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1、2006-2007年度中國語文讀文教學課程初擬中一單元學習重點精讀篇章導讀篇章自習篇章學習活動一寓言、記敍1 寓言特點、擬人法2 順敍、倒敍、插敘圓圓和方方 楊修之死我和父親棗核二描寫以事寫人岳飛之少年時代 平民總統孫中山二抒情間接抒情-借事抒情、直接抒情背影傅雷家書 風箏年夜飯親情傘負荷親情最濃時 四詩歌欣賞古體詩近體詩新詩燕詩 客至送友人 色彩 木蘭辭從軍行七首(其二) 春望紙船寄母親五活動單元主題待定（科學家/水?）六描寫(景)直接描寫、直接描寫動態描寫、靜態描寫多感官描寫風雪中的北平春天池夕照 七說明定義說明、舉例說明分類說明、數字說明比較說明、引用說明描述說明、比喻說明時間順序、空間
2、順序生物之間的微妙關係 故宮博物院 螞蟻雄兵張衡的地動儀八論說借事說理曾子殺豬賣油翁習慣說中二單元學習重點精讀篇章導讀篇章自習篇章學習活動一描寫人物肖像、儀容、 語言、行為、心理描寫差不多先生傳補鞋匠我的老師膝行收集人物資料二描寫景物步移法定點描寫(時間、空間)在風中遠航吉澳水坑口街西貢東短片拍攝景色三古文賞析掌握古代漢語特色桃花源記閒情記趣宋定伯捉鬼美王分組完成語譯練習四說明認識說明的層次、方法、順序秦陵兵馬俑黃山大山鋪恐龍博物館製作學校遊簡介五文學單元：戲劇（活動單元）一隻馬蜂六抒情認識詠物抒情愛蓮說楊柳孤柚詠物詩兩首白千層花卉種植及抒情七論說一認識論點發問的精神首一分發言八論說二認識論據
3、(事實論據及道理論據)說勤學需多問談骨氣運動家的風度在錯誤中學習微型辯論中三單元學習重點精讀篇章導讀篇章自習篇章學習活動一抒情借景抒情歸園田居（其一）記承天寺夜遊 白馬湖之冬維也納的閑情介紹令人震撼或感人的照片二詞作欣賞詞的特色水調歌頭明月幾時有虞美人水仙子 以詞作畫三元曲欣賞曲的特色天淨沙秋思秋波媚喜春來四人物描寫人物烘托、側面描寫大鐵椎傳口技王小玉說書失敗有什麼不好分組演出廣播劇五文化單元（活動單元）主題待定：潮流？茶文化？潮流望後鏡茶、茶經、茶葉專題報告六論說掌握論證的方法論四端最苦與最樂想和做分組討論：傳播界的責任七小說欣賞學習小說的結構城南舊事（節錄）爸爸的花兒落了繡枕家族日誌勇言的
4、特訓為了要光明分組編寫小說及演出八古文賞析燭之武退秦師鄒忌諷齊王納諫中四單元學習重點精讀篇章導讀篇章自習篇章學習活動一記敍（理清脈絡）認識記敘六要素認識記敘文結構:順敍、倒敍、插敘、認識記敘的詳略主題：人生的承擔曹劌論戰驀然回首給母親梳頭一段護書往事運用倒敘及插敘創作故事二說明（條分縷析）認識說明的層次總分層次, 分總層次,總分總層次。說明的順序：時間順序,空間順序,邏輯順序各種說明方法:定義、分類、舉例、比較、比喻、引用、數據、描述、主題：趣談淺說漢字的結構從私塾到鄉村學校馴伏文字這頭野獸古漢字競猜三論證（思考辨析）掌握論點論據掌握論證的方法：舉例比喻對比引用類心及演繹論證主題：生活的智慧敬
5、業與樂業綠色價值觀謙虛是福命相不可信辯論比賽四景物描寫（觀察描摹）掌握動態描寫和靜態描寫步移法,定點描寫法、隨時推移法、多感官描寫主題：寫氣圖貌盡物色鈷鉧潭西小丘記馬料水西邊街五抒情（體會與表達）認識直接抒情、間接抒情-借事、借景、借物抒情融情入景主題：此心安處是吾鄉歸去來辭並序箱中日月九龍灣的星星月是故鄉明歌中有情六散文（品味鑒賞）掌握散文線索、欣賞散文語言及情思主題：情文並茂醉翁亭記黃河一掬懷兒時玩具運用伏筆呼應手法寫作散文七詩歌（品味鑒賞）認識古體詩、近體詩；新詩中格律體和自由體特點主題：漫步詩林子衿、飲馬長城窟行登樓、再別康橋、辛夷塢、將進酒、給苦瓜的頌詩、戰城南、關山月、賦別歌中有詩
6、八認知與反思綜合能力應用主題：從傳統到現代論仁魚我所欲也章感恩圖報時事評論：世情惡薄？九古文單元認識文言基礎知識庖丁解牛、完歸歸趙出師表、滿井遊記、伯夷頌遊褒禪山記背默古文中五單元學習重點精讀篇章導讀篇章自習篇章學習活動一詞曲（品味鑒賞）認識詞曲體制主題：宋元妙韻赤壁懷古、元夕、驪山懷古薄霧濃雲愁、心晝、夢中作林花、謝了春紅、綠陰濃舊曲新詞比賽二描寫人物（描摹賞析）直接描寫：肖像、語言、行動、心理間接描寫主題：美麗與醜陋停車暫借問馬褲先生老王描寫校內一位老師或同學天災與人禍認識報告文學間接抒情：借景抒情、襯托抒情引導學生對災難作反思,並同情苦難者我和我的唐山（天災）弔古戰場文（人禍）選擇一件國際災難,寫作報告文學,表達出對受難者的同情三議論（質疑與評價）掌握論點論據論證的方法評論文章 主題：議論縱橫六國論莊暴見孟子章寡人之於國也章（仁政）情有可原,罪無可恕小組討論四小說（品味鑒賞）認識小說塑造人物的方法欣賞小說情節小說主題思想主題：小說世界面面觀孔乙己范進中舉我們看菊花去五理性思考認識中國文化的長短主題：有理當說清請客我看大明湖辯論比賽：請客的風俗,是好是壞？
