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1、3.1 交通、通信的重要性及交通运输方式 佘山学校 钱薇一、教学目标：1、知识与技能：根据生活常识，列举交通运输方式；能区别交通运输方式与交通工具；能根据货物特点，选择相应的交通运输方式。2、过程与方法：通过通过学习交通、通信方式的发展，感知其对人类生活生产的重大影响；能够学习各交通运输方式的优劣，体验结合生活实际解决实际问题的过程。3、 情感态度与价值观：通过学习我国交通通信的发展变化，增强国家自豪感。二、教学重难点：教学重点：感知交通通信的重要性、各交通运输方式及其优缺点教学难点：各交通运输方式的优缺点及运用三、 教学过程：【导入新课】教师活动：出示新闻一则：橙子滞销到一场直播畅销；案例马
2、云电商的兴起。学生活动：认识到我国交通通信设备的完善，对人们的生活生产带来了便利。设计意图：通过新闻与马云事例，吸引学生兴趣，与此同时，引出本节课标题。【新课讲授】通信篇过渡：一场看似简单的移动直播解决了多少果农滞销难题，但在古代，我们的通信设备没有如此先进，你们知道古代有何通信方法吗？教师活动：图示古代各种通信方法。出示近现代的通信方式，及视频手机的变迁。学生活动：列举通信方式，感受科技带来的革新，人们生活的便利。并试举例说明通信对人类生活生产的重要性。设计意图：通过图片与视频的视觉效应，直观的感受到通信发达对现今人们生活生产积极的影响。交通篇过渡：假设有一天，你发现作业没带。在通信发达的今
3、天，你完全可以打电话联系家长送到学校。那么你的家长会以何种交通方式过来呢？1.交通运输方式学生活动：开车，坐公交车，走路等第。教师活动：梳理交通方式和交通工具的区别。出示交通运输方式图片。学生活动：在教师引导下，总结交通运输方式。2. 交通运输方式的优缺点活动任务：创业计划现有一商业广场，店铺出租中。你能说说以下不同的店分别需要的原材料，应选择何种运输方式吗？为什么？（提示：可根据运送速度、运费、运量、是否受天气影响等因素选择运输方式）A.咖啡店（咖啡豆） B.家具店（家具） C.花店（鲜花） 学生活动：选择店铺、运输方式、试说明为何选择该运输方式。拓展：梳理该运输方式的优缺点。（优等生可以选
4、做）设计意图：进一步引导学生充分阅读地图和相关的信息文字，获取信息，同时结合日常生活常识，运用语言简单组织表达思想，并培养和周围同学互相讨论合作学习的意识。教师讲解评析：A. 咖啡店（咖啡豆） 水运+空运学生活动：交流运输方式及原因。教师活动：出示咖啡豆世界范围内的生产地区，以及我国咖啡豆产区。根据咖啡豆的保质期和昂贵程度，可选择2种方式。水运=内河运输+海洋运输与学生一起总结“水运”的优缺点。图示港口图。简单复习河流，简介洋山深水港。学生活动：分辨河港和海港的区别。认识洋山深水港对于上海经济建设的重要性。航空运输学生活动：总结优劣点。B. 家具店（家具）公路运输+铁路运输教师活动：出示教师住
5、宅附近家具店分布图，说明市场导向型。公路运输学生活动：试总结优劣。思考公路分布的特点及原因。教师活动：评价并补充学生对于公路运输优劣的描述。介绍318国道。铁路运输当学生提及铁路运输时，提出制作家具选用的木材或大量家具从工厂调货可用铁路运输，简介其优缺点。C. 花店（鲜花）航空运输+公路运输教师活动：出示我们年均气温图，介绍鲜花特点以及我国较大的花市。学生活动：说出运输方式以原因。航空运输同A咖啡店公路运输同B家具店3.综合比较4种交通运输方式的优劣教师活动：出示比较图。学生活动：根据图表提示，简单对比铁路、公路、水路、航空运输的优缺点。思考选择运输方式时需要考虑的因素有哪些。教师总结：根据价格、速度、时间、重量、时效、材质等选择不同的运输方式。设计意图：学会阅读图表，从中提取相信的信息。通过对比各交通方式，较了解各交通方式的优缺点。【小结】1. 根据情境选择最合适的运输方式。（学号考察）2. 播放未来出行黑科技。设计意图：进一步熟悉交通运输方式及其优缺点，能够运用所学知识解决实际问题。黑科技视频希望学生展望未来，了解科技让交通更加多样化，鼓励学生努力学习。
