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1、第三课第一框世界因生命而精彩学校：新密市市直二初中 学段：七年级 学科：思想品德 学材：人教版章节：第三课第一框 篇目：世界因生命而精彩 编写者：郅银贞 梁秀娟学习目标 : 1、阅读课本P2426页及观察图片，珍爱生命的原因。2、小组讨论：个人与集体会不会发生矛盾？发生矛盾时我们应该怎么处理？举例说明。学习重难点：重点：生命需要关爱难点：人类为什么要与其他生命和谐相处？过程和策略：导入： 动画欣赏女孩和丹顶鹤导入。自主学习（阅读课本内容，完成下列问题）相信自己，快乐前行！ n 目标：阅读课本P2426页及观察图片，珍爱生命的原因。内容：课本24-26页方法：结合下列问题自主学习课本24-26页
2、，如有疑问，可与同桌商量解决或做上标记，待会儿师生共同解决。时间：6分钟n 检测题：n 为什么要珍爱生命？方法：（1）认真看课本P2426页，找出问题的答案，并把问题写在相应答案的旁边（时间：6分钟）检测：同桌互背。合作探究-小组合作，探究质疑！（一）多彩的生命构成了缤纷的世界2004年1月4日美国 “勇气号”火星探测器经过206个昼夜成功的着陆于火星，并发回了在火星上所拍摄的珍贵图片。通过这些图片使我们更加清晰的认识的火星这个神秘的星球。而我们的地球呢？两类图片的对比，你更喜欢那类？为什么？（用简单的词语概括）没有生命 孤独 荒凉 令人 恐惧 窒息 压抑 有生命力多彩 欣欣向荣 活力 力量
3、心情舒畅希望 精彩 美丽 点评精讲当我们看到小草翠绿树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，让我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷的希望。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（二 ）生命需要相互关爱1.世间万物以它那蓬勃的生机和无穷的活力，向我们展示着她的美丽与精彩，如果你细心观察你会发现：幻灯片放映两组图片 你能感觉到什么生命力的顽强 生命是脆弱的有时我们不经意的动作就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的事件伤害了无数的生命。请同学们来看小月和她的项链的故事。读了这篇短文，你有什么感想？小月真的爱她的小动物吗？同学们回答：不是，
4、应该爱护她的小动物将它放回大海如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要去关爱与呵护周围的生命，和各种生命和谐相处.特别是珍惜野生动植物课堂探究说一说，你以前在关爱生命方面，哪些做得比较好？哪些做得还不够好？给一分钟的考虑时间 同学们经过思考回答此问题2 . 春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香还有漫天的沙尘。这就是这几年春天令我们非常头痛的一件事-沙尘暴，同学们知道沙尘暴肆虐的原因和危害吗？请同学们分组讨论。点评精讲(沙尘暴出现的原因：是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系。其中，人口膨胀导致
5、的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。沙尘暴的危害有很多：1.人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产。沙尘暴对人畜和建筑物的危害绝不亚于台风和龙卷风。近5年来，我国西北地区累计遭受到的沙尘暴袭击有20多次，造成经济损失12亿多元，死亡失踪人数超过200多人。 2.大气污染、表土流失。沙尘暴降尘中至少有38种化学元素，它的发生大大增加了大气固态污染物的浓度，给起源地、周边地区以及下风地区的大气环境、土壤、农业生产等造成了长期的、潜在的危害。特别是农作物赖以生存的微薄的表土被刮走后，贫瘠的土地将严重影响农作物的产量。3 人们出行不便。)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生
6、命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。3.课堂探究请为关爱生命，保护身边的环境出谋策略（随手可做的十件事）（政治学科注重课堂知识与日常生活的结合，课本知识只是别人给予你的认识，关键如何将该知识内化为自身知识并运用与日常点点滴滴的生活中。）学生在讨论中使知识内化并升华反思小结一下本节课所学的内容，谈谈自己有什么收获。关于本节内容还有什么自己感到疑惑的问题提出来大家一起讨论。质疑解难 ：自学完成后，你还有哪些疑问？请大胆提问。达标测试-奋力耕耘，实践创新！ 基础题：1.“你若喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值”。这句话告诉我们（ ）A.每个人都应该把自己看着是世界上最有价值的人 B.每个人的生命都
7、是无价之宝C.为社会作出贡献，才能更加体现自己的价值 D.每个人都会为社会作出贡献2.面对日本地震引发的核泄漏污染海水的事件，许多人开始注意到核污染带来的影响，并尽量不吃受污染的蔬菜和海产品，不喝被污染的水源，这种行为说明（ ）A.他们没有同情心 B.这是珍爱生命的表现 C.他们胆小怕死 D.他们只会自私地珍爱自己的生命3.长江大学三位大学生为了抢救落水儿童献出了自己年轻的生命。对此，下面观点正确的是（ ）A.用大学生的命来换儿童，这是一个巨大的损失B.这些大学生的做法是不珍爱生命的表现C.大学生死得太不值得了，没有什么价值 D.大学生们用自己的行动证明了生命的可贵，是珍爱生命的表现提升题：（
8、二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。）4. 由于近年来醉酒驾驶致死事件的频频发生，我国刑法修正案(八)明确规定醉酒驾驶将被定罪，此修正案已于2011年5月1日起执行，, 5月1日前,醉驾是违法行为，5月1日起,醉驾升级为犯罪行为。这说明醉酒驾驶的司机只能在2011年5月1日前有醉驾行为国家以加大对醉驾的打击力度，来警示人们珍爱生命司机都是不珍爱生命的醉驾司机的行为既是不珍爱自己生命，也是不珍爱他人生命的表现A B C D5.张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意”这句话启示我们（ ）A.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快
9、乐 B.好死不如赖活着C.要珍爱自己的生命,悦纳自己的生命 D.在任何情况下,都要把自己摆在首位6.“农夫与蛇”的故事中，蛇是忘恩负义的动物。今天我们对待蛇的态度应该是（ ）A.蛇是我们的敌人，我们一定要消灭它们 B.蛇是美食，我们可以用来丰富我们的餐桌C.保护它们，不轻易伤害它们，同时注意自身的安全 D.捉到蛇可以入药，为人们的身体健康做贡献7.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，下列体现这种观点的有（ ）不踩踏草坪 保护珍稀野生动物 捕杀威协人类的大型凶猛野兽如老虎、狼、狮子等 为了发展经济，应不惜一切代价开发和利用所有自然资源A B C D8青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要（ ）树立奉献意识 全面提高自身素质，不断完善自我勤奋学习，丰富和充实自己努力培养自己的创新精神和实践能力A. B. C. D.拔高题：（三）、活动与探索小明的同桌小丽患上了白血病，住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，放弃了生的希望。小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，积极配合医生治疗。现在小丽的病情稳定，正在顽强的同病魔做斗争。（1）请你给小丽写几句心里话，陈述“珍惜生命”的理由。 （2）请你在贺卡上给小丽写一句生命箴言，给予鼓励。
