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1、【介绍】教师教育心得领会汇编四篇教师持续教育是教师教育的重要构成部分，也充分表现了教师要终生学习的教育理念，它是提高全体任职教师整体素质和促使教师专业化的有效门路，也是全面实行素质教育的重点。第五周期持续教育马上就要结束了，在这时期，我学习了教师职业道德与职业涵养中小学教师需要掌握的10项信息化技术全国典范班主任教育思想和管理艺术等五门学科，在学习过程中我把学习内容与实质相联合，不停的实践，获得了多方面的进步。以下就是我的培训总结：一、在学习过程中的详细收获1、经过师德学习，我充分认识到了师德在教师教书育人过程中起侧重要作用，作为教师，我的责任不单是要在讲堂上教授给学生科学文化知识，更重要的是
2、用我崇高的情操、渊博的学问和优异的人品魅力感染和教育学生。在教课中要做一个有爱心的教师，不论对优异生仍是学困生，都应同等对待，赐予尊敬和爱，接受他们的长处和弊端，努力做到爱他们但不纵容他们。2、经过典范班主任学习，我更是得益匪浅，在自己对本班学生的教育管理工作中，坚持做到理解相信为基础，不偏袒优异生，也不戴着有色眼镜对待学困生和违纪生，利用课间操和班会课时间与部分学生谈心，认识他们的思想动向和真是想法，并赐予学生更多的关怀。经过一段时间的改变，我发现我们班的学生对我的态度也发生了变化，他们愿意跟我聊天，对我更为热忱了，因此班级管理工作也变得简单多了，就连我们班的违纪常客这个学期也改变了好多，没
3、有给我的工作添一点麻烦，即便做个严师也应讲究策略，我此刻对自己的班主任工作充满了信心。3、经过对信息技术的学习，使我掌握了更多多媒体技术，熟习多媒体软件的使用，认识到多媒体课件制作流程已成为今世教师应具备的基本素质，制作课件既要讲究精巧又要讲究适用。而且经过培训使我学会了从网上等多种门路下载视频、图片、flash等资源，以及截取音频和视频文件等，并将它们整合到课件制作等技术操作中去，也经过实质操作提高了自己的课件制作质量和能力，丰富了1学生的学习内容，更大限度地激发了学生的学习兴趣，增添了讲堂时效性。二、此后的努力方向在此后的工作中，我将会不停虚心学习、完美自己的知识构造，提高自己的教课能力，
4、以吻合新课程改革的要求。在教课中，充散发挥现代化信息技术的作用，将它与我的讲堂教课完满的一致同来。面对新时代的学生，我将会做到与时具进，经过认识此刻学生的心理而增进师生之间的感情，使学生在自己的教育过程中获得更大发展。作为一名教师，第一要爱教育。有爱岗敬业的精神，正确认清和对待教师责任，提高意识、能力。歌德说：“你要赏识自己的价值，就得给世界增添价值。”“全力执行你的职责，那你就会马上知道你的价值。”奉献是人类子子孙孙进步所尊敬的崇高的道德质量，因此我们的工作就是奉献，经过向学生供给优良的服务使学生接受优异的教育，最后成为对社会实用的人材。对此，我们的责任在于教育和指引，重在建立让学生满意的思
5、想观点，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中，使我们的教育获得学生的认同，成为社会满意的教育。其次，要爱学生。学生作为学习的.主体，可能是学校中最不简单知足的集体。他们思想活跃，对四周的人和事简单理想化，而我们又习惯把学生当作“不懂事者”，对他们的声音常常听不见或许不想听，对他们所做的事情常常是嗤之以鼻，做错了事情不去深入认识就一味的责备。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，每个学生都有自己的闪光点，努力地去发掘，其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当作人来培育”，要正确对待学生的建议，师生之间应保持一种人品上的同等。师生之间的教与学其实是一种矛盾
6、，办理得好就会像父与子、母与子的关系，但办理不好就会产生对峙态度。我在此后的教育中，侧重把学生当作朋友，改变师道尊严的旧风俗，完全变换观点，成立民主、同等、和睦的师生关系，让师生共同发展，培育和造就一代新人。最后，要爱自己。塑造师表风采。以“学为人师，行为世范”为准则，执行教书育人的神圣职责，加强教师职业的荣耀感、成就感、使命感和责任感，正确2办理自己与社会的关系，忠于职责，以身作则，为人师表，做学生的模范，做社会的楷模，侧重自己全面发展，加强自己师德涵养，提高自己专业知识和专业技术，实现自己价值。作为一名教师在教育教课过程中不停丰富自己的学问，努力提高自己能力、业务水平。教师的素质不高也难以
7、教出高素质的学生。跟着“育人”时代的发展不停有新的内容，那么就要求老师拥有必定的政治素质、思想素质、业务素质。视线和思想不可以不过着眼于孩子的此刻教课过程中，应开发多方面的智力。经过此次学习使我理解了：师生之间是一种人品上的同等，教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们如何做人，做一个对社会实用的人。一句话，教师专业发展是实现教师人生价值，让学生满意的客观需要。愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根。国培学习之陕西省农村教师培训，在忙繁忙碌中不知不觉的两年的培训中，有着充分，有着快乐，也有紧张繁忙以后的想家！只管不适应、想家、疑惑、疲倦，但经常仍是能感觉到紧张后的充分快乐！
8、说真话我自己就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，到达这里，我希望我战胜困难，珍惜时机，学有所收获。本届陕西省农村教师国培，内容丰富，形式多样：有专家讲座，有现场听课和专家评课，有班级自己的互动交流平台，有学员每天简报，也有学员出色教课方案的商讨。此次学习，我们特别有幸地听了师院精心安排的来自全国出名的教研员和名师们来为我们进行培训。一天一天，我被这些老师吸引着，推进着。他们的人品魅力和敬业精神深深地感人着我，感染着我。我为走进国培而有幸，我为我在国培班结纳这些专家型的教师而感觉有幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。因此我用眼睛注着他们，我用笔录录着他们，我专心采撷着他们。专家们用他们
9、的专业知识，先进的教育理念点亮了我们对知识的渴乞降对教育的执着追求。在这一段的学习中，大家一同商讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到此刻的豁然爽朗，我从中学习到了好多，也收获了好多。并对此次学习进行回首和总结，感悟以下：3一、培训是短暂的，但收获是充分的。我站在了一个崭新的平台上审察了自己的教课，对此后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教课理念，咀嚼、消化，内化为自己的教课思想，指导自己的教课实践。我会持续努力，仔细学习，把所学知识用到教育教课中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芳香待放的花蕾灌溉成漂亮的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚烂的人生！二、
10、领会名师风采，碰撞智慧火花。此次国培学习，让我充分领会到专家与名师那份独到的魅力广博的知识累积和深沉的文化底蕴。最好运是碰到吕老师，她学问渊博，她人品谦虚，她和蔼可亲。在她率领下，我们两个来自不一样地现区的学员成为一个亲近和睦的学习大家庭，在集中学习和跟岗学习中，大家仔细听课，相互商讨教课技艺，相互交流听课心得、书写教课反省，碰撞智慧火花。在紧张繁忙的学习生活中，成立了一种坦诚互帮、共同提高的优异气氛。三、走出职业疲倦，更新教育理念。自己从教十多年，已经失掉了初为人师的激情。此次跟岗学习，倾听了多位专家的讲座及多位名师的课，我从中认识了先进的教育教课理念、现代教育观、教师观、学生观。走出了职业
11、的疲倦。给我此后的讲堂教课指了然一条新的阳光道，认识到只有多念书、多思虑、多反省。才能真实提高教课能力，做一个智慧型的老师。总之，在培训的过程中，我在不停地反省自己的教课行为，我的教课行为能否规范、我的讲堂能否有吸引力、我的教课能否有效我给自己的好多答案都能否认的，我或许顺利达成了教课任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记着了一些基础知识，可是，我的讲堂是没有活力的和激情的，我没有侧重教课中的细节来调换学生的主动性和踊跃性、培育学生的创新意识我做的一些教课改革还不过皮毛的，没有深入骨髓和涉及灵魂的，本次培训让我在反省中有所收4获，让我在学习中找到方向。在此后的教课工作中我必定要弘扬成绩，找出
12、教育教课方面的差距，向教育教课经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在此后的教课中，以更为高昂的斗志，以更为饱满的热忱，浑身心地投入到教育教课工作中。我园展开“三生教育”课程已近一年多了，在这一年多时间里，我边学习边运用。刚开始，我感觉很迷惑，不知道什么是“三生教育”，更别说是要运用于教学中了。但经过一系列的培训及学习，我不只深刻认识了“三生教育”的内涵及其教育意义，同时还理解了“三生教育”的必需性和重要性。人的一世中生命是最重要的，我们要从小培育幼儿的生命意识，特别是生命意识的教育。实行幼儿园“三生教育”，家庭教育是基础，幼儿园教育是重点，社会教育保障。幼儿园教育指导大纲（试行）明确指出：
13、“幼儿园应与家庭、社区亲近合作，综合利用各样教育资源，共同为幼儿的发展创建条件”。家庭是幼儿的第一所学校，父亲母亲是孩子的第一任老师，家庭是幼儿道德质量培育成的重要场所，“三生教育”家园合作活动对孩子的成长起着至关重要的作用。因此，我在对幼儿的教育过程中，还侧重和家长的交流交流，经过召开家长会、在家园联系栏张贴有关知识等多种形式的家庭教育指导，让家长理解“三生教育”的重要性和一定性，认识我们“三生教育”的内容和教育目的，提高家长的教育修养，让家长建立正确的教育观。这样家长也从中得益不浅，进而也更为支持和配合我们的教育。11月26日，我园组织展开了“知恩于心，感恩于行”的感恩节活动，活动邀请了每
14、一位幼儿的家长来参加，在活动开始前，我请家长们说一说什么是感恩节？为何要过感恩节？可让我惊讶的是，竟然没有一位家长能站起来说一说。我不知道能否是他们不知道有这样一个节日，仍是惧怕自己在孩子和众多家长面前说错而不回答。可是，我班的状况有些特别，全班34名幼儿，有31名是傣族幼儿，他们全部是邻近一些村寨里的居民，家长的文化素质都相对较低，或许他们真的不知道也无从回答我的问题。这让我又一次感觉了“三生教育”的重要性和一定性。在活动中，我仔细解说了“感恩节”的意义以及我们此次活动的教育目5的，让家长对我们的活动有所认识，经过解说，家长们有所觉醒，幼儿也知道了什么是感恩节，很多家长还主动讲了自己所经历过的一些事情，说出了自己最想感恩的人和感恩的话。在我班教师的组织下，家长们和自己的孩子一同亲手制作了爱心卡片，并在爱心卡片上写下了很多祝愿的话，孩子和家长有的是感恩父亲母亲的，有的是感恩朋友的，有的是感恩老师的最后，我们全园师生站成一个大大的心形，共同表演了手语舞感恩的心，并真挚的说出了一句发自心里的感恩的话，整个幼儿园融入了一片感人之中。活动结束时，每一位家长、幼儿、教师都把自己亲手制作爱心卡片挂到了幼儿园的感恩树上，以此寄望自己的祝愿。经过此次活动，促使了幼儿道德感情的发展，培育了幼儿的爱心和感恩之心。我班幼儿仿佛更为懂事和有礼貌了，家
