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1、1. 焦耳英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。 有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。 他找了一匹瘸腿的马，他问哥哥：“如果让马儿受到电流刺激，它会怎样啊？”哥哥：“不知道，我们试试吧”哥哥牵着马，焦耳用伏达电池将电流通到马身上。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。 哥哥告诉他以后别这么冒险了。接着，他和哥哥又划着船来到群山环绕的湖上。焦耳：“哥哥，听，好大的回声！”哥哥：“是啊！”焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些
2、把哥哥吓得掉进湖里。 这时，天空浓云密布，电闪雷鸣。焦耳问哥哥：“为什么每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？” 哥哥不吱声。焦耳：“哥哥，我们去山上，用怀表记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间吧！” 开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。 老师望着勤学好问的焦耳笑了。老师说：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。” 焦耳听了恍然大悟。 2 阿基米德洗澡的故事相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，工匠做好后。国王问工匠：“这顶金冠确是纯金的吗？”工匠：“是的，陛下！”国王
3、心里想：工匠们有没有在金冠中掺假呢？但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。 国王问阿基米德：“爱卿，有没有什么办法帮朕检验一下啊？”最初，阿基米德也是冥思苦想也不知道该怎样做。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”。(意思是“我知道了”)。 他来到王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。阿基米德：“陛下，王冠的体积比相同
4、重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。 ”国王惩罚了贪心的工匠 这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律：物体在液体中所获得的浮力，等于他所排出液体的重量。一直到现代，人们还在利用这个原理计算物体比重和测定船舶载重量等。 3“假如给我一个支点，我就能推动地球” 赫农王为埃及国王制造了一条船，体积大，相当重，因为不能挪动，搁浅在海岸上很多天。国王很是着急。国王：“阿基米德，我的船如何才能下海啊？”阿基米德：“国王，您不要担心，假如给我一个支点，我都能推动地球，别说是一条船了！”阿基米德设计了一套复杂的杠杆滑轮系统安装在船上，将绳索的一端交到赫农王手上。赫农
5、王说：“这样就能拉动大船了？不可能吧？”众人们和国王也半信半疑。阿基米德：“您只需轻轻拉动绳索。”赫农王轻轻拉动绳索，奇迹出现了，大船缓缓地挪动起来，最终下到海里。众人：“这简直太神奇了！”国王惊讶之余，十分佩服阿基米德，并派人贴出告示“今后，无论阿基米德说什么，都要相信他。”4伽利略的勇敢亚里士多德：物体从高处自由落下的时候，一个十斤重的东西下降肯定比一斤重的快十倍 教授1：太对了，重的物体肯定比轻的物体下降的快啊！教授2：嗯，合理，想想铁块和羽毛啊！学生1：嗯，记住了，导师。伽利略：可是为什么大小不同的冰雹，会同时一起落地呢？学生1：你敢怀疑导师吗 ！？教授1：你敢怀疑亚里士多德 ！？伽利
6、略做了很多实验，越来越觉得亚里士多德是错误的。他决心指出这项错误。有一天， 伽利略邀请有关的教授到斜塔前，拿出一个一百磅的物体和一个一磅的物体伽利略问教授们：假如这两个物体同时从塔顶自由落下，结果会怎么样呢？教授1：重的先落地啊，当然！其他教授：沉默（因为谁也没有做过这样的实验啊！）伽利略在塔顶大喊：看清楚了！下来了！两个物体砰然而下，小的物体始终和大的物体并行，而且同时落地教授们惊呆了！然而竟然有人怀疑伽利略施了魔术，他们闭着眼睛不相信真理，盲目崇拜亚里士多德的每一句话。可是时间和真理会还伽利略一个公道。5爱提问的麦克斯韦 麦克斯韦从小就有很强的求知欲和想象力，爱思考，好提问。据说还在他两岁
7、多的时 候，有一次爸爸领他上街，看见一辆马车停在路旁，他就问：“爸爸，那马车为什么不走呢？”父亲说：“它在休息。”麦克斯韦又问：“它为什么要休息呢？”父亲随口说了一 句：“大概是累了吧？”“不，”麦克斯韦认真地说，“它是肚子疼！”还有一次，姨妈给麦克斯韦带来一篮苹果他一个劲地问：“这苹果为什么是红的？”姨妈不知道怎么回答，就叫他去玩吹肥皂泡。谁知他吹肥皂泡的时候，看到肥皂泡上五彩缤纷的颜色，提的问题反而更多了。上中学的时候，他还提过象“死甲虫为什么不导电”，“活猫和活狗摩擦 会生电吗”等问题。 6牛顿放牛 牛顿那时候还很小。牛顿的妈妈：“儿子，该去上山放牛了！”牛顿：“知道了，妈妈。”说着就牵
8、牛上山去了，手里还拿了一本书。妈妈：“孩子，我要你去放牛，没让你去读书，你拿着书做什么啊？”牛顿：“妈妈，在牛吃草的时候，我可以看书，这样他在享受美食，我也在享受知识啊！”傍晚了，牛顿回来了，手里只有一根绳。妈妈：“孩子，你把牛放哪里去了啊？”牛顿这才恍然大悟，他只顾看书，早已把放牛的事忘掉了！ 比亚里士多德聪明的人 7 比亚里士多德智慧的人有一天，亚里士多德正在海边沙滩上走路。他看到有个人正在用勺子从海里舀水，然后把水倒在岸边他挖的一个小洞里。亚里士多德正在为他自己的问题着急呢。他没有在意一次，两次，他走近了那个人，但那个人那么专注。亚里士多德也好奇了：他在做什么？他没法控制自己。但是那个人
9、走到海边，舀满一勺水，带着水过来，把它倒到洞里去，再去海边.亚里士多德说：等一下，我不想打扰你，但你在做什么？你搞得我莫明其妙。 那个人说：我要用整个大海来填满这个洞。 亚里士多德大笑起来：你真笨！这是不可能的！你简直是疯了。你在浪费你的生命！只要看看海有这么大，你的洞这么小而且就用一把勺子，你想把大海都勺到这个洞里去？你简直是发疯了！回家休息去吧。 那个人笑得比亚里士多德还响。他说：是的，我会走的，因为我的工作做完了。 亚里士多德说：你这是什么意思？ 他说：你做的也一样甚至更傻。看看你的头，它比我的洞还小。再看看自然、存在，它比这海洋还大。再看看你的思考它们比我的勺子更大吗？这人走了，大笑着
10、走了。 亚里士多德怔住了。 8伽利略发明钟 有一次，伽利略站在比萨的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。学生问他：“老师，你在做什么啊？”伽利略：“你看上面摇摆的灯！”学生答道：“灯有什么问题吗？老师”伽利略仍然盯着天花板，原来，他用右手按左手的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。伽利略：“你发现灯的摆动越来越弱吗？”学生：“老师这是自然的，因为最终它是要停下来的啊”伽利略：“但是虽然摆动的距离渐渐缩短，但是每次摇摆的时间却是一样的啊！”学生沉默了。于是，伽利略做了一个适当长度的摆锤，做了很多次试验，终于找到了摆的规律。钟就是根据他发现的这个规律制造出来的 9 瓦特瓦特所在的学校收到一台要求修
11、理的纽可门蒸汽机。老师：“瓦特，这个任务交给你了，好好干！”几天后。瓦特：“老师，我修好了，但是你看看他工作那么吃力，就象一个老人在喘气，颠颠颤颤地行走，能不能应该将它改进一下呢？”老师：“你的想法很好。可是困难很多啊，你去试试吧！”瓦特注意到毛病主要是缸体随着蒸汽每次热了又冷，冷了又热，白白浪费了许多热量。能不能让它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自己出钱租了一个地窖，收集了几台报废的蒸汽机，决心要造出一台新式机器来。同学：“瓦特，你成天摆弄这些机器，都两年了！还是没什么进展啊，一点火，那汽缸到处漏气。”老师：“瓦特，不是那么容易的事情，放弃吧”瓦特不肯，他想尽办法，用毡子包，用油布裹
12、，几个月过去了，还是治不了这个毛病”一天他又趴到汽缸前观察漏气的原因，不小心一股热气冲出，他急忙躲闪，右肩上已是红肿一片，就像被一把热刀削过一样，辣辣地疼起来，弄得他心烦意乱。他真有些灰心了。妻子：“你想放弃了，你不是说你相信的事情会坚持下来吗？都是撒谎吗？”瓦特：“不是！我会坚持的！”妻子用激将法又激起了继续研究下去的雄心。 他又回到地下实验室，将过去的资料重新翻阅一番，打起精神又干了起来，干累了就守着炉子烧一壶水喝茶。一天，他一边喝茶，一边看着那一动一动的壶盖。他看看炉子上的壶又看看手中的杯子，突然灵感来了：茶水要凉，倒在杯里；蒸汽要冷，何不也把它从汽缸里也“倒”出来呢？瓦特继续努力，世界
13、上第一台真正的蒸汽机诞生了。10“逍遥派”的亚里士多德一次,亚里士多德把同一天下的20几个鸡蛋放到母鸡身下去孵化。每天，他从孵蛋的母鸡身下拿出一个鸡蛋，把它敲开，记录下观察到的情况。这样，一天天加起来，他就有了一套从鸡蛋到雏鸡的发展变化的完整记录。亚里士多德后来开办了一个学园吕克昂学园。他讲学很生动、精彩。他不习惯于坐下来讲课，总是在课堂的廊柱间走来走去。一次上哲学课，讲到“主体”这个概念，童年时代的看了看课堂上的一切，桌子、椅子、墙壁这些都被他举例子举遍了。他一挥手，对学生们说：“走，我们到校园里去。”他指着一棵树说：“这棵梧桐树的叶子就是梧桐叶子这个概念的主体。”“它是绿色的，但是这个绿色
14、离了这叶子就不存在了，可是，叶子离了绿色还是存在的，比如到了冬天叶子变黄了。”亚里士多德又指了指周围的一些树，说：“这些松树、槐树、杨树的叶子也是绿的，我们是先看到这一个个的绿叶子的颜色，才把这些颜色统统归结为绿色，这些叶子都是实实在在的本体。我讲的明白了吗？好，现在你们再找一些例子讲讲。”学生们立刻到树林中，花丛中找到了他们说要的东西各种颜色的花，他们通过分类弄懂了亚里士多德提出的问题。亚里士多德高兴地说：“看来到外面上课收获更大，以后我们常来吧！” 11 苏格拉底教育青年人据说，柏拉图的堂弟格老孔，好高骛远，经常想入非非，苏格拉底知道了，鉴于和柏拉图的关系，他决定开导开导这位不知天高地厚的
15、青年。一天， 苏格拉底看见格老孔迎面走来。苏格拉底喊；“喂，格老孔，听说你决心做我们城邦的领袖，这是真的吗? “是的。我的确是这样想的，苏格拉底。”格老孔回答。“那好极了。如果人间真有什么好事的话，这又是一桩好事了。因为，倘若你的目的能够实现，你想有什么就会得到什么；你将能够帮助你的朋友；为你的家庭扬名，为你的祖国增光；你的名声在传遍全城之后，还会传遍整个希腊，甚至在异邦中享有盛名。那时，你无论到那里去，都会受到人们的敬仰。”果然，格老孔听了这番话，大为高兴，就停下来同苏格拉底交谈。看到格老孔留下来，苏格拉底接着说：“看来很明显，格老孔，如果你想要受到人们的尊敬，你就必须对城邦有贡献。”“正象你所说的。”格老孔回答。于是苏格拉底请格老孔谈谈做贡献的打算。正当格老孔思考的时候，苏格拉底问他是不是首先让城邦富裕起来，实现富裕的途径是让税收增多。格老孔表示同意。苏格拉底又问：“税收从何而来?总数多少?不足的补充来源是什么?”格老孔回答：“对这些问题没有考虑过。”之
