《第一学期班务工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期班务工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一学期班务工作参考计划一、幼儿根本情况分析:我班有幼儿40名，其中男小孩名，女小孩29名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为适应，对人有礼貌;语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。但我们也看到存在的一些征询题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感根底之上，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能,喜欢协助别人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在本人原有根底上都得到开展。 二、教育教学工作目的 音乐领域: (
2、一）歌唱活动用自然的声音、正确的姿势演唱本人喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c1-a1。2、初步学习接唱、对唱等演唱方式。3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲交换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。 （二）韵律活动学习随音乐做简单的舞蹈动作,喜欢参与韵律活动。 2、学惯用相应的动作表现音乐的内容和情绪,根天分随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。 、引导觉察律动中的动作组合规律,初步学习创编韵律动作。(三）节拍活动喜欢随音乐演奏打击乐器,学惯用几种乐器演奏简单的固定节拍型。 2、自由探究和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等)的演奏方法，学习简单的打击乐合奏并保持本人节拍型。 、会集中留意看
3、指挥，在集体中学习保持与音乐、与别人协调一致。、尝试用乐器、自然物的不同音色、节拍型表现对音乐的感受和对事物的认识。养成保护乐器的态度和适应。(四)欣赏活动喜欢倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、学习听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢,进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、感受二拍子和三拍子乐(歌)曲的特点。学惯用多种方式表现音乐作品的感受。 、能在一定的时间内比较集中留意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。 科学领域 1协助儿童获取有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的详细经历，理解不同环境中个别动物(昆虫类）植物(蔬菜类）的形态特征和生
4、活习性。 2.带儿童观察、理解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系,获取感性经历。 .引导儿童理解四周生活中常见科技产品(家用小电器、塑料、木制品等)的功能，初步明白它们在生活中的运用。 使儿童主动参加科学活动,喜欢探究四周自然界,关心、保护动植物和四周的自然环境。 社会领域: （一）自决心培养 1.明白本人是独一无二的，没有人和本人完全一样，喜欢本人的长相。愿意用本人的特别才能为大家效劳。2.明白人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达本人的爱好、需要以及情感。 感受与理解四周环境的变化,并能特别快适应。(二）人际交往 1.喜欢和同伴共同游戏。 2主动与认识的人打招呼，愿意与人聊天、交谈。3.学惯用
5、正确的方法（语言提示、商量等）表达本人的需要与方法。（三）行为规则 1能安静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。 .明白不能把集体的或别人的东西带回家占为已有。 (四）民俗文化 1感知与理解本人的生活与别人劳动的关系,感激劳动者,尊重和爱戴他们。.认识并喜欢家乡著名的风景名胜和环境，理解中国最著名的风景名胜，感受其中的美。.认识并尊敬国旗,参加幼儿园的升旗活动。 美术领域 （一）兴趣与审美对四周环境中美妙的事物较敏感,愿意参加各种美术活动,对各种美术活动有兴趣。 2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季风光中美的要素，并能用语言、动作表达本人的感受和理解。 3、能与同伴交流本人和
6、别人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。 (二)绘画在小班根底上，认识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法,体验绘画的欢乐。2、能用各种点、线条、简单图形表现物体的根本部分和主要特征。3、对色彩活动有兴趣,认识种颜色并学会区分同种色的深浅,学惯用较丰富的颜色作画。、学习在画面上简单地规划,初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。 （三）手工喜欢各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料,留意工具使用中的平安性，并学习拾掇整理。2、按照泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。 、学惯用纸折出(按中心线折）、剪贴出简单的物象。 健康领域(一）身心保健愉快安静地进餐，会使用筷子。 、养成正确盥洗的适应，坚持早晚刷牙,勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。 、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地点，安静入睡。 5、明白避开危险和应付意外事故的最根本的方法，有初步的自我保护认识。、进一步明白五官是人体的重要器官，初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病的预防和治疗。 (二）体育锻炼能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿势端正。听信号有节拍地走、变速走或变方向走。
