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1、 获奖教案！大班科学详案你好大树 【活动目标】 1、熟悉大树的不同部位和根本组成。 2、能够完整、连贯地讲诉自己对树的熟悉。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、培育探究自然的兴趣。 5、进展幼儿的观看力、想象力。 活动重难点： 熟悉大树的不同部位，并能讲诉自己对树的熟悉。 活动预备： PPT、树叶（卡片） 活动过程： 一、导入局部 猜谜语：身体长得壮壮壮的，春天来发芽，脸上皱纹多，冬天不见啦！（大树） 二、出示PPT 1、教师今日带来了一张树伯伯的图片，请小朋友们的小眼睛认真观看，等一下教师会请小朋友来答复教师问题哦！（出示大树的图片） 2、师：你们在哪里见过树呢？ 3、那
2、树伯伯的身体是由哪些局部组成的呢？（树根，树干，树枝，树叶） 三、分解树 1、那现在教师还有几张图片，小朋友们也要认真看哦！（出示图片树根） 师：树根的样子？（长长的，弯弯的） 树根的作用？（汲取水分，让树能够长高、长的更壮） 2、出示图片树干 师：这张树干的图片和其他树有什么不一样？哪里不一样？（粗细、长短） 3、出示图片树枝、树叶 师：大树渐渐的长大了，渐渐的长出了树枝，再渐渐的长出了树叶 4、秋天到了，大多数的树叶都掉落了下来，那现在我们在来看一下秋天的树和春天的树有什么不一样呢？（没有树叶） 四、嬉戏活动 1、小朋友刚刚看了大树的图片，那假如我们用自己的身体来变成（仿照）大树，应当是什么样子的呢？（幼儿示范） 2、教师示范并讲解脚是树根，直直的身体是树干，手臂是树枝，那我们少了什么呀？（树叶）那教师也给小朋友预备了树叶，待会儿给你们贴上。 3、分别请4组，每组幼儿5人仿照大树，一人当树根和树干，四人当树枝和树叶！（教师为幼儿贴上树叶）我们的大树做好了！请小朋友们渐渐的把树枝长出来，再有树叶，风来了，我们的树叶应当？（幼儿摇摆树枝和树叶） 4、那现在小朋友想不想去看一下真正的大树是什么样子的呢？（想）请幼儿依次排队出门观看大树！
