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1、学习物理非常注重过程，一种认知、理解、运用的过程。 1.认知：运用身边的事物或现象甚至是教师论述的某些例子来协助自己去充足结识它，对它产生爱好。 2.理解：用理解的方式去记忆公式、定理、实验等等。可以用形象思维等等巧妙的措施去理解和记忆。例如，什么是真空，可以这样去理解：真空就是真的空了，什么都没有了。 3.运用：一类是来应付考试，另一类则是来解释身边得某些物理现象。 因此，在学习时，一方面，不要有惧怕的心理，由于你前一段没学好的经历也许会暗示你什么，这也许会导致你恶性循环。努力告诉自己“我能行！”其实心理暗示很有用哦！但是，为了给自己增长底气，最佳还是做好预习工作，做到心里有数。 另一方面，
2、上课要紧跟教师的思路，合适地记些笔记，记某些课本上没有明确阐明的甚至是漏掉的以及自己容易出错的知识点。课下抽时间多练一练，别以任何理由来推托，从而放弃了练习的最佳时期，最后只能导致悲剧的发生。 最后一点也是最重要的一点，就是一定要做好及时总结。例如，上次考试的卷子发下来了，虽然认真订正过了，但还要想想为什么会错？对的答案是怎么算出来的？如果下次再考到还会错吗？等等。 我想，通过这些学习措施，一定能学好物理的。你可以上课认真听讲，并作笔记，下课后即时把知识消化吸取，不明白的问教师，尚有要多作课外作业巩固知识，回家后动手作实验，方能学好物理。 1.记忆课本中的概念，联系生活实际理解物理原理，扩大自
3、己的知识面和视野。2.同步数学要学好，是学好物理的基本。 物理公式不多，核心是纯熟运用。2.学会联想思维，由于物理就时刻在你身边。在读题的时候用联想思维去分析。总结最重要，涉及课堂教师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最佳找一种本，记录体会，平常多翻翻，对于公式，记忆还需要理解，根据具体状况合适运用，注意公式的运用范畴。不要把物理等同于数学，特别计算题要养成书写格式的良好习惯。对于大多数题来说，做图相称重要，电学的电路图核心在简化，画成我们一眼可以分清连接状况，力学的受力分析是做题的基本，光学的光路图可以协助我们分析问题，甚至热学的沸腾蒸发都会用到图固然说起来容易，做起来会难某些，
4、但是不要有压力多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的措施集中上课注意力. 每天要保证足够的睡眠,保证学习效率.在学习过程中,一定要:1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。2、听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是用心听讲，听教师如何授课，如何分析，如何归纳总结。眼到：就是在听讲的同步看课本和板书，
5、看教师授课的表情，手势和演示实验的动作。心到：就是用心思考，与教师的教学思路保持一致。 口到：就是积极回答问题或参与讨论。手到：就是在听、看、想、说的基本上记下授课的要点以及自己的感受。3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简朴扼要的记录，以便复习。理解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习措施。但我们不能盲目的跟随她人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同步成为学习的管理者。成为学习的管理者：第一：学会自主学习作为中学生，应学会逐渐挣脱对父母和教师的依赖，成为一种管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。例如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式
6、、内容，注意如下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。）第二：提高学习效率讨论： 导致学习效率低的因素？（如做事拖拉，无筹划，学习习惯不好等）学习的过程涉及诸多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课用心听讲，课后及时复习，才干从整体上提高学习效率。第三：科学安排时间随着中学学习科目的增多，难度增长，科学的安排时间十分重要。一方面要对自己的学习有一种总体上的规划，制定一种适合自己的学习筹划。初二学生刚接触物理时往往感到抽象难懂，这是由于学习物理时，对其中概念的掌握和规律的理解不仅要运用语文知识和数学工具，并且还要运用实验加以证明。万事开头难，学生
7、该如何抓住入门的黄金时间点，掌握好的学习措施和习惯争取“赢在起跑线”呢？据此，笔者采访了建平西校物理教师黄劲松。初学措施四部曲要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习措施，这样才干事半功倍。要学好物理，一方面要注重各学科的横向关联作用，例如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解限度；数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力。第二，要注重物理是一门实验科学，要故意识、有目的地培养自己的观测能力和实验操作能力，以及实事求是的科学态度。第三，要注重在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识，要培养良好的独立作业能力。第四要注重摸索学习道路上的未知领
8、域，学会科学的摸索、严谨的分析是打开未知领域之门的金钥匙。第一步：跟准教材，养成预习习惯黄劲松强调，学生最佳能养成课前预习的学习习惯，这对此后的学习很重要。物理课本中有大量的根据物理现象进行分析推论物理结论的课文，认真阅读后会发现，这些课文不仅能使人们浅显地结识物理知识，还会使人们较好地组织出解答物理问题的论述语言。并且，物理课本中有某些引导同窗们思考的小标题和小实验的课题，在学习时间宽松时不妨读一读，它会使你们眼前一亮。同窗们的物理思维会得到扩展，对知识的理解会深化。教材的阅读，重要涉及课前阅读，课堂阅读和课后阅读。课前阅读根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想。通过阅读，对新课
9、内容有一种粗略的理解，弄清知识点，找出重点和难点，作出标记，以便在课堂上听教师解说时突破，攻克难点。课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记。对于核心的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才干深刻理解，也才干精确掌握所学的知识。课后阅读，结合课堂笔记，及时复习归纳，把每节或每章的知识按“树构造”或以图表形式归纳，使零散的知识逐渐系统化、条理化。第二步：注重理解物理概念在物理学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、
10、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量均有它的名称和表达字母；每一种物理规律或定律均有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。例如，每个物理量的表达字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一种字母；物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，对的使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用紧张表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和纯熟。每一种物理概念的建立，每一条物理规律的认知，都需要由懂得上升为理解，才干达到应用物理概念和物理规律解答问题的目的，这在学习过程中是非一日能完毕的。学生在学习每
11、一种物理概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最后上升为“逻辑记忆”。因此，在物理知识学习过程中，一定要注重各章节中物理概念的学习，要特别注重理解每一种物理概念，每一条物理规律。第三步：勤实验，会操作实验是研究物理的基本措施，对激发学习物理的爱好，培养观测分析能力，提高实验技能，起着非常重要的作用。物理实验操作技能必须通过大量的动手做才干纯熟掌握，才干找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一种物理实验，都要规定自己懂得实验原理，明确操作措施和操作注意事项，这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐渐达到根据实验课题，提出实验原理
12、、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验环节：通过实验操作得出实验结论的水平。第四步：善于提出问题，反向思考对教材上的多种结论，不仅要善于从正面提出问题，还要善于反向思考。如“一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态”，而保持匀速直线运动状态或静止状态的物体是不是都没有受到外力作用呢？通过反向思考，有助于弄清结论成立的前提，并能提高分析、解决问题的能力。物理知识自身有许多相似的地方，但又有区别。如某些现象相似，但实质不一；某些物理量的测量措施相似，但所用的器材不同。因此在学习中一定要积极思维，运用分析、比较的措施，找出异同和联系，掌握知识的本质。例如，蒸发和沸腾的异同点就可
13、列表比较，质量和重力、压力和重力有什么区别和联系等，都可列表比较。通过比较，加深对物理概念和规律的理解，同步培养自己的科学思维能力。培养良好学习习惯，找到学法良方在初中物理学习过程中，良好学习习惯的自我培养十分重要。同窗们第一要学会预习。预习要达到的目的有：懂得将来要学习的内容；明确将要学习的知识中，哪些部分已基本明白，哪些知识要在上学时聆听教师的解说。第二要学会“有目的、有重点的听课”，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，才干使听学时做到“有目的、有重点”。第三要学会独立完毕作业，不单纯指不抄她人作业，并且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。所谓好的学习措施，要有两
14、个适合：一适合所学的学科；二适合使用学习措施的人。物理是一门以实验现象为基本的学科，这就规定同窗们要学会观测物理现象，善于有目的地观测物理现象，并学会根据物理现象，结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。具体的学习措施会因人而异，每个同窗要在认真的学习过程中去探求。基本原则是：学会故意识、有目的地观测，丰富个人的感性认知；把握好学习过的“预习、听课、作业”三个环节；定期进行所学习知识的小结或总结。对于物理课程的学习，我有如下11点建议，但愿可以对你有所启发. 1.三个基本基本概念要清晰，基本规律要熟悉，基本措施要纯熟。在学习物理的过程中，总结出某些简洁易记实用的推论或论断，对协助解题和学好物理是
15、非常有用的。 2.独立做题要独立地（指不依赖她人），保质保量地做某些题。独立解题，也许有时慢某些，有时要走弯路，但这是走向成功必由之路。 3.物理过程要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不管难易都要尽量画图。画图可以变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、持续的。 4.上课上课要认真听讲，不走神。 5.笔记本上课以听讲为主，还要有一种笔记本，有些东西要记下来。知识构造，好的解题措施，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整顿笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好
16、补充。 6.学习资料学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类涉及练习题、试卷、实验报告等等。 7.时间时间是珍贵的，没有了时间就什么也来不及做了，因此要注意充足运用时间，而运用时间是一门非常高超的艺术。 8.向别人学习要虚心向别人学习，向同窗们学习，向周边的人学习，看人家是如何学习的，常常与她们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自觉得是。 9.知识构造要注重知识构造，要系统地掌握好知识构造，这样才干把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识构造，小到力学的知识构造，甚至具体到章，如静力学的知识构造等等。 10.数学物理的计算要依托数学，对学物理来说数学太重要了。要学好数学，运用数学这个强有力的工具。 11.体育活动健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。 （一）三
