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1、本word文档可编辑可修改 永和学校青年教师讲课比赛活动总结为了推进和落实新课程改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，进一步转变教师教育教学观念，提高课堂教育教学质量，促进学校教研组建设，扎实开展学校教育科研，我校于年 12月 1日 12月 8日举行了青年教师赛课活动。现总结如下：一、积极动员、精心准备：20161、学校多次在教师大会、教研组长会上积极宣传动员，提高了对学校赛课活动 的认识，把赛课形成了学校每学期 的教研活动 的重要组成部分；本次赛课组织了学校 40周岁以下 18位青年教师 的竞赛课。2、多次召开教研组长会，要求教研组、认真准备、课前认真组织讨论，课后认真组织评
2、议，把赛课作为教研组建设、教研活动 的一个重要内容；作为教师专业化发展 的重要途径。各教研组赛课前都对方案和赛课评分细则进行了讨论3、教务教研处高度重视本次赛课 的筹备和组织工作，拟订了2016-2017年第一学期青年教师讲课比赛方案和赛课评分细则。二、积极参与，认真组织落实1、赛课在计划安排 的时间内有序 的进行。2、本次参赛教师高度重视，积极准备，认真参赛。多数教师进行了反复试讲，都撰写了教案和制作了精美 的课件、编制了精细 的课堂练习。3、教研组对参赛教师 的课基本上按照要求组织了课前讨论，说课评议。 4、教师听课评课比较积极，教务教研处认真组织落实，对教师 的教案进行了收集和存档。三、
3、积极总结、认真反思1 、取得 的成绩：A、赛课教师 的教学语言比较清楚流畅，对自己所教学科知识重点突出，难点突破有方，教师设计 的教学方案和教学活动还具有一定 的创造性。B、教师在课堂中注重对学生知识 的巩固和练习。具体表现在教师准备了适当 的教案、习题对学生在课堂中 的学习情况进行了及时 的检测、总结：这些方法对活跃课堂气氛，提高课堂效率等起到了推动作用。C、参赛教师精心设计了课堂中学生 的活动，并通过活动实现对学生学习能力 的培养。如朗读、小组讨论、自主完成练习、动手操作实验、全班交流等。有些老师比较好地结合了学科特点留给学生充足 的动手练习或活动 的时间；有 的老师让学生在课前收集相关资
4、料，培养了学生自主学习 的意识和能力。D、本次赛课参赛 的所有老师都将现代教育技术手段运用到教学活动中：有 的教师制作了高质量 的课件，很好地起到辅助教学 的作用。老师们制作 的课件内容丰富，知识面宽，与教材结合紧密，富有较强吸引力。E、赛课为青年教师搭建了成长 的平台，促进了青年教师 的专业化水平提高。促进了教研组教研活动 的开展，教研活动目 的性增强。促进了教师间 的相互学习和交流。增强了教研组团结协作能力和凝聚力。2 、存在 的问题和不足：A、教研组建设需要加强。校本教研对提高学校教学质量起着非常 重要 的作用。参加学校赛课 的教师有 的没有经过组内说课、讨论，有些老师没有完成教学简案，
5、导致教师没有很好地落实本次赛课 的指导思想。今后，学校将采取切实有效 的措施加强教研组建设。B、在课堂上，学生活动时间仍不充分。新课程 的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中有 的课堂仍是教师讲授太多，在教学过程中不敢放手，学生发言少，声音小，不自信，课堂气氛沉闷。有 的课堂只是师生简单 的一问一答，没有很好地体现师生互动，生生互动，没有注重对学生思维能力与学习能力 的培养。C、如何结合学科特点进行学法指导需要加强。“授之以鱼，不如授之以渔”要让学生获得成功，进行学习方法 的指导是非常必要 的。从整个赛课活动来看，个别教师没有对此引起足够 的重视，或是没有有意识到实施学法指导。D、通过赛课进行相互学习、交流和研讨 的氛围还不够。在本次赛课活动中，教师都是青年教师，他们有创新精神，但在业务上需要进一步提高，需要有经验 的教师积极帮助。二一六年十二月十三日
