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1、 2023班主任学期末个人工作总结五篇 本学期，承蒙学校领导对我的信任和器重，本人很荣幸能担当_班主任。在任这学期班主任期间，本人受到了学校领导、年级领导、年级干事、各位老班主任、语文组全体教师及同仁关爱和帮忙，使我比拟顺当地完成了本学期的班级治理工作。在此，我真诚并发自肺腑地诚心感谢大家对我工作的大力支持与帮忙。 下面本学期的班主任工作总结如下： 一、细心了解学生，做学生的知心人。 我所带的学生都是90后，是新世纪的学生。他们的行为特点、心理倾向、人生追求等各方面都不同于“60”后、“70”后、“80”后。因此搞好班级治理工作，必需首先了解学生，把握学生，才能为以后班级工作的开展奠定良好的根
2、底。 1、抓住军训，了解学生。 参军训报名、训练、中间休息、就餐、观演出、看影片等活动中，我细心观看学生的特点，比方我班_同学是一个很热心班集体喜爱表现的人，我就让她组织学生积极组织文艺演出节目，她组排的节目小合唱感恩的心，艺术感强，获得了观众阵阵热闹掌声。不过在这段时间学生表现出来的特点有些是真实的，有些是虚假的，要留意辨别。 2、平常观看，较深入了解学生。 由于环境不熟识，在军训期间学生身上的真实性格由于学生这样那样的考虑并未明显表现。而随着开学后观看时间的长期和学生之间、师生之间的相互接触，学生身上的很多优点或缺点都会比拟全面地表现出来。不管是学生身上的优点，还是缺点，我们都应当亲密留意
3、，这将打算我们今后开展班级工作的成败。比方我们班_同学，其不良行为习惯是爱说废话，其优点是能积极参与班集体活动，同时绘画力量与艺术设计力量也较好。正是基于对_同学的这种了解，我一方面，对其不良行为进展说服教育，让意识到说废话是一种害人害己的不良行为，促其改正，并表现在行动上。对其优点发扬光大，我让她设计班徽、班旗、学习园地，极大地发挥她的自身潜能，使她增加的自信感、骄傲感，促使了其良性进展的人生步伐。 3、各种活动，深入了解学生。 这学期进行的学生参加的活动许多，但最大的活动，主要是运动会、期中考试、家长会、各类竞赛等。这些活动学生的参加面广，简单让学生的很多行为在比拟轻松自由的状态下或真实的
4、情境下表现出来，所以能够让班主任更为全面地了解学生。比方在家长会上，学生虽然不在场，但家长言说的学生的状况都是比拟真实的。我们班_和_同学的家长告知我这两位同学在家里的一种不好的状况就是常常上网，针对这种状况，我很好地进展了思想转变工作，两位同学渐渐完毕了网游，投入到了正常的学习生活当中。这种教育的针对性，就是通过家长对学生的真实了解。 总之，只有比拟全面细致地了解学生，才能搞好班级治理工作。由于这是搞好班级治理工作的前提和根底。 二、真心培育学生，做学生的帮忙人。 学生始终是学校教育教学的中心。培育人是学校教育的主要任务。我觉得应从以下三个角度抓好学生的培育。 1、第一做人。 做人教育始终要
5、摆在教育教学的第一位。从与学生接触的一刹那，我就很注意学生的文明礼仪标准的教育，特殊强调要敬重任何人、礼貌任何人、文明任何人的做人教育，人格养成教育。 2、其次做事。 虽然学生的主要任务是搞好学习，但我认为也应当抓住有利时机培育学生待人接物、为人处事、与人交往的力量与素养，或许这些东西会让学生在今后更加大有裨益。对于一班同学，我主要从日常的小事抓起，培育他们的做事力量，比方扫地、擦白板、洗窗帘、浇花等小事都是培育大局部同学。而对于一些具有班级治理才能的同学，则让他们通过担当某种班干部来培育其做事的力量。比方我们班_同学自己好运动，并有当文体委员的力量，同学们选他做文体委员，经过调教，他很好胜任
6、了体育委员工作。他自己也对同学、班级事务更加关怀，于是很快成为班级进展的榜样带头人。 3、第三做学问。 做学问是学生的中心环节。每个同学必需时时刻刻抓好的事，这是教师培育学生的中心任务。为了把学生培育成人才，我主要做了以下四个工作： (1)第一、依据中考成绩与分班成绩，分析班级的学习状况，让每个同学制定适合自己的学习目标，并为之努力，树立考学有用的思想。 (2)其次、让学习优秀、学习阅历丰富的同学，做报告，引领其他同学转变学习方法，积极投入新的学习。 (3)第三、召开待进生工作会议，给他们分析学习现状，查找缘由，多加鼓舞，让他们对学习布满信念，自信安康地学习。 (4)第四、对问题学生制定定期谈
7、话制，一方面，准时掌控其思想动态，另一方面，并由此结合多方力气，进展综合教育，使其朝着搞好学习的方向前进。 通过这四个工作，让人人以学习为重，并积极投入到学习中，形成你追我赶、积极向上的学习气氛。 总之，要真心培育一个学生，就必需做一个会帮忙学生，会效劳学生的人。 三、严宽塑造学生，做学生的约束人。 在了解学生的根本性格和心理状况后和根本学习状况后，最重要的治理任务，就是通过肯定的治理，让学生的思想行为习惯朝着安康良性的方向进展，从而促使学生朝着努力学习的方向迈进。而学生是成长中的人，不是完人，也不是自觉性、自制力很强的人，因此光靠语言的说教明显是不够的，由于同样的话说多了效果不肯定好，反而会
8、产生听觉心觉的疲惫症。因此，必需实行强有力的治理措施，才能产生积极的效果。为此，我主要实行了两个措施。 其一、发觉和培育顽强有力的班干部队伍，让班干部帮忙班主任实施班级治理。从一接到学校安排我担当班主任工作的那一刻起，我就开头了发觉和培育班干部的班主任工作。详细来说，就是通过军训和开学前几周的细心观看和多方打听和了解，先确定了临时班委，作为过渡时期的班委，是为正式班委的形成做铺垫。等同学们相互了解一段时间后，经过全班同学民主选举产生了正式的班干部队伍，然后明确各班委职责，让其担当班级的响应治理工作，从减轻班主任工作的繁重性，增加工作实效性。 其二、确立班级公约，让班级治理，让班干部工作有章可循
9、，让学生进展行为有标准，以制度约束人实施班主任对班级的治理。班级公约不是我说了算，而是依据班级状况、学校对于学生的规章制度，在全班同学的民主商讨下，由班主任、班委成员及全体同学共同商讨确定。 最终，由班主任、班委成员及全体同学监视实行。并实行由班主任牵头，班干部实施，学生考核小组考核记录的学生思想品德和学习行为的周考核制。还有学生每周撰写自行自查式思想品德治理。班级公约及这些配套措施的诞生，使班级治理有了“法”的依据，使班干部对其他同学的治理有了“章”的依据，使同学们的道德品德有了进展“方向”。 总之，通过这两个措施可以实现班主任对同学们治理的“严”。但学生不是圣人，神人，而是新时代的90后人
10、，因此在治理学生的时候，不能一味地去严。假如过严，会导致学生与班主任之间产生剧烈的叛逆心情，这种心情会给班主任的班级治理工作带来阻碍;假如过于严同学们会成天处于防止违反纪律的紧急心理状态，使班级心情处于白色恐惧忐忑担心的非安康状态。因此，教育学生要以严为主，宽严结合才好。 四、文化净化学生，做学生的铸魂人。 文化教育学生也学生教育的重要环节，学校不行不抓，班主任不行不抓。我们的校园是文化气氛相当深厚的，学生本身在其中就受到了文化的陶冶与教育。但为了强化这种文化教育对学生的教育功能，作为班主任应通过各种方式创设文化气氛，让学生的心灵时时刻刻受到文化的净化，从而养学生具有浩然正气而厚实、纯粹的英雄
11、。于是，我主要做了下面四件事。 第一、教室是学生每天生活学习的主要地方，创设班级文化教育首先就是打造丰富多彩的班级室内文化。这个文化气氛的创立主要是由班级文化元素、班级精神宣传画、书写鼓励语与哲理语的条幅或正方形式书法作品、学习园地、抱负招引标语、黑板上方古雅文字与标语、班级公约、芳香的鲜花等构成，这些文化因子低头不见抬头见快乐时见郁闷时见，使同学们始终处在高雅、气派、纯粹、芳香的静美环境中，天长日久，就会对学生的品质、人格、气质等产生潜移默化的教育作用。 其次、利用课堂教学，进展与学科特点相适应的文化教育。作为教语文的班主任，我上语文课之前除了要考虑一节课要完成的语文学科力量教学任务外，还在
12、深思一节语文课所隐藏思想道德文化教育成分。这就几乎能在每节课对学生进展思想道德文化的教育，同时这种方式的文化道德教育的效果要比特地找时间去做这方面的工作有效得多。比方，我在上我与地坛这一课时，分两课时完成教学，第一课时，主讲第一个课文重点即通过地坛理解对生命的理解，而拓展到到现实，教育学生正确理解生命的“生与死”，珍爱生命，战胜苦难与挫折，美化生命，怒放生命。其次课时，主讲母亲在生命崛起中的重要作用，理解母爱，读懂母爱，由此拓展了一个“理解父母，孝顺父母”的文化德育话题。这样便在暗藏教育动机的教学活动实现了对学生的有意的思想文化教育。所以搞好文化思想道德教育课堂是一块不行多得的阵地，应好好利用
13、。 第三，周会课渗透着道德文化教育。周会课一般的形式是教师就班级一周的状况主讲，或是班干部自主进展班会活动，或是师生共同参加的互动式班会。我很喜爱第三种形式的班会。我首先让班干部简要总结班级的一周状况，然后依据班级最近实际状况预备文化思想道德教育意义很强的话题、文字材料、音频材料、事实材料等，展现出来让学生去看。看完后让学生谈想法、感受、人生启发，教师进展针对性的点拨，引导学生走向更高的人生境地。比方让生命布满爱的视频演讲材料、于丹讲的论语、教育性超强的图片等等都是不用教师多说，而通过名人对名著的赏讲让学生有所感悟、灵魂的纯度有所增加。这样既传播了文化，又对学生进展了文化熏陶;既实现了班主任对
14、学生的深刻的思想教育，又摆脱了学生对班主任常常重复单调的政治课的厌烦。如此美事，岂可不为? 第四、鼓舞学生积极参与有关文化教育的活动。让学生在详细的活动中，感受文化，感受道德的感召力，感受人格的魅力。所以，在平常我总是把个人代表班级参加的活动，发挥成教育全体学生的活动。比方诗歌朗读、爱国主义演讲竞赛等活动，都是根据这样的教育意志进展的。我在和齐殿贵教师在进行9、10、15、16四个班现代诗朗读会活动的时候，先是全班朗读，然后选拨10名同学代表班级参与竞赛，其余同学全体参与。这样既培育了学生积极地参加意识、竞争意识、好胜意识，又让学生都有了优秀思想文化的熏陶和高尚道德文化养料的滋润，这无疑厚实了
15、学生的文化道德积淀。 班主任学期末个人工作总结2 班主任在学生心目中的认同度最高，在教师中职业成就感最强。很多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听(家长、长辈)，往往最听班主任的话。我们大多数的教师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你情愿去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都情愿跟你讲，在班上任课也会感到更简洁。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜爱做班主任。 本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、调动学生的专心性 作为一个年轻的班主任，我没有什么阅历，我能取得一些成绩，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力。我们的学生有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声美丽的，各有自己的特长，但相比拟而言，他们的学习潜力和成绩不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一齐搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常专心地参与。固然了我也会给他们
