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1、家人的爱教学设计教学目标1、通过回忆与家人在一起时的快乐时光，感受和家人在一起的生活是快乐的。2、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。3、懂得感恩,学习用实际方式表达对家人的感激与爱。教学重点 1、 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。2、懂得家人对自己的细腻关怀是爱，严格要求也是爱。教学难点 体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。教学准备1、学生收集自己平时和家人在一起的照片，回忆与家人度过的快乐时光。2、每位学生一张彩色爱心卡卡纸。3、PPT课件。教学过程一:情感导入，感受家人在一起的快乐:师：前年暑假，老师全家去济南玩了几天，老师
2、今天还带来了一张照片，看这是我的丈夫，这是我儿子，这是我们旅游时留下的欢乐时光，从我们脸上的笑容中，你们能感受到什么?（出示课件：授课老师和孩子的合影。）S1:老师，从你们的脸上我感受到你们玩得非常开心。S2: 老师，我觉得你们一家很幸福。T：你小眼睛真亮，真会观察！（教师通过自己一家人的照片，让学生感受家人在一起的快乐。） 二、美好回忆，感受家人“陪伴”是爱：师：是啊，全家人在一起玩，我们都会感到非常开心、快乐、幸福。课前，老师让大家准备了与家人在一起玩的照片，都准备好了吗？请大家在小组里讲讲和家人在一起快乐的事情，可以用手中照片，把自己和家人的快乐跟同学分享。 （学生在小组中讲述和家人在一
3、起快乐的事情。） 师：哪位同学愿意把自己快乐时光分享给大家呢！（在学生发言的过程中，教师针对学生讲述的不同事情，引导学生在快乐时光中感受家人陪伴的爱。） 师：同学们，正是这种家人陪伴的爱(贴)，你才能快乐的成长，让我们再一次，从这一幅幅温馨的画面中，去感受“家人的爱”。（播放课件：学生和家人在一起度过快乐时光的照片，配着我们的生活多么快乐的歌曲，照片依次播放。） 三:讲述故事，感受家人无私的爱：1、 师：家人的爱是无私的，家人的爱是无微不至的。老师这里有一首小朋友献给妈妈的诗，我们一起来欣赏吧：（播放：妈妈的爱视频） 师：多么感人的画面，老师相信，这些事情在你的成长过程中也一定发生过，请在小组
4、内和同学们说说你的故事吧。来，开始。（学生在小组内谈论家人关爱自己的故事） 师:来，孩子们，刚才老师听了这位同学讲得故事非常感人，能给大家说说吗？ （学生交流家人关爱自己的故事，引导学生感受家人的细致照顾也是爱） 2、师：看来，每个同学身上都有感人的故事，下面听听我们班两位同学家长讲述的故事，请同学们观看：（教师播放录像家长讲述的照顾孩子的真实事例，录像内容1：儿子，你两岁时得了慢性气管炎，妈妈每天给你煎中药，煎了三年，直到你五岁时才把病治好，整整三年的时间！看到你的病好了妈妈心里别提有多高兴了。录像内容2：孩子，你还记得你晚上发烧吗，爸爸一人抱你上医院。你需要输液，医院人太多，没地方坐，我就
5、一手抱着你，一手举着点滴瓶子，整整站了一个半小时。）师：这是我们班那两位同学的家长呢？此时的你们有什么想对爸爸妈妈说的呢？师：这虽然是一件件小事，这里都包含着家人对我们厚厚的关爱。 （引导学生讲述家人对自己爱的故事，感受家人的关爱。） 四、分析事例，理解家人隐藏的爱：1、 师：同学们，在生活中，你可曾遇到下面几位同学遇到的烦恼： S1：妈妈你看，这里有这么多玩具，我想买这个玩具车，S2：你已经有几辆这样的玩具车了，可以不买了。S1：不，不吗，我就要这辆玩具车。S2：不行，已有的东西不能再买了。S1：哼，你不是个好妈妈，你不爱我。S1：妈妈，我鞋带开了，你帮我系上吧。S2：你再试试，肯定行。生：
6、不吗，求求你给我系上吧。S1：妈妈相信你肯定能系上。S2：哼，你不是我妈妈，你不爱我。师：这位妈妈真的不爱他吗？那这位妈妈为什么这样做呢？师：同学们，你们都是懂事的孩子，都能理解父母的良苦用心，。现在，你们两个能不能体会妈妈的严格要求也是爱呢？师：那你们知道该怎么做了吗？师: 知错能改，就是好孩子。感谢这几位同学的精彩演出。我们一起夸夸他们吧！棒！棒！你真棒！（通过情景表演，让学生感受到家人的严格要求也是爱。） 2、师：同学们，家人对我们的关心、照顾是爱，对我们的严格要求也是爱，是为了我们能健康成长。在家人众多爱里面，还有一种更严厉的爱。著名的散文大师毕淑敏在他的一篇文章孩子,我为什么打你中,
7、这样写道_孩子，每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！孩子，打与不打都是爱，你可懂得？（播放课件) 师：同学们，你的父母打过你吗？ S：打过 师：是因为什么事情打你呢?当时你的心情是怎么样的?恨过妈妈吗？你现在知道妈妈为什么打你？ （师生问答，在问答中让学生明白父母采用这种严厉的方式也是爱。）师：老师作为一位母亲，非常感谢你们对父母的理解，同学们，你们都是父母手中的宝，父母怎么舍不得打你，但是，为了让你们改正不足，健康成长，不得不采用这种严厉地的爱。3、师：可
8、是你们知道吗？父母除了关心，照顾，严格要求我们，为了我们还愿意付出他们的一切，甚至是生命。同学们，一定要记住：父母爱你们。（播放视频：孩子，请记得我爱你） 师：同学们，你们脸上的表情，已经告诉我，你被这画面深深的打动了，你能告诉大家故事中最能打动你的是什么？（抽学生交流，引导学生懂得家人的爱是金钱买不到的，是伟大的爱） 师：这种爱超越自我，超越所有，这就是生命之爱。五、用实际行动，回报家人的爱：师：同学们，父母如此爱你们，那你们爱你们的父母吗？（爱）那你对父母的爱又体现在哪些方面呢？集体交流,教师评价(你的妈妈一定非常的感动。你的父母一定会为拥有你这样的孩子而自豪。真是懂得感恩的孩子。)2、亲
9、制爱心卡,传递真爱师：看来，你们真长大了，但是，爸爸、妈妈却不再年轻,现在的你肯定有许多话要对他们说，请拿出手中的爱心卡，把你要说的话写在上面。(音乐时间都去哪了)（找两个同学读一读）老师从同学们的言语中，读懂了你们对家人的爱,相信,每一个同学都能怀揣感恩的心,珍惜家人的爱。六、课堂小结，真情寄语。师：同学们,这节课你收获了什么？（抽学生谈谈这节课的收获）师：看来这节课同学们都收获满满。其实爱有很多种，除了家人的爱，还有同学的爱、老师的爱、社会的爱，因为有了爱,我们的家庭必将变得更加温馨!因为有了爱,我们的生活才会变得更加美好.（播放歌曲让爱住我家 七、课后作业，爱的延续。今天放学回家的第一件事，就请同学们拥抱你的爸爸、妈妈，告诉他们你爱他们，再将爱心卡送到他们手里。我希望爱心卡上的这些话，不要只写上纸上，更要写在我们心里。用我们的实际行动去:孝敬父母!感恩家人!回报社会!(音乐感恩的心)
