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1、江口小学2012至2013学年度第一学期三年级科学（上）教学计划任课教师:张云一、 本学期教学的目的、要求及任务：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。具体要求是：1.知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。2.能通过对身边自然事物（动植物、土壤
2、、水、空气及各种材料）的观察，发现和提出问题。3.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。 4.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。5.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。6.会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。7.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。 8.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。二、学生知识现状分析：本班学生共41名，对这门新开的课程都有一定的兴趣。他们已经初步形成喜欢尝试新的经验，乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。
3、但可查阅的资料有限，学生人数多分组实验的指导也存在一定的困难，这些对学生学习造成一定影响。三、 学重点、难点：1.重点：能通过对身边自然事物（动植物、土壤、水、空气及各种材料）的观察，发现和提出问题。能通过观察、实验、制作等活动进行探究。能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议。2.难点：能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划，敢于提出不同的见解，乐于合作、交流。四、本学期提高质量的措施：1.引导学生进行发散性的提问，激发兴趣。2.通过讨论、交流、观察等形式提高课堂教学效率。3.引导学生观察周围事物，多提问题。4.注重在活动中培养学生能力
4、。五、教学周进度计划：（见后）周 次时 间授课内容第1周9.19.7第一单元1、校园寻宝 2、观察“宝贝”第2周9.109.143、整理“百宝箱”第3周9.179.21第二单元 1、身边的植物 2、常见的动物第4周9.249.28第三单元1、本地的土壤第5周10.110.7国庆放假 第6周10.810.122、土壤的种类 3、土壤的保护第7周10.1510.19第四单元1、认识水 2、流动的水第8周10.2210.263、溶解 4、浮与沉第9周10.2911.2 5、地球上的水第10周11.511.9第五单元 1、周围的空气 2、流动的空气第11周11.1211.163、压缩的空气第12周11.1911.234、空气中的灰尘第13周11.2611.30第六单元 1、形形色色的材料第14周12.312.72、我们的衣服第15周12.1012.143、纸 第16周12.1712.214、材料的运用第17周12.2412.28第七单元 1、我学习了观察第18周12.311.42、科学自己做，我也能成功第19周期末复习考试
