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1、 小学语文三年级上册期末自测题（4）（ ）雪花像鹅毛一般纷纷扬扬地飘落下来。 （ ）呼呼的北风乔刮着，下雪了。 （ ）渐渐地，树变白了，房子变白了，公路也变白了。 （五）修改病句。 1、爸爸每天检测我的作业。 2、写字特别仔细。 3、小红每天常常观看天气的变化。 (六)把下面的词语按肯定挨次重新排列： 1、中午 早晨 夜晚 黄昏 2、中队长 队员 大队长 小队长 3、发芽 开花 结果 长叶 三、积存 （一）写出跟下面各词意思相反的词。 气恼（ ） 敬慕（ ） 仿佛（ ） 快乐（ ） 宽阔（ ） 华美（ ） （二）默写古诗江畔独步寻花。 _， _， _， _。 （三）补充诗句，并写出诗的题目。_
2、 _，_，_，_。 （四）把下面的句子补充完整。 不怕人有错，就怕_。树直用处多，人直_。不知则问，_。_，不耻下问。 （五）依据课文内容填空。 江上渔者的是_。诗的后两句是_，_。表达了诗人对劳动人民的_。 “柴门闻犬吠，风雪夜归人”是 中的诗句，是_。 鱼_中穿来穿去，好看极了。有人全身_；有的头上长着一簇红樱；有的周身像_，游动的时候_；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺儿，鼓起气来像_。以上几句说明西沙群岛的海里的鱼的_多和_多。 四、阅读 学问在于积存 今日早上，我到浴室去洗脸，发觉脸盆竟盛满了水。这是怎么加回事呢？ 突然我被“滴嗒滴嗒”的滴水声惊动了，最终恍然大悟：原来昨天遗忘了将水龙
3、头拧紧，水滴到盆里，一夜工夫，这很多的小水滴就汇成满满一盆水。 看着这盆水，我想起了爸爸给我讲的故事：周总理小时候写文章写得又快又好，每次考试他都是早早交了卷，就到阅览室看书去了。有一次，同学们等他走后，忍不住问教师，这是什么缘由。教师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子，都 吃了一惊。那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的佳词妙句。教师说：“学问在于积存，恩来做得真好啊！我盼望你们也像他那样，一点一滴地积存学问。” “学问在于积存”。我想，假如我们都能有滴水成河的精神，我们的学问就肯定会不断丰富起来。 1、依据你对短文的理解填空。 这篇短文记叙了（ ）。具体写了（ ）。 2、读了短文以后，今后你预备怎么做？想好了跟同学们沟通。 3、“不积小流无以成江海，不积跬步无以致千里”。可以查字典，也可以请教别人，然后跟同伴说说这句话是什么意思。
