也做了不 少。既有胜利的喜悦，又有失败的懊恼，不管如何总结也是一种很好的积存。现将本学期的主要工作做个总结，主要有四个方面。一、班干部的培育： 二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应当是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批判与自我批判，培育班干部独方面主持日常工作的力量，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结沟通，培育班干部的分析，调整、表达、组织等力量。本
2、学期的班干部进展了一次调整，换了一些班干部主要由于在班里时间长了，有些学生对老干部的治理只是一中外表的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，而教师却在管与不管的愁闷状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到熬炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的心情。二、通过分层教育、培育学生自主学习的力量。 优秀生，中间型学生、后进生的教育，每位学生都有自己的气质性格特点，有自己的抱负兴趣，爱好和这些都是非常珍贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的开掘、安康地进展。 由于优秀生色素养和他的在班级的典范地位，应此班主任对他的比拟放心、信任、喜爱将一些要求较高的工作交
3、给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的进展中就会简单消失一些问题。如 在二年级的时候，有个别优秀生学习特别刻苦，成绩优异，可到了三年级，却消失成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的状况。纠其缘由是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要敏捷应用，所以光死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担当班干部期间患病非议，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不准时发觉并纷纷解决，那会在他的进展过程中伏下隐藏，导致教育失败。所以在这学习期里我常常与科任教师取得联系，时刻了解他们的学习状况，另外同过谈心，谈天等途径赐予引导同时开展一些学习沟通活动等。 中间型学生
4、在我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，很多中间型学生成绩提高不了，不单纯是由于他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“教师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以供应详细的帮忙，给他制造更多的表现时机，常识获得胜利，培育他的自信念。 后进生的教育我主要是实施情感教育。制造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随便询问这些学生假期的准备，在交谈中建立相互信任的关系。同时在学习上树立信念，详细培育他的意志力。 三.针对本班实际进展治理. 本班由于男生多于女生,纪律性较差.男生多比拟
5、难治理,他们不大听从女班长治理,但男生中又根本找不到一个有魄力,又特别自觉遵守纪律的男生.所以班工作想治理得井井有条很难.为了治理好班级,首先在班里制造条件发挥积极群体的作用，如，邀请一批积极向上的同学参加班级工作 的政策和建立的工作。其次从情感入手，协调“中间型”群体与与班集体的关系，实现其向“积极型”转变。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发其上进心和参加班级建立的热忱。再次建立安康的班级让“消极型”群体成员产生压力，渐渐要求*拢，参加积极团体。 四、利用各种途径培育学生的素养。 1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和治理，但也有一局部学生对
6、学校职业化治理的理解产生偏差，只为了不被记名不被扣分就行，常常找理由，钻空子，相对这样的状况，仍旧进展急躁的引导和教育。. 2、以各种活动为契机，提高学生着急力量，创新力量，组织力量，培育吃苦耐劳的精神，如每期的教室黑板报，古诗竞赛的有组织训练,班级文化的建立,读书活动的开展等。 总之班级治理是一件比拟辛苦的工作,学生不同阶段会有不同变化,在治理上也要实行不同的治理方法和手段.本人会尽最大的努力和吸取教训并向其他教师请教,取长补短把后半期的班级工作做得更好. 扩展阅读：三年级班主任教学工作总结 小学三年级班主任工作总结 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但
7、正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。 多年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比拟有共性，大局部的学生都有很强
8、的承受力量，学习的积极性也比拟高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙教师治理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟懒散，缺乏急躁，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学
9、生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想教育，培育学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲
10、、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我
11、满足。 第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“教师信任你能做好。”“加油！教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，”在轻
12、松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增加，进步很大。三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时
13、联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面力量比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我治理力量差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的
14、整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。 罗元坤201*.6小学体育卫生工作总结 这一学期来，我们高举邓小平理论的宏大旗帜，全面贯彻国家的教育方针，以全国教育工作会议精神为指导，我校的体育卫生工作能按规划地顺当开展，并做好了几项工作，现总结如下： 一、落实学校体育卫生工作的条例，开展体卫生工作。 本学期，我校根据镇体卫科的规划，仔细
15、学习贯彻体卫工作开展。一学期来，我们建立健全的卫生制度，做到全校范围内划分地段，包干到班级详细负责搞好清洁工作。组织卫生督察队检查评比。使学校工作的卫生常抓不懈，校容美观干净。此外，还利用卫生课，校会课大力宣传卫生学问，号召同学们不吃不买不卫生的零食。养成良好的卫生习惯。体育工作在学校领导的直接指导下，本学期主要抓好了两课两操。特殊是要推广新播送操方面都能克制场地缺乏的困难，分级分班落实。体育课根本克制了放羊式的体育课，做到有规划、有目的地进展教学，使同学们都能安康进展，促进学生的身体素养水平的提高。二、抓好课外活动及业余运动队的训练。 抓好学校的课外活动和业余训练，是推动素养教育的详细表达。一学期来，我们因地制宜地开展了多项课外活动。如全校性的个人跳绳竞赛、乒乓球赛、拔河赛、呼拉圈赛等。大大地活泼了校内的课余生活，也人效提高了同学们的身体素养，更重要的是发挥了同学们的团结协作精神，培育其克制困难的毅力和决心。利用现有的篮球场，坚持篮球的技能和技巧训练。通过训练，学校篮球队的球艺球技都有较大的提高。乒乓球竞赛在镇上取得团体第八的成绩。在运动队训练中，我们针对学校建校，场地狭窄的现实，实行了抓好个别工程，着重训练好投
