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1、 大班社会优秀教案今天我当家1、大班社会优秀教案今日我当家 幼儿园大班社会优秀教案:今日我当家 活动目标 1、能关注家庭的需要，了解当家不简单，懂得节省。 2、.初步建立安康消费的观念，懂得花钱要合理、有规划。 活动重难点：懂得节省，学会合理、有规划地花钱。 活动预备 1、阅历预备：熟悉人民币;与家人去超市购物，对所购商品的用途有所了解等。 2、材料预备：一元纸币若干、家庭胸卡标志、家庭座位牌、购物篮、挂历、统计表、旅游海报，超市区角设置。 3.活动室布置：以理财师主席台为中心，以家庭为单元，呈扇形分布。 活动过程 一、导人活动 1、成立“三口之家”。 师：今日我们要参与一档好玩的节目“今日我
2、当家”，让大家都尝试一下当家的感觉。 宣布规章：现在请大家用最快的速度自由组合，三个人组成一个家庭：爸爸、妈妈和孩子。组合好了就到教师这里来佩带家庭标志。 2、介绍家庭。 师：请大家对号入座，欢送大家做客“今日我当家”，我是大家的理财师。这是1号家庭这是10号家庭，掌声欢送大家的到来。 家庭分角色：现在请每个家庭快速商议谁当爸爸，谁当妈妈，谁当孩子。(重点关注孩子分工) 二、嬉戏“今日我当家” (一)活动一：发工资 师：现在大家就正式当家作主了，今日是1号(将挂历上1号圈起来)，是每个月最快乐的日子，爸爸妈妈辛苦了一个月。最终可以领工资了。请张会计给大家发工资吧1 1、清点工资：请每个家庭都清
3、点一下，你们家领到了多少工资?(重点关注孩子是否数正确) 2、统计：理财师将各家工资记录在统计表上。 师：看来，大家都领到了10元工资。我想看看你们会怎样支配工资。 (二)活动二：交水电费 师：一晃今日就到5号了(将挂历上5号圈起来)，对了，今日有阿姨要来收水电费了，大家得预备好钱缴上个月的水电费哟!(收水电费的阿姨拿着单子进场，介绍自己是收水电费的。) 1、理财师公布金额并记录在统计表上。 2、观看：请每个家庭认真观看，哪个家庭水电费最高?哪个家庭水电费最低?(重点让孩子关注用得最多和最少的) 3、争论：为什么各家的水电费不一样呢?怎样才能削减水电费呢?(重点让孩子懂得只有节省才能削减水电费
4、) 理财师小结：因此，我们要时刻留意节省用水用电，削减铺张。 (三)活动三：超市购物 师：从发工资到现在已经有10天了(将挂历的10号圈起来)，可能许多家庭都需要去超市购置一些用品了。 1、购物。 师：请每个家庭商议一下，你们家现在最急需什么?然后每家派一人去四周的超市购置。(目的：让孩子真实地花钱购物，体验购物乐趣的同时，也感觉到东西买得越多，钱就越来越少了。) 2、介绍家里急需什么。 师：请在的家庭成员介绍一下，你们家里现在缺少什么。 3、介绍购置状况。 师：现在请刚刚去购物的人说说你为家里买了什么。 4、统计：依据各家答复将商品分生活用品、零食、玩具i类列表统计，比拟各家消费状况。(重点
5、关注孩子哪类物品购置得多，对生活用品的需求如何。) 5、争论， 师：这三类物品，哪些是家里没有了必需买的?哪些有多余的钱可以买?哪些东西买得太多铺张了?(目的：重点让孩子知道生活用品是家里不行缺少的。是必需买的，其余的应依据剩余的钱合理选择。) 理财师小结：以后大家逛超市，首先应当选择必需买的，再依据剩下的钱合理选择其他的。千万不要想买什么就买什么，我们要合理花钱。 (四)活动四：交旅游费 师：时间过得真快。今日已经是16号了f将挂历的16号网起来)，差点忘了：刚刚旅游公司送来了一张海报。说是最近推出了几条旅游新线路，特别好玩，价格廉价，只需4元钱。 1、报名收费。 师：时机不容错过，现在请每
6、个家庭好好商议一下，想去旅游的家庭举手报名，请工作人员前去收费。(重点关注家庭意见不全都时是如何解决的。) 2、统计：将各家庭报名状况记录在统计表上。 3、沟通， 师：有的家庭选择了不去，请不去旅游的家庭。说说你们为什么不去?(重点了解不去的缘由，是缺钱还是另有缘由。) 理财师小结：有的家庭不去旅行是为了把钱留着做其他的事，很不错!但有的家庭水电费或超市购物太铺张了。现在没钱去旅游了，真惋惜呀!看来，家里需要花钱的地方许多。大家用钱肯定要有规划。 NextPage (五)活动五：争论家里还有哪些状况需要用钱 师：现在请大家想想，你们家除了交水电费、超市购物、旅游，还有哪些地方需要用钱? 沟通：
7、电话费、网络费、孩子学费、孩子打预防针、家人生病、探望老人、给朋友买生日礼物(关注孩子对家庭的开支了解多少) 理财师小结：哎，当家真不简单，每个家庭都有许多地方需要花钱，大家肯定要留一些钱以备急用，可不能把钱都花光了. (六)活动六：剩余钱存人银行 1.统计。 师：现在请每个家庭数一数，你们家还剩下多少钱。 2.争论。 师：假如这个月家里不需要再花钱了。你会把剩下的钱放到哪里去?(让孩子知道银行是个存钱的好地方) 理财师小结：看来，大家存钱的方法真多，我觉得存入银行倒是个不错的留意，把节余的钱存起来，急需用钱的时候，大家就不用焦急了。 三、嬉戏完毕：颁奖 1.评比。 师：现在请大家评评，今日几
8、号家庭花钱最合理、持家最有方。 2.颁奖。 师：掌声庆贺号家庭，现在给他们颁发“持家有方”奖。(重点为了鼓励孩子学会合理、有规划地花钱) 理财师小结：再次感谢大家做客“今日我当家”，今日大家都尝试当了一次家，看来当家真不简单，以后大家花钱肯定要有规划，能节省的尽量节省，肯定要存一点钱以备急用。现在，就请大家把剩下的钱存到银行去吧! 活动反思 1.一节好的活动，离不开丰富的物质材料情境，更强调和谐愉悦的精神氛怜悯境。我将本次活动定位成一档消遣节目。用特定的情境激发了幼儿的热忱，首先从形式上受到幼儿欢送，幼儿参加的乐观性很高。另外。我设立了真实的超市区角，用丰富的材料支持幼儿的参加行为：争论家庭还
9、有哪些开支时。我用开放性问题引领幼儿的争论方向：每个家庭的开支及超市购物具体状况，我都用幼儿能理解的方式记录他们的实践结果。让幼儿对整个活动过程始终布满了热忱，体验到其中的乐趣。 2.整个活动，我始终坚持“孩子在前，教师在后”的教学理念，更多地关注幼儿的互动，尽可能多地为幼儿供应自主表达和展现的时机。活动中，幼儿以家庭为单位，全体成员全程参加活动，充分、真实地去体验生活，真正表达以幼儿为主体。而我自始至终将自己定位成一位理财师，未在活动中串换角色。给了幼儿一个清楚的脉络，就如同一档节目的主持人一样，起到穿针引线的作用。整个活动我向后退了一小步，幼儿向前跨了一小步。从而充分表达了以教师为主导，以
10、幼儿为主体。 3.环节的细心设计和教师的有效调控培育了幼儿的合作意识。幼儿以家庭为单位进展小组合作，如家庭谁去购物、是否都去旅游等。这对正处于合作进程中的幼儿来说，是一次挑战;同时，当家庭意见不全都时，教师能否机灵调控和把握核心目标回应幼儿，这对我来讲也是一次挑战：当“家庭成员”在我的有效调控下达成全都意见时，我感觉自己和幼儿都共同进步了。 4.在活动选材与开展方面。我力求贴近生活、敬重阅历、追求开放的教学状态。基于该年龄段幼儿的阅历。他们能非常真实地表达自己的熟悉与想法。喜爱真实的东西。因此。活动中我给幼儿预备了真实的钱，尽量生活化，同时义让活动具有肯定的挑战性：当幼儿面对手中的10元钱、超
11、市众多物品及迷人的旅游时，他们也需要争论、思索并做出选择，这对幼儿来讲是一次整合现有才智的考验。 5.活动也有圆满的地方，经过自己细心设计，感觉每个环节都挺精彩，不懂得取舍，导致整个活动时间过长。(曾雪劲) 2、大班社会活动教案：小鬼当家教案(附教学反思) 活动目标： 1、通过调查、实践，初步树立幼儿安康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节省用钱。 2、乐观参加争论、沟通，大胆表述自己的见解，学习合作和记录。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 活动重点： 培育幼儿节省用钱的
12、好习惯; 活动难点： 培育幼儿的独立自主性。 活动预备： 儿童活动的小超市以及儿童教材的钱币。 活动过程： 一、幼儿介绍自己家里的消费状况 小朋友，昨天教师让小朋友调查了家里的消费状况，你们知道家里的什么地方都需要钱?现在请小朋友介绍一下你们家里的消费状况。(幼儿自由汇报) 师小结：原来家里花钱的地方还真不少，家里的这么多的地方要用钱，他们当家简单吗?那你们想不想当家?今日教师请小朋友来当家。我们今日当家的嬉戏就是去儿童超市购物。你们去过超市吗?那怎样才能做一个文明的小顾客? 二、活动(嬉戏) 1、每三个小朋友为一组，先去中国儿童银行领取十元的活动经费，再一起去超市购物。 2、小朋友去购物时怎
13、样才能顺当地完成这次购物，你觉得应当怎样做?(幼儿自由争论后汇报) (1)敬重每个小朋友，学会合作，人人参加购物。 (2)合理消费，不能超支。 (3)在超市购物时不能大声吵闹，吵到别的客人就不好了。 (4)选择商品时要轻拿轻放，不要的商品要放回原处。 三、仔细听超市工作人员的温馨提示 1、进展温馨提示。 2、你听到了什么?说说看。 四、幼儿合作去购物(师参加指导) 五、评价 好了，现在小朋友都完成了这次超市购物的任务，说说你在购物时都有哪些收获?(你学会了什么?) 活动延长： 今日回家小朋友在爸爸妈妈的带着下去超市购物，体验当家的不易。 活动反思： 这节活动课目的是培育幼儿合理的消费观念，但活
14、动时孩子们却只是购物，完全遗忘了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还要让小朋友乐观参加多熬炼。最胜利地是孩子们都喜爱这样的活动，乐观性很高，信任在实践中多熬炼，孩子肯定会养成合理消费的观念。 3、大班社会优秀教案：今日我当家 幼儿园大班社会优秀教案:今日我当家 活动目标 1、能关注家庭的需要，了解当家不简单，懂得节省。 2、.初步建立安康消费的观念，懂得花钱要合理、有规划。 活动重难点：懂得节省，学会合理、有规划地花钱。 活动预备 1、阅历预备：熟悉人民币;与家人去超市购物，对所购商品的用途有所了解等。 2、材料预备：一元纸币若干、家庭胸卡标志、家庭座位牌、购物篮、挂历、统计表、旅游海报，超市区角设置。 3.活动室布置：以理财师主席台为中心，以家庭为单元，呈
