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1、 幼儿园中班体育教案小兔采蘑菇 中班体育嬉戏教案小兔采蘑菇 一、活动意图 中班幼儿根本动作技能的进展虽然已有了肯定的水平，但仍需加强训练。在嬉戏中加强幼儿的动作技能进展既保持了幼儿对活动的兴趣，又到达了教学目的。本次活动旨在熬炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的力量。 二、活动目标 1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。 2.体验嬉戏活动的乐趣。 活动重点：熬炼幼儿的平衡力量。 三、活动预备 小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇（小纸团若干）、小路（高20厘米，宽20厘米的平衡木一条）、独木桥（高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头）、小河（两根平行放着的绳子，距
2、离为40厘米）、山洞（直径60厘米的拱门）、录音机、磁带 四、活动过程 （一）热身活动。 教师带着幼儿做简洁的热身操，激发幼儿对嬉戏活动的兴趣。 （二）教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的根本动作，并讲解动作要领。 1.请34个幼儿出列，依据教师的指导进展示范练习。走障碍物前，教师具体讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提示幼儿留意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。 过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。 钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。 过小河：爬过山洞后通过助跑（2米）跨过小河，上身正直，保持重心平衡。 走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。 2.幼儿进展练习活动，教师进展指导。 （三）教师扮演兔妈妈的角色，带着幼儿去采蘑菇。 1.教师：孩子们，你们已经学到了许多本事，现在妈妈带你们去采蘑菇。 2.教师带着幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。 3.让幼儿走过小路去采蘑菇。 （四）教师带着幼儿回家。 1.教师：孩子们，天黑了，咱们应当回家了。 2.教师带幼儿原路返回。 五、活动反思 本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是熬炼幼儿的平衡力量。由于幼儿的动作进展存在很大的个体差异，因此嬉戏进展中，有一局部幼儿会因动作慢而对活动的进展造成影响。因此，在活动进展的过程中教师应恰当引导幼儿。
