《丰富多彩的大课间体育活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《丰富多彩的大课间体育活动（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、丰富多彩的大课间体育活动一得对于活泼好强的中学生来说，喜欢多种多样的体育活动，尤其对于大课间活 动时间（也就是阳光体育时间）更是情有独钟。为此学校在课外体育活动的内容 上，力求丰富多彩，并注意做到“三结合”。一、与体育课教材相结合因为中学生最喜欢且又能发挥集体智慧和力量，并能使多数学生参加的田 径、球类和游戏等作为活动内容。如：“篮球”、“迎面接力跳”、“跳绳接力”、“排 球”“羽毛球”、“乒乓球”、“抖空竹”等等。这些内容学生熟悉，简单易行，使课 间活动内容有机结合。二、与体育中考项目相结合课间活动抓“中考项目”已是现在学校一贯坚持的体育制度。因此，“中考项 目”也成为课间体育活动的内容，从
2、而既保证了平时锻炼和测验的时间，也避免 了每年由于“中考项目”紧迫而忙碌弊病。三、与群体竞赛相结合学校除了按传统开展校内小型多样的体育比赛外，进行选拔性的比赛活动。 学校统筹安排，使平时的活动有练有赛，既赛又选，形成多层次结构，使校内 外的比赛活动有机地结合起来。1、形式游戏化游戏对中学生具有特殊的吸引力，为此，学校借助游戏的形式，把一些本来 较枯燥的锻炼内容“寓练于趣”，激发学生练习的积极性。如：做发展下肢力量 的素质练习时，就搞多数人都能参加的“立定跳远接力”和用单脚、双脚跳前进 的“划龙舟”比赛或集体跳绳等。200米耐久跑学生既感到单调乏味，又非常发 怵，就采用“领先跑”、“赶超跑”、“
3、排尾计时跑”等形式，提高练习兴趣。这样， 用游戏形式把枯燥的练习贯穿起来，有如把苦口的良药裹上一层糖衣，增加了 趣味性，也增加了锻炼身体的实效。1、方法竞赛化中学生争强好胜，一听说进行比赛就跃跃欲试。我在组织课间体育活动中， 充分运用竞争机制，开展同年级班与班之间的比赛活动。形式有体强对体强， 体弱对体弱，胖子对胖子，混合（男女）对混合等，比赛对手势均力敌，参赛 积极性非常高。如进行拔河赛时，按体能分组，使多数学生都有参赛的机会， 由于实力相当，竞争十分激励有趣。各种比赛的轮番开展，增强了学生平时锻 炼身体的主动性和集体荣誉感。比赛场上，学生们奋力拼搏的精神更是感人，“加 油”、“加油”的呐喊声发自肺腑。一次活动结束了，一位学生言道：今天的活动， 让我学到了许多东西，也收获了无限的快乐，我不再畏惧体育课了。虽然，我 没有健美的身材，也没有漂亮的外貌，但我从今天的活动中明白了一点：我们 并不漂亮，但我们很美丽。因为我们有“青春阳光”那阳光般自信的微笑。他 那精辟的评价，同学们报以热烈的掌声。掌声展示了新课标、新理念，新体育 的价值。同学们真正享受了体育，享受了生命，下课铃响过了，很多学生还兴 犹未尽，留恋忘返，沉浸在欢乐的回味之中。有的又开始谋划下次比赛的对策 了。
