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1、大学生幽默感问卷编制陈世民【摘要】：在当代文化中，幽默感已被广泛认为是一种富有魅力的人格特质。幽默感强的人被认为能够更好地应对压力、 与他人相处、身心更为健康。弗洛依德将幽默作为一种健康的防御机制之一，马斯洛将幽默感作为自我实现者的15种人格 特征之一，随着积极心理学的兴起,幽默在理论探讨与实践应用方面都引起了更广泛的重视与研究。在中国大陆、台湾和 香港所作的研究都表明中国大学生认为幽默很重要，但自己不够幽默，都希望自己变得更幽默些。因此，幽默研究具有重要 的理论价值和现实意义。目前研究者对幽默有主要有以下三种理解：（1）幽默是一种人际交往方式，是一种思想游戏，人 们以一种游戏的方式来进行交往
2、，其目的在于在群体内创造欢乐与笑声,缓解人际紧张，逗乐他人，提升人际关系。（2）应对 型幽默：幽默是一种世界观、人生观一种应对方式。幽默的态度就是认识到世界的不足和缺陷并能够接受它，从中取乐， 苦中作乐；就在于以游戏心态看待世界，从不幸中见到所幸，在失意中寻找乐趣。（3）沟通型幽默：幽默是一种人际沟通 方式，这种方式以一种间接含蓄的方式传达某些信息。由于幽默采用失调的方式同时包含多层含义,因此幽默在那些采用 严肃、直接的方式将会产生对抗、尴尬或其它风险的场合（如冲突、批评等）中特别适用。以往研究中将幽默感定义为个 体欣赏和创作幽默的一种习惯性倾向,本研究中将幽默感定义为个体欣赏、创作幽默并应用
3、幽默来逗乐他人、应对困境、 委婉沟通的习惯性倾向。在进行本研究时,查阅了70多篇外文及多篇中文论文,对幽默感下了操作性定义,进行了3次开放 式问卷调查，在已有的4份幽默感问卷的基础上，构建了幽默欣赏、幽默创作、幽默娱乐、幽默沟通、幽默应对五个维鹰 编制了幽默感初测问卷。用初测问卷调查了262名大学生，然后进行项目分析、探索性因素分柝形成再测问卷。用再测问 卷调查了 471名大学生，然后进行项目分析和探索性因素分析,最终形成了正式问卷。正式问卷由幽默欣赏、幽默学习、幽 默娱乐、幽默沟通和幽默应对五个维度组成包括23道正式测题和2道测谎题。用正式问卷调查了 646名西南大学、华东 师范大学、四川西
4、昌学院、重庆科技学院大学生。内部一致性Cronbach系数为0.823，表明问卷测量稳定可靠。相关系 数矩阵和验证性因素分析表明问卷的结构符合量表编制的基本要求。对107名大学生进行施测，采用幽默风格问卷进 行相容效度验证、采用焦虑自评量表、生活定向量表、Rosenberg自尊量表进行相关研究验证,结果表明本问卷 具有良好的效度。对幽默感进行特点分析，本调查表明幽默感不存在性别差异和家庭所在地差异，但存在年龄差异。在讨 论中结合以往研究对这些差异作了讨论分析。本研究得到如下结论：（1）幽默感是一个多层次多维度的心理结构。按照 幽默的产生过程和幽默的功能分为幽默欣赏、幽默学习、幽默娱乐、幽默沟通、幽默应对五个维度。（2）根据幽默感的 理论构想编制的大学生幽默感问卷具有良好的信效度,可以作为测量幽默感的适宜工具。（3）幽默感存在年龄差异，但不 存在性别和家庭所在地差异。对这些差异尚有待进一步研究和探讨。【关键词】：幽默感幽默娱乐幽默沟通幽默应对问卷编制【学位授予单位】：西南大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2010【分类号】：I277.8
