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1、 一堂培训课心得_心得体会一堂培训课心得篇1 上周参与的训练局组织的怎样上好一节音乐课的培训，使我受益非浅，现在，我就结合自己的想法谈谈培训心得。 首先，要选择正确的音乐教学方法。教学方法是师生在教与学的双边活动中，为了有效地完成肯定教学任务而采纳的方式与手段的总称，它既包括教师的教法，又包括学生在教师指导下的学法，是教授方法和学习方法的有效结合。打算教学方法的根本要素是教学目的、教学对象、教学内容，由于音乐教学目的和教学内容的特别性，音乐课的教学方法不同于一般学科普遍采纳的教学方法。下面就音乐教学的特点谈谈音乐教学方法的选择和应用。选择教学方法要与学科特点相适应，要依据该学科训练活动的目的、
2、任务。音乐教学的根本目的就是对学生进展审美训练，即通过音乐教学陶冶学生的审美情感，培育学生的审美力量;音乐教学的内容包括唱歌、器乐、律动、观赏、创作和音乐根底学问与根本技能;音乐课又是一门技艺性较强的学科，这就打算了音乐教学普遍采纳的是练习法、观赏法和示范法。 音乐训练作为一种审美训练，并不是纯学问理论传授，感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐都必需以把握肯定的技能、技巧为根底。音乐教学就是为观赏音乐、演奏演唱、创作表现音乐而进展技术方面一系列的学问传授和技能训练，离开了技术训练就很难完成美育任务，也就无法完成音乐教学任务。故而练习法理所固然应当成为音乐教学中广泛使用的根本方法和重要方法。音乐是听觉艺
3、术，要培育学生的审美力量，首要条件是让他们承受的熏陶，让他们大量接触优秀的音乐观赏的力量，在倾听音乐的同时，音乐的美会感染学生并激发他们的兴趣，音乐观赏能培育学生对音乐的感知力量、留意力和记忆力，提高他们的鉴赏水平。作为音乐课教学内容之一的观赏本身就是以观赏教学方法为主，而在唱歌、器乐、律动等教学中也无不贯穿和表达着观赏活动，所以观赏法也是音乐课普遍采纳的一种教学方法。我们知道，在课堂上学生学习各种技能也都离不开教师的示范，尤其是在唱歌、器乐等教学活动中，教师的范唱、范奏都必不行少。所以，示范法也是音乐教学的重要方法之一。 选择教学方法还要依据学科中不同的教材内容、特点。如唱歌教学方法有听唱法
4、、视唱法、还可由教师范唱范奏，并运用图片、教具及手势提示辅导学生唱好歌。器乐教学要避开机械枯燥的练习，教师讲解要简明扼要形象。观赏教学不光采纳观赏法，还可以采纳诗、文、图画等多种手段促使学生联想与想象。分析综合与比拟的方法也应贯穿学生学习观赏音乐的全过程。音乐根本学问和根本技能的教法则以视听结合法、联系对比法、讲解法为主，不同于一般技巧训练采纳的方法。 其次，良好的课堂纪律是顺当进展课堂教学活动的保证，要想上好一节课，首先必需以好的课堂纪律为前提。许多教师可能都有同感，音乐课纪律相对语、数科来说差了许多，没有上自班的语、数科目那样，简单调控。学生分神的、不乐观协作的多，而真正仔细、投入、乐观参
5、加的却不多。作为担当音乐课的教师，如何调控好自己的课堂纪律，是每一位教师应当深思的问题。 针对以上状况，我常常在课上向学生“灌输”全面进展不偏科，以及上好音乐课、具备音乐素养的重要性;乐观制造宽松、民主、公平的良好师生互动环境;尽量的投学生所好，把相应的一些评价鼓励手段引入音乐课堂。照实行小组评比，看哪一组的同学最仔细、最乐观，就给他们组加分，下课前累计哪一组最好，把分数记入班级评比的分数中去。几节课下来，学生真的转变了许多。 为了能加分，就早早地预备好学习用品等待着我去上课了。课上学生明显地比以前乐观了许多，趴着的少了，做其它事情的少了，用心上课、乐观参加的同学却在不知不觉中增加了，这大大地
6、提高了课堂教学效率。 我深深的知道自己教学阅历缺乏。在课堂与学生的互动还是流于外表为互动而互动，没有形成有效的深层次的对学生对教学有力的互动。对自己的教学内容的解读力量也不够，总是不能理解到关键的问题上，因而会影响到自己对教学目标制定的精确性及教学重难点的处理和解决。对学生资源捕获、利用的敏感度的意识很弱，没有意识到这些资源对学生的进步和对教学的有效性的重要。 这些缺乏给自己教学工作结上了一层冰，使自己的教学不能得心应手。通过这次的学习是一次从新熟悉、端详、剖析自己的很好时机，是鼓励我前进的动力。我会从新树立信念，信任自己能做的更好，会更让每一位学生在我的课堂收获更多的学问。 一堂培训课心得篇
7、2 几天前，听了本校雷教师上的一节美术研讨课好玩的汉字。雷教师课前细心制作的教学课件，课以精彩的动画开头，经典动画电影激起学生的兴趣，很快学生也许了解这些文字的演化轨迹。学生以抢答的形式说出了画面消失的象形文字，并说明联想的理由。在下一环节，教师出示一首小诗，让学生自己打算对诗中有些文字进展象形设计，将其组合成一幅画。学生作品多是仿照教师的范画，没有多少创新成份。整堂课，一年级的学生留意力集中，学习乐观性高。这是不是一节好课?在课后研讨中，听课的教师有不同的看法。“这是一节好课，学生学得轻松开心，教学任务根本完成。”“这不是美术课，更像是一节语文课，没有突破教学难点-学生创字。” 怎样才是一节
8、好课呢?我在网上学习，看到了闻名特级教师 靳家彦一堂好课的十个标准，看后我的感受很深。一堂好课的十个标准是：1、目标明确。2、重点突出。3、以生为本。4、注意流程科学。5、注意内化。6、体沟通。7、启迪制造。8、媒体得当。9、讲求实效。10、各种评价相结合。 各门学科有各自的特点，但一节课的教学目标应是详细具体，具有准确性和操作性的特征。课的教学目标是什么，教师的脑子里应特别明确。师生在课堂教学中，应始终围围着课的目标进展，形式可以多种多样。教师应在有限的课堂时间内合理安排，节奏适当，重点突出，顺当完成教学任务。好玩的汉字认知目标：通过观赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及进展过程。情感
9、目标：通过观赏中国古代象形文字的造型美感，激发爱国情感。操作目标：通过观赏、总结、想象、制造，使学生也许了解象形字的造字方法，并能设计几个简洁的象形字，力争表达出词语的意义。本课教学中造字环节有待加强。 这堂课重点是什么，师生都应胸中有数，明明白白。难点要突破，疑点要解决，特点要抓准，重点才能突出。立足于教材，延长要适度。本课的教学重点是通过观赏古代象形文字，使学生得到启发，创作象形文字要抓住对象的主要特征进展大胆夸大表现。动画观赏让学生了解祖先制造运用象形文字的演化轨迹，学生很快熟悉了抓住对象的主要特征进展夸大表现的象形文字。 课堂上，以生为本。从每位学生的共性得到充分进展的宗旨动身，课堂上
10、真学、真思、真练、真会，学生的主体地位切实落实，教师的主导作用恰如其分，师生互动，交往自然、和谐、融洽。 在本课教学中教师，精神饱满，教态自然，能够迁移默化地引导学生用心听课，兴趣昂然，气氛活泼，从而师生感情融洽，心情高涨。教师关爱学生，学生也会按教师的要求去学习，并自觉遵守纪律。如何引导学生启迪制造，引导学生勤于思索，擅长质疑，敢于发表独立见解。 一堂培训课心得篇3 2.19日是新学期开头上班的其次天，今日上我们进展了以“如何上好一堂课”为主题的培训沟通会，会议以自主争论开头，然后是孙主任的精彩培训，我认为培训主要讲解了三个方面的内容，一是一堂好课有什么特点，二是一堂好课的标准，三是怎样讲好
11、一堂课。 一、一堂好课有以下几个特点： 1、学生乐观参加 2、学坏能够独立思索 3、学生有主动探究的过程 4、学生擅长合作 5、学生课堂中自由表达 6、学生是富于想象的 7、学生敢于否认 8、学生兴趣深厚 二、一堂好课的标准 一堂好课应当是多元化的，应当崇尚差异、主见开放、重视公平、推崇制造、关注边缘群里，实现和谐课堂，使每个学生都得到进展是一堂好课的根本要求。同时一堂好课也没有定论的，教学不仅是一门科学，也是一门艺术，如何搞好教学，是值得我们教师永久探究的一个课题。 一堂好课应当是有意义的课，也就是一堂扎实的课，而不是图喧闹的课。一堂好课应当是有效率的课，也就是充实的课，有内容的课。一堂好课
12、应当是有生成性的课，也就是丰实的课，内容丰富，多方活泼，给人以启迪。一堂好课应当是常态下的课，也就是平常的课，不管是哪位领导在听课，心中都只有学生。一堂好课应当是真实的课，即使有缺憾，只要是真实的课，也是胜利的课。 三、怎样讲好一堂课 要讲好一堂课，要做到以下几个方面： 1、细心备课，是胜利上好一堂课的根底 备课要求我们吃透课标，明确培育目标;把准重点、难点、关键点，做到因材施教;备课也要备学生，了解专业，做到因材施教;教案要写标准。 2、语言艺术，是胜利上好一堂课的关键 教师讲课就犹如节目主持人，语言是否具有诱惑力，怎样能以说话带动观众，hold住全场，需要教师的讲课艺术，其实就是语言艺术，
13、吸引住学生。留意语速语调，声音的抑扬顿挫，重点的地方要语速慢，但是语调要重，声音也不要怪异、忽高忽低，这样学生会摸不着头脑，分不清重点在哪里。除此之外，语言还要具有简洁性、条理性、趣味性等。 3、细心导入，是胜利上好一堂课的良好开端 不同学科有不同的导入方法，导入可以分为连接导入、悬念导入、典故导入、情境导入、实例导入、试验导入等。 4、科学提问，是胜利上好一堂课的桥梁 提问的时候要做到直截了当，不绕圈子，态度自然，信任学生，适当停顿，给学生肯定的思索时间。学生回答下列问题的时候要做到急躁倾听，准时评价反应。对于出乎意料的答复要冷静正确处理。 5、组织教学，是胜利上好一堂课的有力保证 在教学过程中，我们难免会批判某个学生，批判学生的时候要敬重学生，尽量不要触及学生隐私。要明确批判的目的，批判学生不是为了出气，而是为了让学生准时改正自己的错误。同时还要做到公正批判，学生最怕的不是批判，而是不公正的批判。 这就是今日培训沟通会的所思所想及汇总，今后我会努力做到以上这几方面，我会努力上好每一堂课。
