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1、 中班教案中秋节反思 活动目标： 1.了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团聚节;激发幼儿爱长辈的情感。 2.体验与同伴教师一起过节的欢乐。 3.参加节日嬉戏。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备：有关中秋节的资料、 月饼 活动形式：班级集体主题活动 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、教师向幼儿介绍有关中秋节的习俗，知道中秋节是团聚的节日。引导幼儿敬重长辈的情 感。 三.观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳“，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 四、谈话品尝： 1.中秋节吃什么
2、? 2.幼儿品尝月饼，体验节日的欢乐。 五活动完毕 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。“又是五天过去了，
3、月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!“裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。“ 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面 教学思： 本次活动中，孩子们的兴趣很高， 预设的活动目标根本上能到达，孩子们不仅在课堂上了解了中秋节的习俗和意义。 2、中班礁中秋节 目的要求： 了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。 预备： 有关中秋节的图片、VCD等资料。 活动过程： 1、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。 2、播放电视节
4、目海峡同乐中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一局部，我们和台湾小朋友都在欢庆中秋节。 3、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。 4、观赏歌曲爷爷为我打月饼。 5、活动延长：请家长和幼儿一起观看月亮的变化，并做好记录。 音乐活动：爷爷为我打月饼(一) 目的要求： 1、学会唱这首歌曲，激发喜爱老红的情感。 2、学会正确演奏方法，把握各种乐器的伴奏型。 3、会用乐器打出4/4拍音乐的强弱拍。学习简洁节奏型的齐奏。 预备： 1、老红打坏蛋的故事。 2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。 3、音乐磁带;节奏卡; 活动过程： 1、叙述老红打坏蛋的故事，教育幼儿喜爱老一辈家。 2、幼儿学唱歌曲：爷爷为我打月饼
5、，体会爷爷对孩子的一片深情。 3、请幼儿观赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。让幼儿比拟：哪一咱比拟好听。 4、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。 5、学习各种乐器伴奏型。 6、幼儿学习为歌曲伴奏：-徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。-幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。-看教师指挥进展简洁的齐奏。 音乐活动：爷爷为我打月饼(二) 目的要求： 1、进一步理解歌词亲切感人的内容。 2、学习创编节奏型，并依据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。 预备： 1、幼儿熟识歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。 2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。 活动过程： 1、复习歌曲，感受
6、歌曲亲切恢的心情。 2、引导幼儿创编节奏表演动作。 3、依据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。 4、分声部练习“身体动作总谱”。-引导幼儿看教师的指挥动作，能精确地做出节奏应。 5、引导幼儿探究歌曲的打击乐器方案。 3、中班礁中秋节 幼儿园科学礁：中秋节 目标 了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享、团结祥和的恢。 预备 月饼，各种水果。 过程 1.环境创设。和幼儿一起布置中秋的型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传奇故事。 2.讲有关中秋节的传奇。强调中秋节是丰收节，团聚节。 3.“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4.请幼儿晚上与家人一起欣
7、赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 5.谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告知家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6.表演嬉戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进展表演。其余幼儿当观众。相互轮换。 建议 1.此活动可结合自然领域的活动进展。如在节前节后安排观看月亮、绘制“月亮变化册”等。 2.此活动为系列活动，分屡次进展。小班可只进展前几个活动。各班也可增加局部美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。 3.有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观看
8、月亮或是月光下举世著名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传奇，讲太空人登月球，家品尝月饼、水果，赏月，举办扮装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔)。 4、中班综合礁中秋节 主题活动：中秋节 社会性：中秋节 目的要求：了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。 预备：有关中秋节的图片、VCD等资料。 活动过程： 1、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。 2、播放电视节目海峡同乐中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一局部，我们和台湾小朋友都在欢庆中秋节。 3、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。 4、观赏歌曲爷爷为我打月饼。 5、活动延长：请家长和幼儿一起观看月亮的变化，并做好记录。
9、音乐活动：爷爷为我打月饼(一) 目的要求： 1、学会唱这首歌曲，激发喜爱老红的情感。 2、学会正确演奏方法，把握各种乐器的伴奏型。 3、会用乐器打出4/4拍音乐的强弱拍。学习简洁节奏型的齐奏。 预备：1、老红打坏蛋的故事。 2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。 3、音乐磁带; 节奏卡; 活动过程： 1、叙述老红打坏蛋的故事，教育幼儿喜爱老一辈家。 2、幼儿学唱歌曲：爷爷为我打月饼，体会爷爷对孩子的一片深情。 3、请幼儿观赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。让幼儿比拟：哪一咱比拟好听。 4、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。 5、学习各种乐器伴奏型。 6、幼儿学习为歌曲伴奏： -徒手练习，
10、指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。 -幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。 -看教师指挥进展简洁的齐奏。 音乐活动：爷爷为我打月饼 (二) 目的要求 1、进一步理解歌词亲切感人的内容。 2、学习创编节奏型，并依据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。 预备： 1、幼儿熟识歌曲旋律和内容。 学习了初步的打击方法。 2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。 活动过程： 1、复习歌曲，感受歌曲亲切恢的心情。 2、引导幼儿创编节奏表演动作。 3、依据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。 4、分声部练习“身体动作总谱”。 -引导幼儿看教师的指挥动作，能精确地做出节奏应。 5
11、、引导幼儿探究歌曲的打击乐器方案。 6、乐器演奏 -请幼儿看教师的指挥进展集体演奏。 -幼儿自由交换乐器、选择乐器进展演奏。 5、中班综合礁中秋节 目的要求：了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。 预备：有关中秋节的图片、VCD等资料。 活动过程： 1、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。 2、播放电视节目海峡同乐中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一局部，我们和台湾小朋友都在欢庆中秋节。 3、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。 4、观赏歌曲爷爷为我打月饼。 5、活动延长：请家长和幼儿一起观看月亮的变化，并做好记录。 音乐活动：爷爷为我打月饼(一) 目的要求： 1、学会唱这首歌曲
12、，激发喜爱老红的情感。 2、学会正确演奏方法，把握各种乐器的伴奏型。 3、会用乐器打出4/4拍音乐的强弱拍。学习简洁节奏型的齐奏。 预备：1、老红打坏蛋的故事。 2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。 3、音乐磁带; 节奏卡; 活动过程： 1、叙述老红打坏蛋的故事，教育幼儿喜爱老一辈家。 2、幼儿学唱歌曲：爷爷为我打月饼，体会爷爷对孩子的一片深情。 3、请幼儿观赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。让幼儿比拟：哪一咱比拟好听。 4、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。 5、学习各种乐器伴奏型。 6、幼儿学习为歌曲伴奏： -徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律。 -幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。 -看教师指挥进展简洁的齐奏。 音乐活动：爷爷为我打月饼 (二) 目的要求 1、进一步理解歌词亲切感人的内容。 2、学习创编节奏型，并依据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。 预备： 1、幼儿熟识歌曲旋律和内容。 学习了初步的打击方法。 2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。 活动过程： 1、复习歌曲，感受歌曲亲切恢的心情。 2、引导幼儿创编节奏表演动作。 3、依据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。 4、分声部练习“身体动作总谱”。 -引导幼儿看教师的指挥动作，能精确地做出节奏
