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1、2023数学教研组个人工作总结数学教研组个人工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，为此我们要做好回忆，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是办公室王秘书为大家整理的数学教研组个人工作总结，希望能够帮助到大家。数学教研组个人工作总结1本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带着下，仔细学习实行各级教化工作精神，进一步转变教化教学观念，同心协力，主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我们科组的工作总结如下：1、加强理论学习，提高老师理论水平。为了提高老师理论水平，我
2、们数学科的几位老师平常都能主动学习理论学问，仔细读阅学校为我们订的?小学数学老师?。我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思索、学生数学阅读实力的培育等等。2、仔细开展教研活动，提高老师的教学水平。开学初，我们组织老师学习大纲，指导他们写好教学安排，并深化课堂调研，指导他们上课备课。这个学期，我们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会主动参与，课后刚好组织评课，刚好总结反思。韩山师院的学生来学校实习时，我们数学科组也主动协作学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习。这个学期中，我们科组屡次派老师去校外听课，如中心小学、锦夏小学、东安小学等等
3、，还有幸听了全国特级老师黄爱华老师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课。每次听课回来，我们科组刚好组织学习总结，学习别人的阅历，反思自己的教学，以提高自己的专业水平。3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量。为了做好这方面工作，我科组主要做了下面几方面工作。第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学安排，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一周末作业和单元测试的制定格式。其次，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查学生的作业状况和单元测试状况，每次检查后刚好总结，表扬做得好的方面，指出存在的问题，并刚好改良。第三，深化第一线抓课堂教学。课堂教学是常规教学
4、的中心环节，课堂教学效果干脆确定着教学质量。我们提倡每一周都提前备好课，仔细钻研教材，仔细分析每节内容的重点和难点，细致探讨每节内容该怎样设计教学程序。在教学实际中，强调老师依据教材内容，设计课的类型，拟定采纳不同的教学方法。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。并引导学生养成良好的学习习惯，正确书写。第四，抓好“潜能生的辅导和加强尖子生培育。抓两头，促中间，全面提高。期初对学生成果进行摸底，确定潜能生名单，建立跟踪档案。做到包辅导提高，包转化，定期考核验收，对尖子生培育做到一日一练。4、主动开展其次课堂活动。其次
5、课堂是教学的延长和提高，可以培育更多的尖子生。全校一共成立了三个数学爱好小组：两个初级奥数班、一个高级奥数班。由三位辅导老师定期开展活动，科组定期检查活动的开展状况。结合其次课堂，全校还组织了一次数学竞赛，各班都选派了优秀选手参与，有51人获得了很好的成果。一学期来，在我们科组老师的共同努力下，数学科组的活动开展得绘声绘色。今后我们还要接着努力，在学校的正确领导下，加强教学探讨，使教学质量更上一层楼；大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理标准化，科学化。数学教研组个人工作总结2在学期快要结束时，仔细回忆这个学期工作，我组主要做了以下几方面的事：一仔细学习“洋思阅历，转变传统的观念。在寒假期
6、间，全组老师能仔细探讨学校供给的有关学习材料，找出“洋思中学平常教学与我们自己教学的差异，写出肯定的心得体会，在开学初的一两周内，全组同志在一起，探讨沟通了各自的看法，大家一样认为，学洋思要想取得效果，必需变更我校现有的师生在课堂中的位置关系，把学生推到学习的首要位置。让学生学习方法来一个大转变，从被动的学，到主动的学，充分发挥课堂40分的效率，把练习适当的纳入课堂，尽可能用课堂来解决学生的问题。我组的阮小耘老师代表全组在全校教职工大会上着学习心得沟通。二本组老师，能主动投身课堂教学的改革当中去。每一个备课组确立探讨课题，通过课题探讨来提高自己的教科研水平。每个备课组结合所教年级的实际状况，都
7、确立了探讨课题，其中初一和高一，选择了?“自主性学习的习惯养成探讨?，突出了起始年级要重视学生的学习习惯的养成，为以后的三年学习打下一个根底。初二和高二年级，选择了?“先学状况的调查报告?，重在分析学生在学习中的自主性落实究竟如何？“先学这一关过不好，那在以后的教学中的其他一些改革必将成为一名空话。初三和高三年级，选择了?“一先二为课堂教学过程的训练探讨?，毕业年级要面对升学考试，要通过肯定量的训练，把前两学习的一些学问，转化为实力，如何练，练什么，练多少都要仔细考虑。高三在上学期的根底上进一步完成的?一体化训练题?。为以后的探讨和应用供给了资料。三把老师在平常教化过程中，应用现代教化技术改革
8、教化教学有关资料和阅历进行收集、整理，形成一套较高质量的数学学科的教学资源，建立了数学组的主页。页面中从?教研组状况介绍?、?工作安排与总结?、?教案?、?课件?、?数学题库?、?同步测试?、?竞赛辅导?、?教学心得?、?教学论文?、?数学家与数学史?等方面对数学组的资源库中的资源进行分类。为以后老师和同学的学习供给了很好的素材。四正常开展教研组和备课组的有关活动，踏踏实实搞好集体备课，切实发挥整体力气。从各备课组的活动记录上可以反映出，大家在备课时，能从内容选择、教法应用、例题配备、练习测试等几方面进行探讨和探究。五较好的完成平常的阶段性检测工作，从本学期来，学校对平常的考试，要求交叉命题，
9、交叉批改，我组能按学校的意图去做，克制了命题时对学生不了解、对平常教学不了解、评讲时克服对学生主要错误缘由不特别清晰等一系列困难，比拟圆满的完成了任务。每次组织命题，都能几上几下，反覆探讨和探讨，教研组长能仔细严格审核，力求试卷能真实反映教学状况。考后要公允合理的批改试卷，具体记载试卷中学生所暴露出来的问题，刚好进行质量分析。驾驭各年级的数学教学状况，刚好了解教学的动态，保证教学工作顺当完成。六每一对接对的师徒都能按学校的要求，彼此之间相互听课，老老师能赐予青年老师的教化教学工作适当的指导，力争进快的使我组的年轻老师成长起来。七帮助学校做好新老师的引进工作，组织骨干老师对引进人员听课、分析，写
10、好评价建议。数学教研组个人工作总结3半年时间匆忙而过，一个惊慌、充溢、奋进的学期即将结束了，回忆这一学期我校的数学教研工作，我们深感辛苦并欢乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了深厚的数学教研气氛。这也是全校每位老师主动转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。本学期的主要工作如下：一、理论学习围绕课程改革组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习相关专着、文章和教化教学理论，切实领悟课程标准的精神与要求，增加课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化开展。同时学习教化杂志刊载的最新教化理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充溢老师。二、教学
11、工作1、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七仔细工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学探讨为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。2、组织并做好学生学习质量抽检与分析工作。本学期共进行校级教学质量检测4次。3、面对班级学生学习实际，实行有效措施，做好“培优辅差工作。首次建立全校统一的?辅导学生记录?档案。4、开展口算及奥数竞赛取得圆满胜利。在城区小学数学竞赛中四六年级学生不负众望，一、二、三等奖均有获得。经过全体数学老师的努力，我校数学期中考和期末考均取得较好的成果，全体老师作好了
12、收尾工作。在时间紧，任务重的状况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原那么，在辅导学生上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步。数学教研组个人工作总结4三年级数学教研组是一个优秀的教研组，她团结、奋进、活泼、向上。她就犹如“和谐号动车，各自发挥自己的动力，紧紧团结在一起，共同前进。一、制定安排，起先起航3月初，在教育处“精诚文化，全面引领，加大校本教研力度，努力打造高效课堂，促进师生双赢开展。的思想指导下。完善本组备课系统，注意“常态课，利用“错误资源，提高课堂效率；在以师为本，以生为本的根底上，加大教研的力度，努力使教研活动在“老师专业提升，“学生学习品质的提升方
13、面做深、做实。二、执行安排，开展活动教研活动一：对计算教学的实践与探究3月16日，本组提交校级教研组申请表。以?同课异构，计算教学的课堂探究与实践?为活动主题。活动支配：章洛琴、徐菊花两位老师执教?乘法?第2课时，同课异构。刘方以?同课异构，构建真实有效的课堂?为主题，进行两节课的点评。吴君老师、黄腊香老师分别以?从学生学习和开展的须要动身?、?把握生成资源，成就精彩课堂?为主题进行专题的微型讲座。活动得到了教育处吴主任、听课老师确实定。教研活动二：以课堂为主阵地，打造精品课堂1、主动参与市好课竞赛3月6日周三和3月7日周四实行了溧水实小数学工作室骨干老师挂牌课展示活动暨校内好课评比活动。我们
14、组的刘方、吴君老师参与了这一次的竞赛活动。刘方老师获校一等奖。代表区参与市数学好课竞赛。2、校际沟通，打造精品课堂4月12日，由溧水区试验小学、开发区小学、柘塘小学、和凤中心小学四校在和风中心小学开展联片教研活动。此次活动将老师的课堂教学与和凤中心小学主持的市级规划课题?小学课堂老师“低效提问现状分析与对策探讨?探讨相结合，对四所学校各举荐的一节探讨课进行量化统计与分析。我们组的吴君老师指教的额?平均数?获一样好评。5月21日下午，在洪蓝中心小学实行了一场“城乡沟通老师数学课堂教学汇报展示活动。第一节我们组的黄腊香老师执教的是三年级下册?平均数?一课。最终，由她向大家作了题为?实小沟通之感受?
15、主题汇报，她将在实小近一年的沟通体验，分“特别想到实小懊悔到实小庆幸到实小三个层次，述说了自己的成长踪迹，谈了自己的切身感受。教研活动三：不断尝试，探究新型集体备课模式学期初，我们便对备课的方式进行了修改，尝试用ME博客，建立博客群，进行集体备课与研讨。经过一段时间的尝试，3月21日下午4时，我们组吴君老师代表三年级组，向全校数学老师具体介绍了如何参加实小me博客团队，并展示了三年级组的博客教研。教研活动四：以“解决问题为抓手，提升学生学习力数学中“解决问题是检测学生“四能的一个重要标准。根据安排，5月我们进行了三年级的“解决问题过关赛。通过过关测试，提升孩子与老师对于“四能培育的重视度。教研活动四：加强理论素养，提升数学素养1、3月14日下午，为了更好地贯彻“精诚文化，落实开学工作安排。我们三年级数学组仔细参与学习了吴存明主任组织的新课标学习。吴主任的13个问题帮助我们重温了课标的核心理念和各项建议。2、6月7日，我们组的数学老师参了2023版数学课程标准测试和解题实力测试两局部的理论考试。3、5月10日、17日，南京市江南片“基于交互式电子白板在学科教学中的应用骨干老师培训在我校新校区实行。我们组吴君、黄腊香主动参与培训。三、学
