《小太阳幼儿园十月份国学集体教研总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小太阳幼儿园十月份国学集体教研总结.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小太阳幼儿园十月份国学集体教研总结 小太阳幼儿园十月份国学集体教研总结 小太阳幼儿园十月份国学集体教研总结 以往每次听到美眉教师要来了都是隔天就兴奋的了，可这次心情却有点紧急，缘由是这次美眉教师来到后不会做主持啦，我自己组织整个过程。 这次我的教研目的是想要检视幼儿园开展了一个月的国学文化状况，首先是集体听课，安排了三节公开课（小班、中班、大班各一节），教师们都能仔细的组织好课程，做好课前预备，教具充分；其次环节是评课活动，教师们都能乐观发言，能大胆的把自己看到的问题和可以提升的方面指出，这是教师们最大的进步，也是我们这次教研的收获；第三个环节是布置下次教研内容。 通过这次教研，教师学会了站
2、到孩子的角度去看问题，做事都要以孩子为动身点，但在评课时还是不会围绕课程的目标动身，我还以为是教师本身的问题，但这个问题在美媚教师给我做总结后我明白到这是我的问题，我偏离了自己做教研的目的，走进了表象中，这次教研后让我更加清楚我的教研目的和教研方向，清楚梳理，系统总结。 小太阳张燕霞201*.10. 扩展阅读：小太阳幼儿园教科研工作总结 小太阳幼儿园教科研工作总结 小太阳幼儿园201*学年其次学期教科研工作总结（201*.2201*.6） 本学期，在上级领导的关怀与培训和指导下，本着教科研兴师，教科研促教的教科研进展思路，以本学期工作意见为指导，以幼儿园训练纲要为行动指南，以开发幼儿园以教师为
3、本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以仔细贯彻并落实园务工作打算为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平。一、园本教研活动开展状况 教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的进展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和讨论型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动： 1.开展读书活动 幼儿园为教师订阅了幼儿训练学前训练等报刊杂志，准时供应新纲要精神相应的各种书籍，为教师供应学习的资源。让每位教师仔细阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿训练书籍，丰富幼儿训练教学理论学问，更新训练观念。本学期，我
4、园利用外出开会、学习的时机购置各种书籍，存放阅览室供教师借阅；教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加美妙的颜色。 2.幼小连接研讨活动 幼小连接，是幼儿训练的终结阶段，是小学训练的开头阶段，幼儿园大班是训练过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对义务训练质量影响很大。 3月18日，大班年段教师针对“幼小连接”教研组进展了专题研讨，对本学期全面开展“幼小连接”活动进展布置。以大班为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，帮忙孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下根底，做好小学学习的各种预备。 3.
5、课题培育幼儿良好行为习惯的讨论研讨和学习 我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的预备阶段，主要是学习有关理论，讨论课题设计，成立课题小组，制定讨论方案，进展开题论证。全园开展两次的课题专题学习使教师对课题如何开展和实施有了初步的熟悉。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期预备。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨；中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨；大班段本学期送走毕业生将又迎来一群得意的孩子们她们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。 4.围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动 幼儿年龄小，处于人
6、生的初始阶段，在对幼儿进展良好行为习惯的培育上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应当怎么做，不应当怎么做，更应当让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会愿意去做。幼儿的现实生活中，发生着很多偶发大事，其中隐藏着丰富的训练资源，教师如能抓住时机，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进展训练，具有很强的说服力，发挥其应有的训练价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿喜爱反教师的教育而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导
7、幼儿观看争论：“大家看，这位小朋友做得好不好？为什么？”通过争论，幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、简单滑跤等。所以开展幼儿园教师制作课件、教案评比，教师们乐观地参与，本次活动六位教师取得最正确设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。 5.全园开展公开课观摩活动 为了进一步提高教师的业务素养，从201*年4月20日5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采纳集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加好玩新奇的呈现出来，让孩子更加欢乐的参加，这无形增加了难度。 全园教师也为本次活动做好充分预备，自
8、己做课件、写教案活动中，教师运用新的训练理念，丰富的训练实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受；运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和乐观性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的训练理念，丰富的训练实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受；运用嬉戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参加性和乐观性。活动后，幼儿园进展集体评课。首先是上课教师进展说课，然后所以参加听课教师对每节活动进展了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和缺乏地方每位教师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正到达了相互学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光表达了教师的业务水平、风格，更表达了教师之间团结协作的精神.也极大地提高了教师教学活动的组织力量，同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与沟通，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的根底。 以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定打算，教师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有很多缺乏之处。今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。
