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1、 幼儿园教师培训工作总结 幼儿园教师培训工作总结 XXXXXX幼儿园教师培训工作总结 一、培训的重点内容及措施：（一）、加强教师师德师风建立 我园围绕201*年度重点工作规划，着力加强对教师的师德师风建立，连续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的气氛，打造乐学向上的教工集体，进展了专题报告的倾听等。 在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，标准自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的确定。（二）、提升教师教育教学实践力量1、加强学习，完善教育理念。 本学年我们就幼儿园的实际状况每月至少为教师进展1次专题辅导。如：我园重点加强对教师
2、日常行为细节的观看与指导，要求教师把对教师成长手册保教质量的评价指南的学习落实到各自的实际行动中去，催促教师形成一种良好的教育习惯。如：3月份就检查教师的备课笔记后发觉的问题作活动的设计与思索专题辅导、4月份就新教师展现活动中发觉的共性问题作让回应更自如，互动更精彩专题讲座让我们的教师在寻常时刻发觉问题、解决问题，不断提升专业水平。2、加强自我学习 本学年我们就如何培育教师养成自我学习的好习惯进展了研讨。在沟通中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推举活动”、“优质课观摩”等，让教师学会自学，并准时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴共享。在自学与互动中不断完善教师的教育理念。
3、3、注意实践，完善教育行为。 连续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习规划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。 （三）、加强指导，营造科研气氛。 连续以培育教师问题意识，提升教师科研力量，形成良好的科研气氛。做到人人参加课题讨论，积极参加县级课题的申报，争取有论文在有关杂志上发表或网上沟通为目标，不断推动科研工作。 1、连续加强对教师问题意识的培育。通过办园特色的创立、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起查找、发觉讨论的问题，确立讨论的方案。 2、连续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师开展科研的讲座、培训等活动，帮忙教师树立科研兴教的意
4、识，逐步走进科研工作，不断提升科研力量。3、依托课题讨论成果，有效推动办园特色工作开展。4、积极开展园级课题的讨论。 5、连续关注教研与科研的整合，我们把日常发觉的问题及讨论的状况结合每周的业务学习一起进展专题研讨，使我们的讨论与实践严密结合，真正表达让科研与教研相整合。 （四）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。 努力提升教师使用多媒体力量。进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。连续进一步提高教师对现代化教育设施使用的力量。组织教师参加电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。 二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施： 1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。
5、例如：“每周互动日”实效性还不够，下半年前必需调整，可以实行领导小组成员分别穿插到教师们的研讨中。 2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位教师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。 3、科研工作要加强。本园教师对于课题的讨论缺乏实践的阅历，缺乏自信念，显得比拟薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带着教师参加讨论，这种“带着做”的方式效果会更好些。 4、师资队伍整体素养的提升还显不够。例如：观看录象、示范展现活动、书面沟通等形式进展，充分发挥每一
6、次外出学习的作用。例如：园内的相互展现活动个体的反思不够深入，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发觉问题，这样效果会更好。 扩展阅读：北岗中心幼儿园教师培训工作总结 北岗中心幼儿园教师培训工作总结 本年度我园依据上级部门关于加强师资队伍建立的要求，以纲要为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的讨论，对本园教师进展了教师自身修养、教学水平、业务讨论、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、主要工作进展与成效 （一）、以师德学习为动身点，开展生动的师德教育活动，加强师德建立 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训
7、是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建立为中心，以提高教师综合素养为目标，以学习贯彻十七大、十八大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要为主线，以师德学习为动身点，开展生动的师德教育活动，加强师德建立。结合上级要求，我们主要开展了一下活动。 1、读书活动。本年度我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。 2、教师的根本功活动。我园平常不放松的对全体教师根本功（弹、唱、跳、画、讲）提升的要求。（二）开展形式多样的教研活动。 以岗位培训为载体，围绕各种活动，注意抓好教师的园本培训。每周组织一次教研活动，形式主要有主题讲座、
8、听、评课等。从教学实际动身，集体协作，发觉问题，讨论问题，解决问题。 （三）实行走出去、请进来的方式加强教师学习今年年初，宋春霞教师进展了为期近一个月的远程国培活动。三月份我园派安凤娟教师赴通化进展为期10天的国培集中学习活动，回园后向全体教师做学习报告；9月份武传英教师又参与长春的为期10的国培集中学习活动。11月份曹明花园长参与了白山市园长培训活动。一年来，幼儿园全体教师参与了县级新技能和活动区课程的培训。开阔了教师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开头尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进
9、一步提高骨干教师的专业素养、讨论和解决问题的力量。 二、积存阅历，反思缺乏，努力实现培训工作课程化通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽一样的反思随笔等，并自己设计了很多教案，为今后走向“科研型”教师的角色奠定了根底。使本期园本培训收到肯定预期的培训效果。但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有规划的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突；各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，在课程实施中，大局部教师的水平处于实践操作层面，讨论、总结的力量相对薄弱；教师在进展教学活动实践之后，反思的力量欠缺，经常不知道该如何反思自己的教学行为。 在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的公开活动预备比拟充分，但在平常的教学活动中，有应付过关、盲目随便的现象； 总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在今后的工作中，我们更应加强学习指导与催促治理，鼓励教师不断学习进取，克制困难，提高综合力量，促进幼儿园特色的持续进展 北岗中心幼儿园201*年12月 友情提示：本文中关于幼儿园教师培训工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿园教师培训工作总结：该篇文章建议您自主创作。
