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1、2023学校办公室主任工作方案【篇一】一、指导思想本学期办学校公室将以学校“三年规划和“学年度工作方案为指导,以沟通、交流为主要的工作方式,牢固树立效劳意识。办公室不是学校的决策部门,而是学校的效劳部门,效劳对象是工作在第一线的教职员工和学校各处室。办公室工作事务繁杂,随即性工作多,要求急、时间紧,这些特点决定了要做好办公室工作,必须牢牢树立耐心、细致、高效的工作作风。同时也要注意不断地学习,不懂就问。尽快做到:从陌生到熟悉,从熟悉到精细。从办公室工作领域,倡导学校“和谐的核心价值观,增进“团结、宽容、和谐、大气的气氛,致力于学校打造一流的三晋名校。二、工作要求1、科学标准地做好日常事务工作。
2、学校办公室承担着宣传报道、文件管理,是信息传递、决策落实、上下内外沟通的窗口,既要承担繁琐的事务,又要参与政务。我将根据实际情况,进行合理安排,合理调度,认真落实岗位责任制,确保办公室事务性工作井然有序。2、搞好综合协调,确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作,防止互相扯皮、推委,出现工作空档,确保学校以教学为中心,各方面通力合作,默契配合。3、当好参谋助手,效劳校长决策。及时准确地掌握学校各方面的工作动态,及时地向学校领导反响各方面的信息,为校长决策提供可靠的依据。对外广泛宣传学校,做好校报“学校与家庭的编辑
3、刊发和学校教育信息的撰写上报工作,提高学校知名度,树立学校良好形象。4、加强个人修养,练好根本功。办公室工作荣耀而辛苦,需要有强烈的事业心和责任感,需要有较强的工作能力。我将自觉地学习,多看多问。坚持原那么,顾全大局,提高效劳质量,提高效劳效率,力争在效劳中显示能力,在与人交往中凝聚合力。三、主要的具体工作1、宣传工作将宣传工作作为本学期办公室工作的突破口。工作中要转变观念,紧跟形势,学校各项工作既要做得扎实,又要“唱得响亮。通过科教局小编、校园网、校报等各种途径,广泛宣传学校,提高知名度,树立学校良好形象。宣传要求及时,内容丰富。2、通知、文件收发和档案管理工作负责上级通知、文件的接收和转发
4、工作。分年度做好学校文件的收发、登记、保管工作。3、学校会议组织、考勤工作及时按照校长要求组织会议,并实事求是地进行开会查岗,做好会议记录、整理等工作。4、公开、公正、公平地开展每月的评估工作。【篇二】根据学校工作方案的精神,紧紧围绕学校中心工作,在学校领导的带着下,在全体教职工的支持和配合下有目的的、有条理的、高效益地开展工作,充分发挥办公室的职能,当好校领导行政助手,协调好各部门关系,努力做好效劳工作。一、指导思想:紧紧围绕学校工作的总体要求,发扬团结协作、敬业奉献精神,以促进学生开展、教师开展、学校开展为根本。坚持以为教育教学及全体师生效劳为宗旨,充分发挥办公室的参谋、协调和效劳职能,努
5、力改进工作方法,提高工作效率,使办公室工作到达制度化、标准化。二、具体任务:(一)协助校领导和有关部门做好重点工作。1、配合学校抓好本学期重点工作的组织安排,推进学校工作顺利开展,确保学校工作政令畅通。2、办理公文、文函等日常公文处理工作、接待来访工作,构建协调和谐的运转机制。3、协助学校各部门搞好各级各类活动的组织安排工作,保证各级各类活动的圆满成功。(二)认真做好各种会议的筹备工作。组织协调学校重大会议以及各类教育教学会议,安排好会场,及时记录学校工作纪要,做好会议记录,认真整理会议纪要。(三)认真地完成办公室常规工作并搞好档案管理工作。1、按照要求认真整理好各类档案,对上级下发的文件要认
6、真、标准、及时处理,做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丧失,收集整理各项档案资料并装订成册。做好人事管理工作,掌握根底数据,按要求及时上报信息。2、做好学校上传文件、外传报告等文字材料的撰写和整理存档工作。3、在校领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作。4、认真抓好行政领导及教辅管理人员的考勤和考勤机的使用管理工作。做好教工例会、行政会议、校长办公会等与会人员的出勤记录。5、做好教职工职称评聘、职称异动、评先树优、学期考核、年度考核等工作。进一步完善岗位设置工作,以此推动和加强教师队伍建设6、做好学校每个月的超工作量、加班费、绩效奖及年终奖励性绩效工资
7、等核算工作。7、及时写稿报道学校的重大新闻及先进典型,认真做好学校201x年大事记整理工作。8、协助学校做好教师的继续教育报名工作及每年度的学分登记工作。9、当好校长的行政助手。协调各部门工作,及时向校长反响;重视加强对外联系与接待工作,做好校务公开工作。10、做好学校公章使用登记工作。11、及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。12、搞好学校网站信息更新和维护工作。12、做好学校领导交办的其他工作。三、具体措施:1、制定严格的工作标准,加强工作标准化建设。工作上树立“效劳第一、开展至上的理念,严格按照岗位职责办事,坚持“严格、标准、优质、高效的宗旨,按照“借鉴、充实、改革、创
8、新的工作原那么开展各项工作。加强与各处室、广阔教职工的交流、沟通和了解,及时上报、反响工作中出现的意见和建议,为领导决策提供信息依据,全心全意做好本部门的工作。2、严格执行学校的有关制度,搞好考勤工作,及时统计公布考勤结果,做到公平公正,赏罚严明。3、对岗位设置、职称评聘、职称异动、评先树优、学期考核、年度考核等教职工关心的热点、焦点问题,严格按照上级文件精神制定实施方案,并交由学校办公会研究通过,实行阳光操作,对于要求公开的事项及时公开,做到公平公正,坚决维护学校的良好形象。4、加强学校网站的建设,积极征集信息,及时维护和更新,从而使之成为师生交流思想、传递信息,获取知识的重要渠道,使网站成
9、为学校对外宣传的主要窗口。5、加强学校的对外宣传,及时总结、搜集、挖掘、撰写学校的典型经验和事迹材料,利用电视、报纸和网络加大宣传报道力度,扩大社会声誉,提升学校的形象。6、加强档案管理人员的教育,严格执行借阅制度和借阅程序,增加责任心和保密意识,为学校工作效劳,对学校档案要按档案接收制度及时归档,做好对各种文档材料的收集、归类、整理工作。建立健全教职工人事档案,加强对教职工的人事管理。7、配合协助各处室做好教育教学、后勤基建、平安保卫、招生就业、方案生育等学校各项工作。8、管理学校及校领导的公章使用工作,做好使用记录工作。9、处理好各项临时性的工作,完成领导交办的其他工作。【篇三】一、指导思
10、想随着社会主义建设事业的开展,国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识,是人才必备的,适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的,而随着社会经济的迅猛开展,社会变化日新月异,学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜,使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育,帮助学生解决心理问题,培养学生健全的心理素质,既是学生健康成长的需要,也是我校培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校,一流的教育目标,学校心理健康教育是一项根底性的教育工作。本学期,学校领导精心部署,在以邓小平理论和“三个代表重要思想的指导下,学校成立了“心之声心理咨询室
11、,力图通过对学生开展心理健康教育,及时做好学生的心理疏导工作,全面提高学生的心理素质,促进学生生动活泼地健康开展。二、学生问题分析当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加,我们的学生,许多家庭生活条件并不富裕,却唯我独尊,贪图享乐,意志薄弱,性格孤僻,自我开展意识不强,不少同学存在不同程度的心理偏差。包括:1、厌学心理。一些同学根底差,学习态度不端正,平时不努力,不及时完成老师布置的作业,于是,一次一次的学习失败,考试失败,增加了他们的自卑心理,对学习、考试产生了畏惧心理,从而,导致了厌学的不良心理产生。2、人
12、际交往上的障碍。学生成长过程中,受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响,许多学生心理比较脆弱,尤其是受到老师、家长批评指责时,不能正确对待,偏激,产生不满情绪,甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生,不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。3、缺乏自主性,自制能力差,辩别是非能力差。4、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。5、在学习生活中不能得到满足的学生,便到网络世界中寻找解脱,沉溺网络游戏,无原那么的聊天,导致违纪现象的产生。三、辅导的主要内容(一)学习辅导帮助学生适应学校的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,学习意识,改善学习方法,学会方案学习,运用学习策略学习,提高学习能
13、力。(二)青春期辅导让学生了解自己,学会克服青春期的烦恼,正确面对青春期,逐步学会调节和控制自己的情绪,抑制自己冲动行为,开展适宜的性教育活动。(三)情绪辅导了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响,掌握克服消极情绪的方法,学会调节和控制自己的情绪。(四)人际交往辅导学会人际交往的技巧,加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通;了解异性交往的原那么,学会正常交往;形成良好的礼仪素质,提高人际交往能力,培养良好的人际关系。(五)悦纳自我辅导加强学生自我认识,客观地评价自己,能够扬长避短;逐步适应环境的各种变化,培养学生的耐挫折的能力,提高自信心。(六)生活辅导引导学
14、生树立正确的价值观和消费观,形成正确合理的消费行为及休闲方式,克服盲目攀比、超前费的不切实际的心态。(七)职业辅导使学生对职业有初步的了解和认识,树立正确的职业观,把握好就业选择的时机。(八)贫困学生辅导贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀,对自己的经济状况不太在乎,到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷,心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感,这些学生往往处不好人际关系,以至于自闭和产生仇视心理;这些隐性的问题更应该得到足够重视。四、工作具体安排(一)本学期,心理咨询室将通过宣传栏、“阳光信箱、“阳光小屋以及与校园播送站的心灵之声栏目等宣传方式,继续扩
15、大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室,及时与辅导老师沟通交流,提高自己的心理健康水平。(二)与学校工作相协调,向教师提供心理科学知识,便于学校开展心理健康教育。面向全体学生开展开展性、预防性的心理辅导,采取朋友式的心灵对话,使学生逐步消除不良心态和心理困惑,提高心理素质。(三)请班主任协助,做好心理诊断性的评价工作,分析学生有关心理病症,掌握学生确切的征兆,筛选学生心理方面的问题,以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能出现的问题,促进他们心理健康的开展。(四)做好行为矫正工作,具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性开展不适的学生,了解个他们的心理困惑,适时地和学生沟通心灵,帮助他们走出心理阴影,重塑自我形象,获得正常的开展。(五)本学期,心理咨询室将从不同年级的学生特点出发,每学期举办二至三次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动,有步骤、有方案地开展一系列有针对性的心理讲座,为同学们切实解决一些问题。(六)开设“心之声信箱,及时回信,做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作,对辅导的学生和个案做好记录,并正式建立完整的学生心理档案。(七)通过心理咨询室定期向学生开放,开通心理咨询热线 ,结合利用网络