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1、 幼儿园小班语言教案反思你好（最终定稿）第一篇：幼儿园小班语言优秀教案反思你好 小班语言优秀教案反思你好这是优秀的小班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙！ 教学目标： 1.在教师的引导下，学习大胆使用礼貌用语“xx，你好!”。 2.在嬉戏情景中体验阅读的乐趣。 3.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 教学预备： 1.小兔、小狗、小鸭毛绒玩具 2.简洁场景布置，搭班教师扮演小动物;音乐(欢快的乐曲)，ppt课件教学过程： 一、导入活动 1、师：“珍宝，你好!” 2、幼：“妈妈你好”，集体与个别相互问好。 3、师：“你们真有礼貌，今日，妈妈带你们去小
2、熊家玩。” 4、交代幼儿去小熊家路上也要有礼貌，见了谁说“你好”。 5、师：“我们要动身吧?” 二、开汽车嬉戏 1、音乐起：在妈妈的带着下，宝宝开汽车。 这时，遇到草地上的小兔，教师扮演小兔跳过来说“宝宝，你好”，音乐停并带着幼儿向小兔说“小兔，你好”! 教师带着幼儿说“小兔，再见”。 音乐起，汽车连续向前开。 2、途中遇见一只小狗说“小狗，你好”，音乐停并带着幼儿说“小狗，你好”，(集体与个别相互问好)。与小狗亲亲、抱抱等。 教师带着幼儿说“小兔，再见”。 音乐起，汽车连续向前开。(带着幼儿学小猫走路的动作)。 3、途中遇见一只小鸭，教师带着幼儿向小鸭说：“小鸭，你好。” 4、小鸭不理小朋友
3、。 师：“小鸭问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在大声地在再向狗问好。”鼓舞幼儿用好听、洪亮的声音向小狗问好。(表扬大声问好的小朋友、鼓舞个别胆小的幼儿，向小狗问好)。 这时，小鸭向幼儿问好。带着幼儿与小鸭拥抱等。 师带着幼儿说“小兔，再见”。 音乐起，汽车连续向前开。(学小动物走路的样子)。 5、师启发幼儿：“刚刚，妈妈在家告知你们，在路上见了谁就说”你好”，启发幼儿大胆主动与客人教师说”客人教师，你好“鼓舞幼儿用好听大声的声音向客人教师问好。 音乐起，汽车连续向前开。 三、小熊家做客 1.小熊出去漫步了，它留下了几张照片请我们看。 2.P11你好!你好!大家见面要问好。(引导幼儿向小熊问好)”啾!啾!“什么声音?谁在向小熊问好? 3.P2小鸟说：”小熊，你好!“小熊应当怎么说? 小熊跟小鼹鼠说了”再见“，又连续往前走，”啾啾啾“(操作PPT)这是谁的声音啊?(幼儿：小鸟。)“
