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1、教 案周 次第 2周课 次第 2次课学时安排4学时本次课题服装设计造型要素与形式美法则教学目标能力目标：1、 了解服装设计的造型要素；2、 掌握服装设计的形式美法则；知识目标：1、理解服装设计的造型要素；2、熟悉服装设计造型原理；3、懂得服装设计形式美法则的运用。教学重点难点重点：服装造型要素难点：服装设计设计形式美法则运用训练项目（任务）或案例任务1：服装造型要素设计训练任务2：形式美法则训练教学方法采用讲授、示范、指导、点评、讨论、启发等授课方法教学环境多媒体教室 课后作业1、 用点、线、面、体等造型要素进行服装设计训练。2、 根据设计形式美法则进行服装设计训练。教学后记教学过程设计旁注一
2、、组织教学、考勤（时间：2分钟）二、教学回顾，提问（时间：3分钟）三、介绍本课程的主要教学内容以及教学要求，重点讲述本次课的主要内容和学习目的（时间：5分钟）四、教学内容（时间：90分钟）第二章 服装造型与形态设计主要内容：造型的概念与特征、造型的要素及在服装中的表现形式、形态的概念与特征、形态的要素及在服装中的表现、造型与形态的联系与区别、形式美原理及其在服装中的运用。造型与形态 一、造型的概念与特征 1、概念：造型指利用一定的物质材料，按照审美的要求塑造可视的平面或立体形象。 造型的特征：研究性状的规律、色彩依附于造型、具有特定的质感 造型四大要素及其在服装上的表现形式 点 点的概念 点的
3、构成：位置、虚实、大小 点在服装上的表现形式：辅料、饰品、工艺 线 线的概念 线的构成：直线、曲线、虚线 线在服装上的表现形式：造型线、工艺手法、服饰品、辅料 面 面的概念 面的构成：平面、曲面 面在服装上的表现形式：服装大裁片、服装零部件、大面积装饰图案、服饰品、工艺手法 体 体的概念 体的构成 体在服装上的表现形式：衣身、零部件、服饰品 点、线、面、体之间的相互关系：相对性、形式的可变性 点、线、面、体在服装中的造型风格 造型要素的应用方式：单一要素的结合、多种要素的结合 二、形态的概念与特征 1、概念与特征：形态是事物的外形表现，是从事物中抽取出来的相对独立的形式要素。 2、形态的要素（
4、形状、色彩、材质） 3、形态的分类：从属性上分（现实形态自然形态、人工形态；理念形态）从特征上分（直线类形态、曲线类形态、曲直综合类形态）从表现上分（机械形态、有机形态、偶然形态） 4、形态在服装设计中的表现 量对形态表现的影响 色彩对形态表现的影响 虚实对形态表现的影响 材质感对形态表现的影响 三、造型与形态的联系与区别 联系 区别 四、形式美原理及其在服装中的应用 1、形式美概念和意义 2、形式美原理及其在服装中的应用 反复（repetition）与交替（alternation） 旋律（rhythm）：重复旋律、流动旋律、层次旋律、流线旋律、放射旋律、过度旋律 渐变（gradation）：
5、规则渐变、不规则渐变 比例（proportion）：黄金比例、费波纳奇数比例、根号比例、日本比例 平衡（balance）：对称、均衡 对比（contrast）：造型对比、材质对比、面积对比、色彩对比 协调（harmony）：类似协调、对比协调、大小协调、格调协调 统一（unity）：重复统一、形式统一 强调（emphasis）：强调主题、强调工艺、强调色彩、强调材料、强调配饰 五、视错及其在服装中的应用 1、视错的概念：由于光的折射及物体的反射关系或由于人的视角不同、距离方向不同以及人的视觉器官感受能力的差异等原因会造成视觉上的错误判断，这种现象称为视错。 2、视错的类别：尺度视错（长度、角度
6、、分割、对比）、形状视错（扭曲视错、无理视错）、反转视错、色彩视错 3、视错在服装中的应用：纠正人体缺陷、改变原有视觉效果、形成视觉中心。例如：(1)两根同样的直线，水平与垂直相交，垂直线会错感觉比水平线长。(2)取三个大小相同的长方形，如图进行分割，人的视错会认为竖线多的长方形比一条竖线的长方形长。水平线与垂直线相交长方形分割将视错的认识运用于服装设计中，可以弥补或修补整体缺陷。例如利用增加服装中的竖条结构线或图案来掩盖较胖的体型。视错在服装设计中具有十分重要的作用，利用视错规律进行综合设计，能充分发挥造型的优势。 五、课堂练习 80分钟 六、课堂小结 5分钟 七、作业布置 5分钟 1、如何理解四大造型元素在服装设计中的具体应用？ 2、造型与形态的联系与区别如何具体体现在服装设计中？在设计操作中如何着手？ 3、结合形式美原理，运用点、线、面、体的单一造型要素各设计一组服装款式。3
