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1、学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 得 答 题永川区2011-2012学年下六年级语文质量检测试卷题 号基础知识阅 读习 作总 分得 分评卷人一、基础知识。（40分） 1、读拼音，写词语。（7分） ku jin wi y zh jin yn（ ）花 老（ ） （ ）（ ）门 蚕（ ） （ ）星2、用“”划去加点字不正确的读音。（3分）贮存（zh ch） 炽热（ch zh） 攒成（cun chun） 发酵（jio xio） 粗犷（kun un） 锥形（zu zhu）3、辨字组词。（8分） 莓（ ） 珊（ ） 怦（ ） 嘹（ ） 梅（ ） 栅（ ） 评（ ） 潦（ ）4、按要求补充成语。（
2、4分） 一（ ）本正经 神机（ ）算 变幻莫（ ） 大（ ）小异 5、选词填空。（4分） 思维 思考 考虑 沉思凡事他都有大局观，（ ）问题很周到。不管遇到什么问题，他都会认真（ ），常常见到他陷入（ ）之中。久而久之，他的（ ）越来越灵活。6、判断：（对的打“”，错的打“”。（6分）（1）“咀嚼、离笆、淤泥”这三个词没有错别字。 （ ）（2）“万水千山只等闲”中“只等闲”是平常，放在眼里的意思。 （ ）（3）“地球70%的面积被海水覆盖，陆地面积仅占30%，上面还布满了河流与湖泊。”这句话采用了列数据的说明方法。 （ ）（4）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”是对偶句。 （ ）（5）“下雨了，五颜
3、六色的红伞成了街上一道亮丽的风景线。”这是一个病句。 （ ）（6）密西西比河风光是一篇散文，描写了西岸的自然风光。 （ ）7、按要求填空。（8分） （1）和原文完全相同的一句是（ ）。（2分） A、麦随风里熟，梅逐雨中黄。司马光 B、夕阳无限好，只是尽黄昏。 C、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D、夏天的气氛是紧张的。 （2）补充句子。（4分） ，后天下之乐而乐。 ，屈指行程二万。 ，始于足下。等闲识得东风面， 。 （3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的意思是 （2分） 二、阅读。 （一）读下面一段话，做后面练习（10分）詹天佑经常（勉励 鼓励 ）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不
4、能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一下小心还有坠入深谷的危险。（ ）条件怎样（恶劣 凶恶），詹大佑（ ）始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。 1、用“”把括号里正确的词语用横线画出。（2分） 2、选择关联词填在括号里。（不管都 即使也 如果就）（2分） 3、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。（2分）4、读了这段话你觉得詹天佑是个怎样的人？从哪几方面可以看出来？（4分） （二）读下面短文，完成练习。（20分） 那是小
5、学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们两个的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹啊，四合院的到处充满我们的声音。表姑在外婆家里养病，她被闹得坐立不安。一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我们互相看看，莫明其妙地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过。表姑又说：“你们不是有一些糖纸吗，你们为什么不去捡一些漂亮的糖纸，多好玩呀。”我想起世香向她炫耀过，她有几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的。世香却来了兴致：“您为什么要我们攒糖纸？”“你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。
6、” 我们惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺使我们激动不已。那是怎样的一笔财富，那是怎样的一份快乐。 从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会跟随一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。我们还在糖果柜台边，耐心地守侯带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！ 我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，揭下来，糖纸焕然一新。暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。 一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两
7、千张糖纸。表姑疑惑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩的，嫌你们老在院子里闹，不得安静。”世香看了我一眼。眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。 这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里那颗心突然加重了。我和世香走出院子，我俩不约而同地把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。 我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子不可以欺骗，欺骗是最深重的伤害。 我已经长大
8、成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的么？1、请在文中找出下面词语的近义词、反义词。（2分）近义词：莫明其妙 反义词：希望2、给短文加个恰当的标题，写在文章前面的横线上。（1分）3、给短文最后一句话换个说法，使表达的意思不变。（1分）_4、那是怎样的一笔财富，那是怎样的一份快乐。两个怎样的，有什么表达效果？（分） 5、读下面的句子，回答括号里的问题。（3分）（1）、“我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。”（这句话把什么比作了什么？表达了作者什么样的心情？） （2）、这时，我突然觉得很累。（文章开始说“是啊，什么叫累呢？我们从没想过”，结尾说“我突然觉得很累
9、”。你怎样理解？） 6、根据课文内容填空。（4分）这篇课文是按（ ）顺序写的。全文围绕“攒糖纸”，先写表姑为了清静让我们攒糖纸，接着写我们（ ），再写我们攒好后，表姑却（ ），最后写我懂得了（ ）。7、请你结合生活实际，谈谈读完这篇文章后的感受。（3分）_ 8、请在文中选两个加点词语分别造句。（4分）_ 四、写作实践（30分）六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事、或一堂课写一篇文章，题目可以用“难忘的”也可以自拟。抓住人物的语言、动作、神态、内心想法、环境描写及当时的气氛写具体，做到语句通顺，叙述有一定的顺序，用上你积累的新鲜词句段。字数在400字以上。
