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1、吉林市第十八中学高(初) 科 学 案 编号：发达的古代农业 （第 1 课时）学案编写者： 辛春艳 审校者： 张宁 使用时间 学生姓名： 班级： 学号： 【课标解读】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。【学习目标】1、知识与能力：理解生产力水平的提高是古代农业发展的前提；认识封建政权对小农经济的双重作用和影响。2、过程与方法：通过教材中提供的历史图片和资料提出问题，巧妙地引导学生主动认识历史和研究历史。3、情感、态度：农业是基础产业，认识发达的中国古代农业为手工业和商业的发展提供了必要的条件 【重点难点】重点：精耕细作的传统农业，男耕女织的小农经济难点：小农
2、经济的特点 【自主学习】学点一：早期农业生产的出现耕作方式： 发展到 生产工具：商周时期出现了 但很少使用。木制的 和 、 人们进行农业生产的重要工具。农作物：有 、 、 、 、 、 、 等，后世的主要农作物多已具备。学点二：精耕细作的传统农业耕作方式： 开始： 时期 改进和推广：两汉时期 的出现 完善：隋唐时期 的出现耕作技术：耕作方法：垄作法 耕作技术： （魏晋南北朝时期） 耕作制度：一年一熟，一年两熟，一年三熟。水利灌溉 水利工程：战国时期 ，汉朝的 、 、 。 灌溉工具：曹魏的 唐朝的 宋朝的 明清的 。学点三：男耕女织的小农经济 产生条件：铁农具的出现和 的逐渐推广小农经济 封建 的
3、确立 特点：以 为单位男耕女织，生产主要为了满足 需要和交纳 。是一种 的自然经济。 评价 积极：小农经济下的农民，具有生产积极性，努力提高耕作技术，为我国农业的 作出了重要贡献。 小农经济下的农民要承受沉重的 ，消极 导致阶级矛盾尖锐。小农经济十分脆弱。【质疑：】【合作讨论：】小农经济形成的背景有哪些？有何特点？【知识检测：】（1）史料记载“所种之地，唯以刀伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷”这反映的耕作方式是 ( )A.铁犁牛耕 B.个体农耕 C.刀耕火种 D.石器锄耕（2）下列属于西汉赵过推广的生产工具和耕作技术的一项是 ( ) 耦犁 代田法 耕耙耱技术 筒车A. B. C. D.（
4、3）下列生产工具中，用于播种的是 ( )A.耧车 B. 翻车 C. 筒车 D. 水排（4）中国古代江东地区出现曲辕犁是在 ( )A.西汉 B.东汉 C. 隋唐 D. 宋元（5）若要说明“至迟到春秋末期，我国已经开始用牛耕地”，下列论据中说服力最小的是 ( )A考古发现的春秋时期反映牛耕的文物B春秋时期的典籍中出现的牛与耕结合在一起的人的名字C战国初期的典籍中关于春秋时期宗庙之牲为畎亩之勤的记载D成书于战国时期的山海经中关于稷之孙曰叔均，是始作牛耕的记载（6）钱泳在履园丛话中说：“俗语云：百年田地转三家。言百年之内，兴废无常，必有转售其田至于三家也。今则不然十年之间已易数主。”由此可见古代的小农
5、经济的特点是 ( )A.封闭性 B.落后性 C.脆弱性 D.分散性【高考链接：】（7）（2010年浙江文综）下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中错误的是 ( )A.农民生活艰辛 B. 土地兼并严重C.农副产品进入流通领域 D.小农业和小手工业紧密结合（8）（2008年北京文综）某古代水利工程“旱时饮水浸润，雨则杜塞水门，故记曰水旱从人，不知饥馑”。后来，三国时蜀相诸葛亮“征丁十二百人护之”，据此判断这项水利工程是 ( )A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.芍陂【课堂小结】1、你的收获：知识： 。规律： 。方法： 。2、你的疑惑： 。3、听课效果优良中差4、教师批阅等级： 批阅时间：4态度决定命运 细节决定成败
