教师五四青年节教师演讲稿集合10篇

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1、教师五四青年节教师演讲稿集合10篇教师五四青年节教师演讲稿 篇1时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、 安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而 抛头颅、洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂 澜之势救黎民于苦难;是他们，以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了 未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊！今天，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪 和千年交汇点上，我们是幸运者。但是，面对新世纪，让我们回顾五四精神， 认真地思索着，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的

2、人生呢？也许，我们也曾感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下； 也许，我们也曾抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸。是 呀，和平年代，一般工作，我们很平凡，但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡 的我们一样能高昂起脸，因为平凡中，我们一样能够奉献。陶行知先生坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，奉行“爱满天下” 的宗旨，吴玲老师自比为泥土，不仅把爱给予了鲜花，同样把爱给予了小草。爱， 是教师最美丽的语言。我们对孩子们倾注的爱心，并不想得到什么回报，也不想 索取什么。我们爱过了，奉献了，就是幸福。传统的中华美德是历史的灵魂，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好 理

3、想，而调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 让我们再一次回望历史，齐桓公不记“一箭之仇”，告诉我们学会宽容;杨时程 门立雪，告诉我们讲究礼貌;子奇治东阿，教导我们要尊老爱幼。而作为教师的 我们，在构建和谐校园中也有着举足轻重的作用。和谐的因素源自每一个人的每 一个细微动作。由于孩子的向师性，我们的言语无形中对孩子会形成一种暗示， 我们的举动也会成为他们模仿的对象，或许，会影响他们的一生。所以，在我们 做好“教书”的使命之前，更应该考虑好如何“育人”。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师 表，身教更重于言传。工作中，我给自己定下一个规则：要

4、求孩子做到的自己首 先做到。为此，我时刻注意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的模 范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾 桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关这些细小的良好的行 为习惯都是我平时习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教 学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中 感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。朋友们，同行们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生， 我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春 和生命奏响时代的强音。青春的脚步如行云流水

5、，青春的岁月需要知识的滋养， 让我们把握生命的每一天，向和谐校园的彼岸前行。当我们抛弃了迷茫，把握了 航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。在座的同行们，让我们记住：未来不是梦，今天，在我们手中！教师五四青年节教师演讲稿 篇2有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画， 镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国 的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之 歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入 了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种

6、精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命 运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在 我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的 精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问 题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在 拼搏中进步？“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感；“五 四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬 的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神

7、”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在 生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌；在学习 上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。有人说，19 世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的 世纪。21世纪是一个充满希望和挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。 一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌；用青春， 绘就人生最瑰丽的生命画卷！充实的人生，因为奋斗而更加美好；闪光的人生， 因为拼搏而更加绚丽！谢谢！教师五四青年节教师演讲

8、稿 篇3感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢春风，融化了冰雪； 感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这所有，感谢这 美好的所有。这是我最喜欢的一首歌感谢你，每当这首歌在耳边响起，就让 我情不自禁的想起曾给予我帮助的人们。尤其在我担任班主任工作的这两年来， 更是有许多人给予了我无私的帮助，令我感谢。然而今天在这里，我最想感谢的 却是一群乐观、向上、善良的孩子一一我的学生们。记得两年前，在我刚刚担任班主任的时候，望着扑入满眼的陌生的脸孔，我 的心里很惶恐，我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体，还没 等我继续着我的惶恐，班主任工作开始了。摆在眼前的第一个

9、活动就是一年一度 的校秋季运动会，我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机，我于是投身到学生当 中，和他们一起积极备战运动会。课间，我们一起商讨人员的安排；放学后，我们一起在操场挥洒汗水。闲下 来的时候，我的心头偶尔还会掠过一丝惶恐。直到在赛前动员会上，当我对他们 说：走上赛场，无论成绩高低都是英雄；回到班级，迎接你的永远都是掌声。 的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来了。 果然，在之后的运动会中，这些孩子打破了两项年组记录，获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和 大会的精神文明奖，尤其是一个班级在一次比赛中获得了 218分，这在我校历史 上也是绝无仅有的。感

10、谢学生一一给了我自信，使我走好了班主任工作中的第一 步，让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。在接下来的工作中，一个沉静的女生引起了我的注意。她每天总是第一个来， 放下书包，就开始默默的扫地、擦桌；她每天又总是最后一个走，默默的关窗、 锁门。如今她关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景一一只见她轻轻的带上门、又 向后推了两推、才放心的离去。这轻轻的一带不正是她对班级、对公物的爱惜 之情吗？这向后的两推不正体现出她做事的责任感吗？尤其是对待那些成长 速度慢的学生，需要的不正是这轻轻的一带和鼓励的推动吗？感谢学生一一给 了我责任感，让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予 学生

11、以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景，那么还有一幅画面则 是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天，是一个周日。下午，我们班一个平 日很调皮的女生给我打了一个电话，让我到学校去一趟，说完就挂断了电话。我 不知出了什么事，急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑，即使 在白天，走廊里也是黑黑的。推开走廊的门，首先涌入我怀中的是一大束鲜花， 只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧，对着我唱节日快乐歌 对着我喊教师节快乐,跳跃的烛光将我环绕其中，那一刻，我觉得我像个大天 使，不，我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇

12、拥中，我走进了教室，信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们 集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开，只见上面写满了他们对我说的 话。那个胖胖的崔影写道：老师，我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背 上的感觉。父母离异多年的郑微写道：老师，虽然您的爱代替不了母爱，却让 我感到实实在在的关怀。平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多：老师，多少次 我惹您生气，可您每次都原谅了我，而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己 严，待人宽，我会牢记一辈子。紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋 向于自闭的林丽：老师，是您打开了我的心结，让阳光照进来，使我能像其他 人一样快乐。有的话我不喜欢说，可是今天我要说，老

13、师，我很喜欢您。看着这字字句句，感受着来自学生的真情谊，被爱包围着的我流泪了。我仅 仅为他们做了我应该做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢？ 在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。 是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让 我每天带着满足走进家门。与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生 使我香味浓郁、香氛持久的。感谢学生给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；青年教师演讲 稿感谢学生一一给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子； 感谢学生一一给了我快乐和幸福，让我由衷的生

14、发出对生活更深层的热爱；感谢学生一一给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨， 点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整 个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给 了我整个海洋；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶， 你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵 雪花，你却给了我银色的世界教师五四青年节教师演讲稿 篇4范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑 的青春赞歌！翻开五月的日历，今天的我

15、们驻立于新世纪的开端，再回首那九十年前的风 云变幻，那些勇往直前的奔放热情，那些追逐理想的执着步伐，甚至不惜生命的 勇敢，依然令人感慨和赞叹。但有人说，这些本来最应该属于青年人的品质，却 似乎与我们当代的年青人擦肩而过了。在我们身上更常见的是世故,是急功近利， 是务虚，是投机取巧。我们这些当代的大学生的眼光越来越局限于眼前的短期利 益。终日为寻的一官半职、积累社会经验或者出国疲于奔命，却忽略了对这远大 理想的追求。于是，我们不得不开始审视自己：为我们的国家，为这个时代，我们已经做 过或即将做些什么？当五四的火炬传到我们手中时，它是否仍能象九十几年前一 样化作辉煌？生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更

16、是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声 声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被 践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲 壮的挽歌。踏入老师这个行业已经七年了，从刚来时的懵懵懂懂到现在的驾轻就熟，在 成长的过程中学校的领导与同事给了我太多的支持与帮助，还有包容，包容我的 倔强与任性，支持鼓励我去干好每一项工作。几年来，同事们带给我太多的感动与不可思议，永远忘不了学校的一些老师 带病坚持工作，不到万不得已的时候，她们从来都不请假，那种无私敬业的精神 时刻感染着我。还有就是在这个集体里感受着大家庭的幸福。举一个前阶段发生 的一个故事。那就是参加市长杯竞赛的时候，到讲课的那个环节，我们几个像一 个团队一样，无论到谁讲课的时候，大家都帮着做准备工作。到我讲课的时候，讲到让学生分小组测量热水的温度变化过程时，发现事先 准备好的一壶热