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1、小班数学活动游览花果山设计方案沾益县第一幼儿园 浦殷娇设计意图：数数贴近幼儿的生活，在生活中经常会用数数来解决问题，当想知道有几个时，就会去数一数才知道有几个。小班幼儿刚入园不久，在不能手口一致地点数物体，数数后不能正确说出总数，幼儿正处于直觉行动思维阶段。因此设计此活动，通过老师扮演孙悟空（师傅）的形象吸引幼儿的注意力，这是幼儿喜欢的、熟悉的角色，激发幼儿参与数学活动的兴趣；通过播放ppt课件，引导幼儿手口一致地点数3以内的物体，并能说出总数有几个，通过游戏变变变，认识数字1、2、3，并跟着师傅学本领，进行看数做动作、看数取物，从而突出重点，突破难点，在游戏中快乐学习3以内的数数，感知3以内
2、物体的数量。活动名称：游览花果山活动目标：1、学习手口一致地点数3以内的物体，感知3以内物体的数量，并能说出总数。2、认识数字1至3，能按数取物。3、积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、孙悟空头饰1个，金箍棒1根，数字卡片1至3，大水果卡片3张，果树图片1张，ppt课件，歌曲猴哥。塑料小人12合。2、把幼儿分成6个小组。3、贴画1张。活动重点：学习手口一致地点数3以内的物体，并能说出总数。活动难点：按3以内的数取物。活动过程： 1、激发幼儿兴趣，猴儿们听音乐猴哥跟着师傅边做动作边进入活动室。2、参观花果山的水果。（1）参观花果山有哪些水果？（香蕉、猕猴桃、橙子）（2）花果山还有
3、哪些水果？播放PPT课件，幻灯片1，数数树上有几个苹果、几个香蕉、几个橙子？它们都有几个？（1个）（3）播放幻灯片2，数数树上有几个桔子、几个火龙果？它们都有几个？（2个）（4）播放幻灯片3，数数树上有几个橙子、几个柿子？它们都有几个？（3个）3、游戏变变变，看数做动作，认识数字1、2、3。玩法：师傅说：“变变变”，变出数字卡片1、2、3，猴儿们跟着师傅学本领，根据数字做相应数量的动作。4、游戏看数取物。玩法：师傅说：“变变变”，变出数字卡片1、2、3，猴儿们根据数字拿出相应数量的塑料小人，从左往右数数拿了几个塑料小人，看谁拿得又对又快。5、天快黑了，猴儿们回家喽！播放音乐猴哥边做动作边走出活动室。
