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1、中等职业学校学生整体综合素质偏低的成因和对策安徽省桐城师范 雷小丽关键词： 家庭教育 学校教育 社会教育 我是一名中等职业学校的政治老师，从教五年 来，我深为我们学校学生的整体综合素质偏低担 忧，也许是职业使然，也许是教政治的缘故，我总 喜欢探究事物的深层原因。我用五年的时间（其中 包括当了三年班主任）去观察分析，至今才能理清 一个基本思路。我认为，中等职业学校学生整体综 合素质偏低的原因大致如下： 首先，我认为最主要的原因是源自失败的家庭 教育。这其中包括父母“溺爱型”和父母“放任型”。 溺爱，顾名思义，过分宠爱，即父母对子女过分宠 爱，要头给头要脚给脚，最终把自己的孩子惯的一 个个都变成了
2、“小公主”、“小皇帝”，说一不二， 飞扬跋扈，任性妄为。没有同情心，缺少怜悯感， 认为父母爱自己对自己好花父母钱那都是天经地 义的，而自己很少去想自己能帮父母做点什么。记 得我在当班主任期间，班上就有这么一个女孩，据 同学说她骂自己的母亲就像骂小孩一样，想骂什么 就骂什么。因为她经常上课接电话，有一次她的这 种行为触怒了某个授课老师，于是该老师不但没收 了她的手机而且还打了她一下，这下可不得了，就 像捅了马蜂窝，找她母亲到学校先告到我这，然后 又闹到校长那，她母亲当着我、校长和她女儿的面 说：“我女儿长这么大，我连一根手指都没动过， 那个老师还敢打我女儿，不给我说清楚我就没完。” 结果我和校长
3、好说歹说才让这个“怒发冲冠 ”的母 亲消了气，决定不再闹了。后来刚过三天，这个“勇 敢”的母亲就打电话对我说：“雷老师，你快帮我 说说我女儿，她天天在家问我要钱，跟我吵嘴、骂 我，现在她还听听你的话，你帮我说说她，好吗？” 打完电话我心里想，你这样娇惯女儿，现在你女儿 问你要钱、骂你，再过过，可能离你女儿打你的日 子都不远了。真为这个可怜的母亲悲哀。所谓“放 任”就是父母对自己的孩子不管不问，这也有两种 类型，一是“留守”孩子，父母忙于在外地打工， 把孩子留在家里要么让自己的父母帮忙照看要么 让孩子自己照顾自己，自己只顾寄钱给孩子，自己 无暇照顾和管教孩子，任由孩子自己成长；一是父 母自己忙于
4、经营“麻将”对自己的孩子是真正意义 上的不管不问，任由孩子自己成长，这种孩子是真 正可怜的孩子，因为他（她）遇到的一个极不负责 任的父母。而在这两种家庭环境中长大的孩子，将来他们性格中都会暴露出这样和那样的缺陷，并且 因为都疏于管教，这些孩子就会很容易跟好学好跟 坏学坏。其次，就是失败的学校教育。这里主要包括两 个阶段，一是小学阶段，一是初中阶段。孩子上小 学时，正是一个孩子心灵成长的关键期，这时是遇 到一个性格温和的老师还是一个脾气粗暴的老师 对孩子的健康成长有着天壤之别。一个性格温和的 老师教育出来的学生会感受到老师的关爱、温暖和 谆谆教诲，感觉上老师的课就如同如沐春风，让人 舒适令人陶醉
5、！而面对一个脾气暴躁的老师，孩子 只会从心底感到焦虑、害怕甚至恐惧。对于这点我 自己就深有体会，记得当年我读小学时，教语文的是位女老师，性格温和些，那时我语文成绩就好得 骂人、打人，罚人蹲马步，还时常喜欢喝酒，酒气 熏天的来上课，所以那时我的数学成绩一塌糊涂， 并且胆小怕事，见到数学老师就好像老鼠见到猫一 样。另一个就是初中阶段，因为我们现阶段仍然还 是奉行应试教育，所以中学时老师注重的还是“考 考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，而一 个班真正成绩出类拔萃的也只有那么几个少数人， 绝大多数同学都是那几个优秀同学的陪衬，就好像 “绿叶配红花一样”，他们大多也都是被老师忽略 的对象，对于那些
6、成绩很差的同学来说，上学简直 就是他的噩梦，在教室里他永远都是坐在阳光照不 到的地方。中学老师的这些做法其实是极不妥当 的，因为，他们这样做虽然能够让极少数同学进入 到更好的高中就读，却极大地损害了绝大多数同学 的情感和自尊，并且老师的这些主动让很多成绩不 理想的同学在无形中很容易产生自卑情结，不愿与 人交往，有的甚至破罐子破摔，干脆旷课、逃课和 社会上一些不三不四的人往来，打架斗殴。而往往 这些成绩不太理想的同学，他们的父母又不忍心让 他们歇书，出去打工，因为他们的年龄还太小，实 在让父母放心不下，于是有经济基础的家庭就会选 择让孩子读我们这样的中职学校，以图将来孩子能 有一个一技之长，有一
7、个谋生的技能，而这些孩子 往往在刚开始的时候也会把在中学里养成的那些多，而数学老师是位男的，脾气很粗暴，动不动就“恶习”带到我们学校来，比如，好说粗话、好骂 人、好打架斗殴、不爱学习、乱交朋友、不爱惜公 物、喜欢作弊等等。总之，随着这些学生的到来我 们学校要花很多心血和心思来管理和教育这些“脱 了缰的野马”。最后，我觉得还有我们失误的社会教育。可以 说 21 世纪是一个高科技迅猛发展的世纪，各种电 视电影电脑等传媒技术的发展简直就像“八仙过 海，各显神通”。这些传媒通讯工具的发展就像一 把“双刃剑”，它极大的改变了我们的生活，拓宽1=11=1了我们的视眼，但同时又给我们的孩子带来了很多 负面影
8、响。比如，就拿现在的电影吧，可以这样说 现在基本上很少有电影里面没有色情的镜头，除了 儿童卡通电影外。另外暴力、枪杀也时常在我们的 电视或电影上晃来晃去，这对我们的孩子有极大的 危害，因为他们喜欢模仿。再例如抽烟，电视或电影上的男明星们基本上都是嘴里叼着烟在那装酷， 结果我们的孩子也就在那学酷，一个个未成年就先 变成了小烟鬼。还有我们的一些女孩子们一个个模 仿女明星们浓妆艳抹、穿一些不符合学生身份的衣 着，袒胸露背，不合时宜。年纪小小，换男朋友就 想换衣服一样，实在都让我们心疼，我们忍不住都 想问“孩子，你们这都是怎么了？为什么，最真最善最美的年纪却没有了最真最善最美的心了呢？ 难道真的是我们
9、老师太老土了，跟不上时代的变化 了吗？孩子，你能告诉老师这是为什么吗？”以上便是我对中等职业学校学生整体综合素 质偏低原因的浅显概括，希望借此能引起家长、学 校和社会的关注。做为家长，你要真正关心孩子的 健康成长，不要太溺爱孩子更不要把孩子当成自己 的包袱，从小就要教育孩子要养成良好的道德品行 和生活习惯，要让孩子从小就能明辨什么是真善美 什么是假恶丑，要真正尽到为人父母的职责。作为 学校的老师，你要真正奉行“捧着一颗心来，不带 半根草去”的教育理念，不要让应试教育的“指挥 棒”误导了自己这份太阳底下最崇高的职业，更不 能因为应试教育的主导而去戕害我们很多本该天 真活泼纯真的孩子。“少年强则中国强”因为只有 绝大多数孩子的健康成长才是我们伟大民族的真 正希望。作为管理我们社会传媒的机构，则更是“任 重道远”，要管理好我们的电视电影和网络，不要 让金钱和票房腐蚀了自己的灵魂和毒害了我们天 真的孩子。作为明星和其他社会公众人物，你们也 要加强自身素质和修养建设，你们要是不检点自己 的行为，可能会带坏一大片，因为你们身后有一大 堆幼稚的“粉丝”。我想只有我们的家庭、学校和社会同心协力、 齐抓共管，才能让我们的中等职业学校的学生真正 阳光起来。
