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1、 幼儿园小班科学鸟儿的家优秀教案 【活动目标】 1、尝试运用多种材料为鸟儿做窝巢。 2、激发幼儿要爱惜鸟、关怀鸟。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。 5、培育探究自然的兴趣。 教学重点： 在制作活动中熟悉鸟儿的家。 教学预备： 树枝、羽毛、树叶等，糨糊、双面胶等半成品的鸟窝。 教学过程： 一、阅历回忆。 师：交待任务，幼儿做鸟妈妈、爸爸去领一只“鸟宝宝“介绍鸟宝宝家住在哪里？（引导幼儿说说鸟宝宝的家在不同的地方：如：树枝上、屋檐下、湖里等等） 二、争论演示。 师：那么今日我们就来为鸟儿做窝吧。做窝需要一些什么材
2、料呢？（引导幼儿讲讲如：树枝、羽毛泥土等等） 幼儿边讲教师演示（鸟窝里细细软软的是什么？幼：是干草，衔来干草把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让蛋暖温和和地躺在上面，鸟窝里还有一点点的小颗粒又是什么？幼：是泥土、是泥块、是沙子。把它们全铺在干草下面，好让鸟蛋睡得更舒适。可是，这样的鸟窝实在太不结实了，只要一阵风吹来就会把干草走，把泥粒吹散，想个什么方法呢？幼：“造个围墙“用湿的泥土把鸟窝糊起来“是鸟妈妈用口水造的“为什么又要在围墙四周贴满许很多多小树枝呢？幼：”为了不给坏人发觉”可以隐藏起来”这样，鸟窝就安全了。） 三、幼儿制作。 选一个自己喜爱的鸟儿为它安窝。 （幼儿制作过程中提示并准时赐予鼓舞）提示：在鸟窝里铺的干草温和吗，小泥粒点得多一点，围墙造得厚一点，枯树枝粘得满一点，这个工作多累啊！你们要不要休息一下介绍：XXX的干草铺得又细又长；XXX的小泥粒特殊多，造鸟窝要又认真又仔细，你们觉得累吗？大家争取赶快把鸟窝造好鸟要住了。 四：共享沟通。 （比拟、沟通）现在来和刚刚教师的鸟窝比一比，感觉怎样？（幼：我们造的鸟窝干草多、泥粒多、枯树枝多，就是教师的比我们大，也很好看！）师：感谢大家给我的鼓舞，刚刚我花的时间不够，所以一看就觉得太马虎，不过，我会努力仔细地做好一个鸟窝和大家的鸟窝布置在一起。
