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1、课题 ；文言语句的翻译及开放性试题的答题技巧一、 学习目标： 1、了解近三年中考文言文考查的题型。 2、掌握文言语句翻译的方法。 3、 掌握开放性试题的答题技巧。二、教学过程：（一）了解20102012年中考文言文阅读的考查文段 ： （2010年中考语文试题）文言文阅读。（16分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 选自
2、鱼我所欲也【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 选自生于忧患，死于安乐6、下面句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）（ ）A、万钟则/不辨礼义/而受之B、故天/将降大任/于是人也C、食马者/不知其能/千里而食也D、醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。7、解释下列加点词语。（4分）（1）呼尔而与之（ ） （2）今为宫室之美为之（ ）（3）所以动心忍性（ ） （4）困于心，衡于虑（
3、）8、翻译文中画线的句子。（4分）（1） （2） 9、选自孟子的两则文段，骈散结合，说理透彻，具有很强的教育意义。甲文第一段告诉我们：对于人来说，生死固为重要，但 更重要。乙文第一段则讲明了 的道理。（2分）10、在物质生活日益丰富的今天，当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时，如何才能做到不失“本心”？请联系实际，谈谈你的看法。（4分） 2011年文言文阅读（14分）【甲】子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文，也。”子曰：（1）“默而识之，学而不厌，侮人不倦，何有于我哉？子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(六则节选
4、）【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被
5、绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则粗袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋镰送东阳马生序节选）13下列各组中加点字意义和用法相同的一项是（ D ）A色愈恭，礼愈至 每至晴初霜旦（郦道元三峡)B同舍生皆被绮绣 唯见布被覆尸（范晔强项令) C何有于我哉 霜叶红于二月花（杜牧山行)D择其善者而从之 日出而林霏开（欧阳修醉翁亭记) 14下面加点词的古今义相同的一项是（ D ）A腾人持汤沃灌 B可以一战，战则请从（曹列论战）C三人行，必有我师焉 D蒙络摇缀，参差披拂（小石潭记)15下面对文章理解不正确的一项是（ C D ）A
6、甲文中“学而不厌，诲人不倦”是谈论学习方法及个人修养。B乙文中“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦C甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。D甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求。16把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）17从第I卷甲乙两文古人对学习的态度中你获得怎样的启示？你又是怎样对待学习的？请联系实际简要谈谈。（4分） 2012年文言文阅读（12分） 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金静影沉璧渔歌
7、互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋者矣嗟乎！尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”乎噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹岳阳娄记）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守
8、之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也 （节选自欧阳修醉翁亭记）11下列加点的词解释有误的一项是（ ）A佳木秀而繁阴 秀：茂盛 B春和景明 景：日光C而或长烟一空 一：一片 D醉翁之意不在酒 意：情趣12下列各项中的“而”与“而不知人之乐”中的“而”用法相同的一项是（ ）A日出而林霏开 （醉翁亭记） B恂恂而起（捕蛇者说）C出淤泥而不染（爱莲说） D妇拍而呜之（口技） 13将下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）微斯人，吾谁与归？ （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 14依据选文，用原句填写下列表格（2分） 选 文写人物活动的语句感 受 【甲】文第一段渔歌互答
9、 登斯楼也 把酒临风 【乙】文第一段 乐亦无穷15岳阳娄记中的滕子京，被贬到巴陵郡，能使巴陵郡“政通人和，百废具兴”； 醉翁亭记的作者欧阳修，被贬到滁州城，能使百姓安居乐业他们都在遭遇挫折后有所成就这两个事例给了你怎样的启示？（2分） （二） 、近三年河池中考文言文考查题型分析：1、 划分文言语句的朗读节奏。（2010年）6、下面句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）（ ）A、万钟则/不辨礼义/而受之B、故天/将降大任/于是人也C、食马者/不知其能/千里而食也D、醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也2、 常用文言实词、文言虚词的意义和用法。（常用文言实词的考查主要是对通假字、古今异义词、一词多义、
10、词类活涌的考查。）（1） 通假字 （2010年）（4）困于心，衡于虑（ ）（2） 古今异义词 （2011年）14下面加点词的古今义相同的一项是（ D ）A腾人持汤沃灌 B可以一战，战则请从（曹列论战）C三人行，必有我师焉 D蒙络摇缀，参差披拂（小石潭记)（3） 一词多义 （2012年）11下列加点的词解释有误的一项是（ ）A佳木秀而繁阴 秀：茂盛 B春和景明 景：日光C而或长烟一空 一：一片 D醉翁之意不在酒 意：情趣（4） 词类活用（2010年）7、解释下列加点词语。（3）所以动心忍性（ 使.坚忍 ）3、常用文言虚词的意义和用法。（一般就考五个虚词：之、于、以、而、其。）（2012年）12下
11、列各项中的“而”与“而不知人之乐”中的“而”用法相同的一项是（ ）A日出而林霏开 （醉翁亭记） B恂恂而起（捕蛇者说）C出淤泥而不染（爱莲说） D妇拍而呜之（口技）4、重点语句的理解和翻译。（2010年）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。然后知生于忧患，而死于安乐也。（2011年）（1）“默而识之，学而不厌，侮人不倦，何有于我哉？（2）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2012年）13将下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）微斯人，吾谁与归？ （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也5、筛选并提取文中的信息。（2012年）14依据选文，用原句填写下列表格（2分） 选 文写人物活动的语句感 受 【甲】文第一段渔歌互答 登斯楼也 把酒临风 【乙】文第一段 乐亦无穷6、概括人物形象7、理解选文的写作特色，进行简单的鉴赏分析。（2011年）15下面对文章理解不正确的一项是（ C D ）A甲文中“学而不厌，诲人不倦”是谈论学习方法及个人修养。B乙文中“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦C甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。D甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求。（此题四个选项涉及了文章内容的理解、人物形象的概括、写作特
