《幼儿园小班的教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班的教学总结.docx（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园小班的教学总结 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极协作下，根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高，生活自理力量方面能做到在教师的帮忙下自己穿脱衣服，自己吃饭等。 二、教学目标： 1、对四周常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探究的欲望。 2、能运用多种感官熟悉事物的多样性，愿意操作，喜爱思索、提问，体验探究过程的乐趣。 3、关怀、爱惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参加力所能及的环保活动。 4、能运用适当的观看记录的方法感知操作活动中的感受和发觉，并尝试与同伴沟通。 5、获得有关物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁
2、的感性阅历，体验数学活动的乐趣。 6、能初步了解自己身体的根本构造及其作用，并知道如何爱惜自己身体。 三、详细措施： 1、在日常生活和嬉戏中，熟悉“10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出“10”物体的总数。 3、帮忙幼儿感知“10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观看、比拟的方法推断“10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 4、在日常生活和嬉戏中，帮忙幼儿学习“10”以内数的顺数、倒数。 5、引导幼儿熟悉“7”以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进展“7“以内的正逆排序，学习
3、按特定的规律进展排序。 7、结合日常生活和活动，引导幼儿熟悉椭圆形，感知其明显特征。 8、结合日常生活和嬉戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确识别图形;能够用平面图形进展结合拼搭。 9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能根据物体的某一特征进展分类，并学习按某一特征的确定与否认进展分类。 10、在日常生活和嬉戏，引导幼儿正确识别前前方位。 11、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿感知物体的轻重。 12、引导幼儿主动爱惜动植物，并观看、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。 13、在日常生活中，帮忙幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方
4、法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进展初步的天气变化记录活动。 四、详细进度安排表： 其次周：接下去是几 第三周：找图形 第四周：连连看 第五周：圈数字 第六周：给花宝宝排队装电池 第七周：给春天的信毛毛虫和蝴蝶 第八周：熟悉梯形蜗牛吃什么 第九周：会动的玩具它们相等吗 第十周：轮子图形变变变 第十一周：我的好帮手刷子变成一样多 第十二周：捕鼠能手猫头鹰剥豌豆 第十三周：做纸牌 第十四周：图形身份证 第十五周：图形的家 第十六周：小鱼有多长 第十七周：水果店夏天到了 第十八周：水上的小船图形的二级分类 第十九周：沉与浮 幼儿园小班的教学总结2 一、让幼儿喜爱我们的幼儿园，能高快乐兴来园
5、，能开心地和家人道别。 二、让幼儿学会简洁的的礼貌用语，如：教师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到熟识的人会问好。 三、能与其它小朋友和谐相处，不争抢玩具，懂得爱惜玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家。爱惜园内的公共设施。 四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节省用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便。 五、让幼儿情愿用一般话沟通，清晰地说出自己的名字。 六、情愿和教师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，情愿听教师和同伴讲话。 七、情愿向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是好玩的事。 八、让幼儿养成正确的坐
6、姿和站姿。 九、学会听上课的信号。 十、学会在上课的时候仔细听讲，不任凭发言，不任凭走动。 十一、让幼儿喜爱参加各项活动，鼓舞幼儿积极参与体育熬炼。 十二、让幼儿懂得离园应向教师告辞，不能擅自离开，更不能和生疏人走。 幼儿园小班的教学总结3 古语云：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，可见从小学习礼仪的重要性。可现在的一些孩子由于长辈的宠爱而养成的不良习气，特殊是在我们农村这种习气很严峻，例如不懂敬重父母、长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，养成了唯我独尊的品性。幼儿对文明礼仪学问知之甚少，礼仪认知与行为相脱节。因此小班幼儿入学的同时，对小班幼儿进展文明礼仪训练，教幼儿有礼貌
7、、讲卫生、和小朋友友好相处，做个有爱心的好宝宝迫在眉睫。我园今年启用了礼仪教育作为幼儿园的讨论课题，针对小班的实际状况，我们本学期礼仪教育教研规划如下： 一、礼仪教育主要内容 升国旗礼仪 生活礼仪：1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪 交往礼仪：1、称谓礼仪2、问候礼仪3、交谈礼仪4、做客待客礼仪5、接打电话礼仪6、同伴礼仪 学习礼仪：1、课堂礼仪2、活动礼仪 二、操作要点与主要措施 制订文明教育规划，有目的、有规划、有步骤的进展文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教育活动，以我园做得意的将来人内容为依据，把握文明用语、礼仪示范
8、动作，使每一位幼儿都熟悉行为标准，文明礼仪的内容和教育意义。 (一)进展环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶 环境对幼儿行为习惯的养成很重要，所以我们对教室环境进展了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带着幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就标准了自己的行为。这些图片孩子们每天看的见，也就随时可以受到教育。其实，这也正是环境的教育和熏陶作用。 (二)将礼仪教育渗透到教学活动中 对幼儿进展礼仪教育应结合教学活动来进展，像在语言活动有礼貌的猪宝宝和社会活动嗨，你好中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，依据教学内容适时的将礼仪教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会
9、谦让;在进展好朋友饼干的”教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换“饼干”的过程中学会文明礼貌的交往。 (三)让孩子在嬉戏中亲自体验礼仪教育 嬉戏是幼儿最喜爱的活动，也是最有力的教育手段。在嬉戏中，幼儿可以在看中仿，动中学。像在体育嬉戏找朋友中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做嬉戏，这样在嬉戏中就提升了他们的交往礼仪;在音乐嬉戏我的朋友在哪里中，孩子们可以感受到帮忙别人的乐趣，同时也可以培育他们关怀，帮忙别人的情感。在各种各样的嬉戏中，幼儿的礼仪教育可以得到熬炼。 (四)让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到稳固 在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在相互监视中使自己的行为习惯得到稳
10、固和形成。被推选出来的值日生有明确分工，到晚上离园时，还要让幼儿对他进展评价，在这个评议的过程中，引导幼儿熟悉是非，让他们得到正确的教育。 (五)实行家园同步，供应实践时机。 对幼儿进展文明礼仪教育，必需要家园合力。通过家长会、家访、等向家长宣传礼仪教育的重要性，取得家长的支持和协作，使家庭教育与幼儿园教育同步。其次，教师也要做好言传身教，早上主动与幼儿和家长问好。时间一长，幼儿也就受到影响，变的能主动与教师问好和再见了。 (六)抓住教育契机对幼儿进展礼仪教育 在每周一的升国旗时，就是对幼儿进展升旗礼仪教育的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进展稳固教育;在幼儿园里进行大型的活动时，我
11、也会抓住时机对幼儿进展公共场合的礼仪教育。在活动完毕后，我还会对幼儿的讲礼仪状况进展总结，找出做的好的方面，再进展推广。 (七)常常鼓舞幼儿，增加他们的自信念 当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我立即赐予确定和表扬，从而强化他们的行为，增加他们的自信念。 九月份 1、做幼儿礼仪教育问卷调查。 2、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪标准的归纳工作。(分升国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪 3、学习礼仪儿歌 十月份 1、学习编写的文明礼仪儿歌故事;依据所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的概念。 2、探究幼儿文明礼仪培育的途径和方法。(详细措施、教育原则、教育内容。) 3、教师文明礼仪讲座之一(教师根
12、本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。 4学习礼仪儿歌 十一月份 1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进展文明礼仪教育的互动环境，并依据我园的活动安排共同参加文明礼仪教育。 2、探究幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育;设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动;幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。 3、教师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。 4、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪标准的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、嬉戏、教育活动设计等。 5、学习礼仪儿歌 十二月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以
13、“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、嬉戏设计一个，各平行班组织文明礼仪教育教学活动观摩。 2、学习礼仪儿歌。 3、进展讨论小结：争论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪标准的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪、教育故事、儿歌、嬉戏与教育活动设计等。 一月份。 1、开展其次次幼儿文明礼仪状况调查。 2、学习礼仪儿歌。 3、修改完善幼儿。 4、班级收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、嬉戏集，文明礼仪标准(教师文明礼仪行为标准、幼儿文明礼仪行为标准、家长文明礼仪行为标准、各岗
14、位文明标准)，幼儿文明礼仪培育目标。 幼儿园小班的教学总结4 一、主题活动： 1、本月围绕轱辘轱辘主题开展活动。我们将通过漫步、观看、操作等活动，带着幼儿一起走进车轮的世界，去探究、发觉、想象、表现。 2、本月围绕“冬天来了”主题开展活动。引导幼儿观看冬天四周事物的变化，让他们从对冬季的感受和体验切入，一起去拥抱阳光，探究冰雪的形成和变化，鼓舞他们英勇地面对和适应环境。 二、常规教育： 1、学习与同伴友好交往，相互合作，共享欢乐。 2、连续培育幼儿的自我效劳力量，会区分左右正确穿鞋。 3、教育幼儿不怕冷，每天上幼儿园，积极熬炼身体，做个英勇的孩子。 三、环境布置： 1、师生共同制作、创设迎新活动的环境。 2、布置“轱辘轱辘”车展，进一步让幼儿熟悉各种各样的车。 3、师
