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1、文秘专业职业生涯规划书 职业规划书 CAREER PLAN ( ( 文秘专业) ) 学生 姓名 ： 学 号 ： 指导教师： 完成日期: 一、引言 1.1 职业生涯规划的认识 一、职业生涯规划的含义 职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。 对于我们大学生来说，主要是对自己有一个较深刻的剖析和对毕业后职业的初步定位，并确定自身在未来事业上大致的发展方向。 二、职业生涯规划的重要性 人是一方田，所有的收获
2、都取决于我们播下的种子和耕作的方式。职业生涯规划的作用在于帮助我们树立明确的目标，运用科学的方法，寻找切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。 三、职业生涯规划的必要性 凡事预则立，不预则废，机会总是留给有准备的人。职业生涯规划它不仅可以引导我们正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助我们重新对自己的价值进行定位，对自身的优缺点进行对比分析，明确的职业发展目标与职业理想；而且让我们进一步了解.，认清目标与现实之间的差距，制定相应的措施来完成我们的职业理想，促成我们自我实现。 四、规划小结 莎士比亚曾说过：
3、人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。现代.是一个竞争非常激烈的.，遵循物竞天择，适者生存的自然法则。作为一个新时代的大学生，我们面临很大的挑战，同时也拥有更多的机会，关键是看我们自己准备好了没有。 因此，我试着根据自己的实际情况和职业兴趣，为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。成功者的动力不是来自外界的压力，而是来自内心的渴望，有了目标，才更会激励自己去采取行动。 1.2 个人基本信息 姓名 性别 出生日期 民族 学号 年级/专业/班级 籍贯 家庭住址 政治面貌 以上表中各项为我的个人基本信息。 二、自我分析 2.1
4、 职业兴趣 综合我的职业性格特征，对于职业的选择，我喜欢的职业有一下特征：富有挑战性，处于比较重要的地位，能够充分发挥自己的所长，并且能不断学习识、和提升自己。这类职业比如：文员，秘书，助理，行政人员等。 2.2 职业能力 我对自身实际情况及对文秘工作所要达到的能力标准作了评估，如下表： 能力类型 简 单 描 述 自我评述 道德能力 它包括.公德、职业道德等的一个综合体现。 优 专业技能 自学能力较强，能在短时间内掌握专业的知识，并能初步地将所学知识应用与实践工作中去。 良 沟通能力 善于与人沟通，但需克服胆怯心理。 良 组织能力 有一定的组织能力，但有待完善和提高。 良 人际技能 在交流中体
5、现出协调沟通方面的能力，能换位思考。 优 感知能力 对身边的人、事变化能感知到，并能适当作出反应。对新事物也有较为敏锐但不精确的感知能力。有待提高 中 英语水平 四级水平。口语水平较差，只能进行简单的交流与书面应用。希望通过不断地学习达到较高的水平。 中 计算机应用 掌握基本网络技术，能熟练使用网络、Word、PPT、Excel 等办公软件，基本掌握Photoshop等制图软件。 良 写作能力 有较强的文字表达功底。对文秘写作，应用写作有巨大的潜能。曾多次在学校投搞，并基本掌握党政机关公文格式。 优 表达能力 书面表达能力与口头表达能力基本能实现自身价值的需求，能流畅表达自己的思想，顺利进行沟
6、通。 良 实务操作力 比较欠缺，没有太多经验。 中 2.3 个人特质 一、心理测试 下面是每个测试维度的简单解释： 一、我们与世界相互作用的方式 外 外向的人更关注自己如何影响外部环境和 内向的人更关注外部环境对自己的影响，注重内 内 接受 教育经历 层次 学校 入学时间 毕业时间 已获职业资格证书 证书类别（名称） 等级 三级 个人联系电话 电子邮箱 向 与他人的交往，喜欢聚会、讨论、聊天。 心体验，喜欢独立思考，避免成为注意焦点。 向 二、我们获取信息的主要方式 感 觉 感觉的人关注由感器获得的具体信息，关注细节、喜欢使用已知的东西。 直觉的人关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，
7、富于想象和创造。 直 觉 三、我们的决策方式 思 考 思考的人重视事物之间的逻辑关系，理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。 情感的人重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比原则更重要。 情 感 四、我们的做事方式 判 断 判断的人喜欢计划和控制，希望井然有序，重视结果，尊重时间期限。 知觉的人灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。 知 觉 二、360 评估 评价者 优 点 缺 点 自我评价 1）个性直爽、乐观、活泼开朗、自信； 2）善良、懂事、有.、喜欢挑战自己； 3）善于沟通交流，心理素质好、敢想、敢做； 4）肯吃苦耐劳、勤俭节约、生活习惯好、自觉性强；
8、 5）知错就改、善于纰漏和改进自己； 1）有时会偷懒，有惰性； 2）知识面不广； 3）不够勇敢。 家人评价 1）独立性强、开朗、自信、乖巧懂事； 2）做事认真、学习用功； 3）勤劳、简朴、尊老爱幼、勤俭节约； 1）有时松懈； 2）个性倔强； 老师评价 1）乐观、开朗、积极上进、懂事乖巧； 2)有较强的学习、工作、适应性强、心理素质好； 3)热爱集体、团结同学、是老师工作上的好帮手； 1）做事不够果断； 2）喜欢争强好胜； 朋友评价 1)善良、热情、活泼、自信、聪慧、大气； 2)善解人意、懂事、重感情、做事有原则； 3)独立、自强、事业心强； 4)努力上进、头脑灵活、肯学习、钻研、吃苦耐劳； 1
9、)心太软，太重义气； 2)有时候太逞强； 同学评价 1)做事认真、乐于助人、关心同学； 2)乐观、开朗、活泼、是大家的开心果； 3)上进、好学、自制能力强。 1）过于追求完美，太理想化； 其他.关系评价 兼职中同事的评价： 1）有.、有行动力；聪明、善良、口才好； 2）做事可靠、有计划、认真负责、适应能力强； 1）世面不广； 2）经验不足； 2.5 胜任能力 一、能力优势 经过测量评估，我的优势和岗位特质如下表所示： 二、能力劣势 （一）经过测试评估，我的自身的需要改进的不足主要在以下几个方面： 1、只考虑事物的表面现象而忽略事物的内在逻辑联系和深层本质，过多关注当下，缺乏远见卓识和前瞻性；
10、2、不愿提早准备，缺乏长期规划，很难按时完成任务，建议你学会规划和计划，经常从长远发展的角度来考虑问题，而不仅仅只是关注当下； 3、不愿意为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系，容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义，不愿意批评他人，不愿意拒绝他人的要求，从而导致自己可能被各方压力压到喘不过气来，因此，建议你学会怀疑和挑战他人的观点，深入分析外界信息，而不是一味接受，更果敢和更直接地对待他人，学会说不。 4、做决定有些困难，尤其是在与自己的感受相矛盾时很难做出理性的决定，因此，需要多收集信息，多听取他人意见， 5、对他人的批评会感到生气或气馁，有时
11、容易过分自责。建议你正确对待他人的批评，学会自己减压。 6、不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构。 三、职业分析 3.1 家庭环境分析 我来自一个农村的家庭，家里经济较贫困。家庭能承担个人求学，但不能支持个人长远发展。总体上讲：家庭对我寄予厚望，家人很尊重我的想法和选择，给予我独立发展的空间，积极的支持我、鼓励我。 优势 岗位特质 A. 热情、慷慨； B. 对自己关心的人和组织非常忠诚； C. 注意重要的细节； D. 考虑周到，具备关注当下所需的能力； E. 能主动支持组织实现目标； F. 具有准确评估目前形势的能力； G. 能主动、灵活地评估试用新方法时的风险。 1.工作环境活跃，重视
12、合作，同事之间彼此支持，人际冲突较小； 2.工作要求关注细节，务实，能够快速处理问题，提供实际帮助； 3.有独立工作的自由，工作中没有太多的规则、结构、僵化的程序； 4.符合自己的内在价值观和审美情趣； 5.工作不要求例行公事的公开讲话，或工作不能总是拒绝别人。 因为从小在农村长大，从小受父母影响，培养了我坚强，吃苦耐劳的性格特征，艰苦朴素，脚踏实地的生活作风。在面对很多困难时，我都能坚持下去。从小受到的家庭教育让我有了良好的品德和修养，并且培养了自立自强的特征。 3.2 学校环境分析 XX 大学是一所培养包括汉族在内的各民族高级专门人才的综合性大学，是我国成立最早的民族高等院校之一。教学水平
13、高，科研力量强。在扩大对外文化、学术交流等有重要作用。校园民族特色浓烈，学生社团活动形式多样，文化内涵丰富。我所在的职业技术学院主要培养.经济发展所需的应用型人才。总体上看：学校注重学生实践能力的培养，能适应最近几年的发展需求。 四、职业目标定位 4.1 SWOT 分析 内环境因素 外环境因素 S （优势） l 综合素质较好 l 有团队合作能力 l 坚定的信念 l 责任心强 l 学习能力强 l 政府出台相关政策帮助学生就业 l .舆论的宣传和肯定 l 企业管理潮流不可逆转 l 学校的影响力 l 家庭的支持 W （劣势） l 缺乏.经验 l 较主观办事 l 协调性不够、有时做事拖拉 l 单纯，过
14、于理想化 l 文秘从业门槛低，很多人抢饭碗 l 就业市场竞争激烈 l 企业对应届毕业生有所顾虑 l 实践能力有待提高 O （机会） l 具有较强的自学能力 l 企业对文秘的需求大量增加 l 有对口的专业 l 市场经济的活跃 l 桥头堡、修大开发需要人才建设 l 部分企业给了实践展示的机会 T （威胁） 需要具备很宽的知识面和较高的综合能力。 就业难度大、企业、.要求高。从业门槛低，从业人员人数众多，.对此职业有误解，工资薪酬低，工作压力大。 五、计划实施方案 5.1 计划实施方案 计划名称 短期计划 中期计划 长期计划 时间跨度 20XX 年20XX 年 20XX 年20XX 年 20XX 年以后 总目标 顺利拿到毕业证，找到满意的工作 有稳定的生活、工作和收入 确定自己的职业并为之奋斗并成为管理层 分目标 大三：考证，训练职业所需的具体技能； 大四：顺利实习并拿到毕业证，找工作； 适应生活，找到一份较满意的工作； 拥有稳定的收入； 在工作中提升自己的技能。 确定好长期的职业或事业； 善于沟通和管理； 家庭和睦幸福； 有较高的收入。 计划内容 努力学习专业基础理论知识和技能，顺利通过各门功课考核，不断参加实践活动，考英语四级，提高
