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1、2023理想演讲稿有关志向演讲稿汇总九篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在不断进步的时代，演讲稿的运用越来越广泛，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是办公室王秘书为大家整理的志向演讲稿9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。志向演讲稿 篇1闻名教化家叶圣陶先生说过：“什么是教化，简洁一句话，就是养成好习惯。在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必需养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的状况下，特别自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来
2、便可赢得将来的丰收。我们从以下方面入手，培育学生语文学习习惯：一、培育勤用学习协助工具的习惯小学生学习语文最常用的学习协助工具是字典。现在的课本里，从二年级起先就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必需学会查字典。我的详细做法是：学生在课文预习时自己查诞生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简洁易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必定养成查字典的好习惯。除字典以外，很多都有百科全书格言警句等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、 、网络、报刊、
3、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习供应良好的协助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，假设吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财宝。对于现在的语文学习来说，学会学习比干脆学会学问更重要，老师不行能总守在学生的身边“以备询问，所以，必需让学生自己学会找寻各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习实力。二、养成勤于质疑的习惯大文学家巴尔扎克说：“翻开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大局部宏大觉察应归功于为什么，而生活的才智也许就在于逢事都问个为什么。质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思索而继承，把自己的大脑作为装学问的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思索的。因此，在
4、语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对学问进行深化思索，才会获得课本内暗含的新知。中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种方法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑爱好，让学生产生想问的欲望，如在讲杨震暮夜却金时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢？2将学问转化为合理的生活情境，让学生能问，；3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。总之，“学起于思，思源于疑。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发
5、出质疑，正如课文真理诞生于一百个问号之后里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。三、培育学生朗读和背诵的习惯朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最珍贵的一种境界。朗读，就像一位精彩的导游，能把学生引入奇妙奇妙的境界。如桂林山水一文，在老师的引导朗读中学生好似真的走进了漂亮的桂林山水一般，到达了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特殊是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所汲取和积累。朗读确实可
6、以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平常多朗读各类文章。背诵是积累学问的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不行错过。语文课程标准规定小学三个年段必需背诵优秀诗文160篇（段），并举荐了优秀诗文背诵的详细篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必需要求学生在理解的根底上熟读成诵。对于课程标准规定的80首古诗词，那么作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时实行古诗词朗诵竞赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦到达肯定程度，自然就焕发出别出心裁的光辉，这样的习惯必定会使学生
7、受益终生。四、培育爱读书多读书的习惯中、高年级学生应当把读书提高到肯定高度。语文老师平常必需重视培育学生阅读的爱好。爱读书是多读书的前提条件，多读书那么是爱读书带来的必定结果。为培育学生爱读多读的习惯，以下方法可以借鉴：首先，树立读书典范。典范的力气是无穷的，孩子的仿照性极强，依据学生钦佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以常常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们酷爱书籍。特殊是上到一些孩子们喜爱的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置肯定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会、“朗读会、“向你举荐一本书、读书收获多等活动。营造“
8、以爱读书多读书为荣的气氛，鼓励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。五、培育勤于动笔的习惯1、读书必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，积少成多，必定会大有收获，可以摘写、复印或剪贴；2、五、六年级学生可以试着给文章作批注，预习时刚好写下自己迸射出的思想火花，听老师的讲课时，要筛选捕获重要信息，仔细登记重点内容；3、坚持写日记。巴金也曾说：“写吧，只有写，你才会写。做到依据学生实力，限肯定字数，有内容，有中心，有真情实感。可写所见所闻所感，也可是自然景物、人物活动、生活小事、社会新闻或语言片断素描、读书感悟、心灵独语等。尤其是当有“以我手写我心的剧烈的表达冲动与欲望
9、时，刚好记录和捕获灵感的火花，登记自己的感想和思索，长期实践积累，就简单写出真正属于自己的美文。不记流水帐，不干巴巴应付，每人每周至少1篇，老师做好仔细批阅；4、定时定量练习钢笔字、毛笔字，追求数量，要充分考虑质量。要知道，一篇好的文章或者一手美丽的字，会大大提高一个人的品位。学习习惯的养成并非一日之功，须要经验漫长的学习活动的积累。然而，学生在小学阶段所形成的良好的语文学习习惯，肯定会使他们拥有成就的一生。志向演讲稿 篇2老师们，同学们：大家好！我今日讲话的题目是青春在拼搏中闪光，志向在奋斗中翱翔。今日是3月19日，三个月后我们全体初三同学将迎来了一年一度的中考。决战的号角声已经吹响，俗话说
10、，三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢！我信任，只要我们努力拼搏，就能取得成功。面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成果不志向而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然地打发着不多的日子。可是同学们，你们知道吗，你们的父母也正为即将到来的中考心急如焚，你们的老师正在静默承受着巨大的压力，其他学校的几千余名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试。在这场没有硝烟的战场上容不得我们有一丝迟疑，更容不得我们有片刻懈怠！每位同学都知道初三是人生的第一个转折点，因为它将在很大程度上确定你今后的人生道路！那么如何充溢而高效地度过我们初中阶段最终的三个月是每一位初三同学须要好好思索的问题。三
11、个月，短短的一段时间，一晃而过。但是在这短暂的时间里，你可以变更许多，提高自己。只要你肯付出，就确定会有收获！虽然有时我们付出了并不肯定能取得预想的胜利，但是不付出就必定不会胜利。面对我们人生中的第一次重大挑战，我们大家必需英勇、坦然地去迎接它。人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！六年小学，三年初中，十来年的学习生涯，我们都走过来了。在这最终一百天不到的时间里，希望大家能够奋力拼搏，成就自我！我们现在第一心中应当有明确的目标。目标是什么？是想进入中学接着学习？还是进入一所专科学校学习一门手艺？ 俗话说目标引导行动，行动确定命运。卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖逖，程门立雪的杨时。都是因为有了目标才
12、最终胜利。看着前面的灯光，你才会无视身边的黑暗，盯着远方的目标，你才会漠视脚下的坎坷，怀揣远大的志向，你才能战胜艰难险阻，路再远，再难，我们都要无所畏惧的走过。没有经验风雨的果实不会甜蜜，没有远大目标的人不会胜利。其次，学习爱好。我们要有意识地培育自己的学习爱好，告知自己，我很喜爱这一科，在心理示意的过程中，就可以遗忘曾经的抵触而转变为主动地、主动地学习。要信任“学海无涯乐作舟。第三，心态。怎样做到重视中考而又不至于压力过大，是很重要的一点。心态好包括两个方面，即胜不骄，败不馁。提高走路的速度，昂起头走路，每天告知自己，我能行！不要认为这很无趣，潜意识中的“我能行的想法能帮人克服自卑，在必胜的
13、信念中就可以真的成功。第四，要学会有意识地限制自己。记住这三个字：有意识！有意识地克服诱惑，比方嬉戏、闲聊、无意义的电视节目，只图消遣的文学作品，明星动漫杂志等。这些东西接触一些本无可厚非，但它们会影响我们的学业，一旦弊大于利，就要坚决果断的摒弃。要远离全部干扰我们学习的因素，努力做好每一件事，不找任何懈怠的借口。此外，还要有意识地提高效率，上课时、自习时、做作业时、有意识地赶走那些私心杂念，静下心来做学问。这样有意识地限制自己，可以少走很多弯路。同学们，三个月后你们就要走上中考的考场，人生的考场，去实现你们为之努力了9年、奋斗了3年的心中的志向，再这三个月里我们全部的老师也肯定同心协力，与你
14、们并肩作战，赐予你们最大的帮助。希望你们为你们的学弟学妹树立典范，争取辉煌的成果为我校争光。我的讲话完了，感谢。志向演讲稿 篇3尊敬的老师，敬爱的同学们大家好。信任大家都有一个属于自己的梦想，是的，每个人都有一个属于自己的梦想。我认为，假设把志向比作“1的话，那么我们就可以把为追求志向所付的努力，时间，金钱比作“0。有了志向，追求志向所努力所奋斗，就像在“1后面加了多数个“0。做任何事都能事半功倍。反之，那么一无所成。就拿我来说吧，我的志向是当一名科学家，我为了这个志向，我会努力学习科学文化学问。努力完成我为这个志向所设定的目标，努力实现这个志向，假设不能，我也不会垂头丧气，再做努力，假设实在
15、不行，在从长计议。你看，有了志向，是不是人生就好比有了规划，不会使自己无所事事，虚度年华。志向是人生的启明灯，照明我们前进的道路。我们只要放飞梦想，使自己的志向远航，便胜利了一半。不鸣那么已，一鸣惊人；不飞那么已，一飞冲天。让我们为志向所奋斗吧。以上仅是我的一家之言，如有缺乏，请大家刚好指出，便利我进行改正。感谢大家。志向演讲稿 篇4敬爱的同学们：古人云：“有志者，事竟成。志，就是指个人为自己确立的远大志向，树立的人生目标。人生的志向和目标，就是生活的希望，力气的源泉，它可以为我们指出进步的方向，假设失去了它，就会迷失前进的方向。他须要我们的艰辛努力来实现，志向与目标不同之处是，志向可以是远大
16、的，或者是付出终身努力后才能实现的。志向可以使人奋进。而目标可以是短小的，近期的。给自己找到一个详细的前进方向，让自己知道现在应当做些什么，或者是怎么样才能让自己到达志向的那个高度。人们常说的白衣天使是安琪儿，但安琪儿假设没有志向，又怎么会无所畏惧地与病魔做斗争呢宏大的科学家居里夫人也不是因为她的志向而奋斗吗这一切的一切都是因为志向。志向它可以让人从乏累变得充溢活力。大家可能都听说过这个故事，马拉松运发动山田本一，他曾在1983年和1987年的国际马拉松竞赛中两次夺得世界冠军。大家知道他是怎么做到的吗每次竞赛之前，他都要乘车将竞赛的路途细致的勘察一遍，并把沿途比较醒目的标记画下来，比方第一个标记是一家银行
