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1、活动名称:迷路的小花猫授课人_时间_星期_班级活动目标：1 理解故事内容，能用较连贯的语言完整地复述故事中的角色对话。 2 懂得帮助别人是一件好事，喜欢帮助别人。 3 学习“喵呜”“呷呷”“汪汪”等词语。活动准备：经验准备：有过帮助人的经验，了解帮助别人更给自己和别人带来快乐 物质准备：故事小花猫迷路小花猫头饰，小鸭头饰，黄狗头饰和三只小鸡的头饰。活动过程:1情景导入 师：小朋友们，今天老师的好朋友小花猫，它也遇到了一些大问题，我们一起来看看它都遇到了什么问题呢？ 2 讲述故事，提出问题讲述（1） 师：小花猫遇到了什么问题呢？请小朋友们举手告诉老师。（找不到自己的家了） 师：小花猫为什么找不到
2、自己的家？（因为小花猫迷路了） .师：让我们看看小花猫接迷路了该怎么办？讲述（2） 师：小花猫走着走着的时候看见了什么呢？（一间小房子）师：这房子里住着谁呢？（一只小鸭子）师：那这只小鸭子开门了没有呢？（没有） 小鸭子没有开门那我们看看有没有别的小动物愿意帮助它呢？ 讲述（3） 师：小花猫又来到了谁的家门口啊？（ ） 师：小黄狗对小鸭子说了什么啊？（ ） 小黄狗也没有帮助小花猫，那小花猫该怎么办呢？ 讲述（4） 师：小花猫走着走着又看见了小房子，房子里住着谁呢？（鸡爸爸、鸡妈妈，还有可爱的鸡宝宝） 师：鸡宝宝听见了敲门声是怎么做的呢？（叫醒了鸡妈妈 ） 师：鸡妈妈心里怎么想的的呢？（天这么晚了
3、，是谁敲门呢？） 师：小花猫怎么回答的呢？（是我，我是迷路的小花猫。我我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝！） 师：鸡妈妈听了之后赶紧把小花猫请进了屋。 师：小鸡是怎么对小花猫的呢？（小鸡给小花猫盛了满满的一碗粥） 师：一碗什么样的粥啊？（热气腾腾） 师：小花猫喝完之后，小鸡他们都说了什么呢？（“今天晚上就住在我们这儿吧。”） 师：第二天在鸡爸爸一家的帮助下找到了小花猫的妈妈。3进行角色表演再请幼儿听一遍故事，熟悉故事内容。出示小动物头饰，分别请小朋友扮演小花猫，小鸭，黄狗，小鸡一家。在进行表演之前请小朋友熟悉小动物的叫声。并引导幼儿熟悉熟悉“喵呜”“呷呷”“汪汪”4.活动延伸 师：小花猫迷路了之后会去找别人帮忙，那如果有一天我们小朋友在街上迷路了该怎么办呢？ 小朋友：迷路后可以使用的办法有，记往电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家
