2022年高中政治《第2单元 第6课 投资理财的选择 第2框 股票、债券和保险》教案 新人教版必修1

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1、2022年高中政治第2单元 第6课 投资理财的选择 第2框 股票、债券和保险教案 新人教版必修1教材分析第一目：高风险、高收益同在股票。让学生认识到股票投资有风险，股票投资对促进经济发展有重要作用，强化股票是一种高风险、高收益同在的投资方式。第二目：稳健的投资方式债券。让学生感受体验和自己有关的国债和其他债券，以列表的形式让学生掌握股票和债券的功能、性质、偿还方式上的异同点。第三目：为风险投资(规避风险的投资)保险。介绍保险的种类和签订保险合同应遵循的原则等。三者的内在联系是紧紧围绕着股票、债券、保险三种不同投资的特点展开，介绍有关认识和理论，让人们在比较中学会选择，股票和债券都有风险，而保险

2、就是针对风险的一种投资。教学重点：股票、债券和保险。知识目标了解股票的含义及其基本特征。知道股票投资的基本特征以及股票投资收入的构成。了解债券的含义。知道国债、金融债券、企业债券的基本特征。了解商业保险的含义，保险业务的基本分类。知道订立保险合同的基本原则。能力目标比较储蓄存款、购买债券、购买股票等投资方式异同的分析能力。利用有关知识，分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力。利用所学知识为企业融资提出建设性意见的实践能力。情感、态度、价值观目标培养理性投资、理性理财的观念。增强投资理财风险防范与控制意识。培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念。培养学生诚实守信的品质。教

3、学活动过程二、股票、债券和保险1高风险、高收益同在股票来自生活的报告xx年，中国证券市场一路高歌猛进，股指、成交量、开户数屡创新高。中国股市俨然成为全球股市中最耀眼的明星。面对这新一轮的全民投资热情，越来越多的中国老百姓认识到学习投资理财知识的重要性。那么我们今天就来研究几种投资方式，来学习第六课第二框：股票、债券和保险。xx年，不仅火了股票，也火了许多有关股票的歌曲。下面我们就先来一起欣赏一首受到众多网友追捧的歌曲死了都不卖的MTV。 看完这首MTV你有什么感受？自主学习，合作探究教师设问：听完这首歌曲，大家有些什么感受？生1：股票风险很大。而且是可以买卖的。师：对，我们在前面学过了股票是股

4、份有限公司为筹集资金而发行的。股东一旦向股份有限公司投资取得股票后，股东不能要求公司返还其出资。但是可以将股票转售给第三人。因为股票是可以在证券市场上流通买卖的。还有同学有什么别的想法吗？生2：股票的收益也很高。师：的确，正因为股票的高收益才会吸引众多投资者的青睐。师：同学们总结得很好。的确正如标题所描述的那样，股票是一种高风险的投资方式。那么同学们知道股票投资的收入包括哪几部分吗？生3：股票要想赚钱必须低买进高卖出。师：对。股票投资收入的一部分就是股票价格上升带来的差价。正如歌中所唱到的：“死了都不卖，不给我翻倍不痛快。”这说明股票的价格是变动的。要想获得高收益，必须低价格时买入，高价格时卖

5、出。但是股票是种高风险的投资，由于公司经营状况、银行利率、大众心理等因素的影响，股票收益是不确定的。所以投资股票不能只看到它的高收益，还应该看到它的高风险性。那么投资股票还可以获得哪些收入呢？生3：我家就买了股票。购买股票还可以获得分红。师：对。投资股票的另一部分的收入就是股息或红利，也就是股东可以从股份公司取得的利润分配收入。当然，企业有利润才能分配股息，如果企业破产倒闭，不但不能获得收入，反而要赔本。这是购买股票的另一种风险。既然购买股票有如此大的风险，有些人甚至炒股炒得家破人亡，为什么还要建立和发展股票市场呢？在股市低迷时，国家还会采取一系列的措施刺激股市回暖。股票市场的建立和发展又有什

6、么意义呢？前后位四个同学讨论一下。教师总结：股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展有重要作用。2稳健的投资债券股票是一种很好的投资方式，但是面对股票的高风险，很多人还是望而却步的，希望有更加稳妥的投资方式。这种情况下，购买债券就是一种很好的选择。在xx年面对全球性的金融危机，中央政府作出决定允许地方政府发行政府债券，我们一起来看一段视频资料，来了解一下这个情况，请同学们看大屏幕，思考这样几个问题。展示课件：(1)材料提到的债券名称是什么？由谁来发行，如何偿还？(2)发行这种债券的目的是什么？师：好，我们已经看完视频资料了，请回答以上两个问题。生

7、1：材料中提到的债券叫地方政府债券，地方政府发行人以地方政府信誉担保，以地方税收作为还本付息的保证。生2：收益从高到低排列应该是企业债券、金融债券、国债。师：很好。因为企业债券以其自身的经营利润作为还本付息的保证，所以风险很大，收益也就最高。而国债以中央政府信誉作担保，比较安全，所以收益低于其他两种债券，但高于相同期限的银行储蓄存款。所以安全性由高到低则是国债、金融债券、企业债券。师：讲到这里，我们会发现不管是投资股票还是投资债券，都是有一定风险的。而现实生活中还存在一种投资，当我们面临风险时，可以帮我们规避风险。这就是保险。这里所说的保险是区别于社会保险的商业保险。让我们一起来学习第三目。3

8、规避风险的投资保险随着经济的发展，人民生活水平的提高，越来越多的人开始认识到购买保险的重要性。特别是在xx年汶川大地震后，有数据表明，想购买保险的人数明显上升了。这里就有一个现实的例子。我们一起来看大屏幕。在汶川，一位李先生曾偶然购买了某保险公司的一张价值100元的卡式人身保险。这位李先生在地震中不幸逝世，他的妻子和年幼的女儿根据当初签订的合同，得到了保险公司20万的赔付。这20万可以帮助她的女儿完成学业，解决生活中的困难，她也会长久地感受到，父亲对她的爱会一直陪伴着她。师：看完这段材料，同学们有哪些认识呢？生1：向保险公司购买保险后，当出现意外时可以获得赔偿。师：但是要获得赔偿的话，保险公司

9、是根据什么标准来赔付呢？生1：当初签订的合同吧。师：那签订保险合同应该遵循什么样的原则呢？生1：这个不太清楚。师：应该遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则来签订保险合同。生2：材料中说的李先生购买的保险保的是人，而我家是给汽车买的保险。师：你家购买的是财产保险，而李先生购买的是人身保险。保险就分为人身保险和财产保险两大类。人身保险是以人的寿命和身体为保险对象。财产保险是以财产及其有关利益为保险对象。如汽车保险、运输保险等。那么，我们要到哪里去购买保险呢？生：到保险公司。师：对。只有依法成立的保险公司才能经营保险业务，其他单位和个人不得经营保险业务。师：我们在进一步了解保险之后，我想很多同学将来一定会想为自己和家人购买一些保险，提供一份保障。我们今天学习了三种不同的投资方式，在我们踏上社会之后相信我们今天所学到的知识一定能为我们今后的投资理财提供一点帮助。祝同学们能凭借自己的智慧和知识赚到我们人生的第一桶金。教学反思本教学设计充分利用了多媒体教学手段创设情境激发学生的学习兴趣。教学形式灵活多样，层次比较清楚，重点突出，并对教材内容进行了优化整合。本课内容与学生生活密切相关，而且学生身边就有很多的可以实践的场所与机会，在教学设计中却没有很好地得到体现。这是一个比较遗憾的地方。