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1、语文试卷考试时间为120分钟，试卷满分为100分一、基础运用共12分学校组织同学们展开了“重阳节文化系列活动，请你完成以下任务。1.10月7日是重阳节，重阳有“秋游赏菊的习俗，同学们来到北海公园参观菊花展。请阅读“北海公园菊花展的材料，完成13题。共6分以【甲】菊颂盛世【甲】为主题的北京第40届菊花展于2019年9月26日在北海公园开幕。今年园艺师利用短日照技术进行栽培处理，使菊花在国庆期间提前绽放，并同时举办栽培技艺培训【乙】菊花文化宣讲等活动。走进主展区北海阐福寺，人们霎时会被眼前的各色菊花深深吸引。那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，像 的少女翩翩起舞，无比 。阐福寺院内共设置14间展棚，集中展示
2、了一千余盆利用短日照技术调控花期的各种菊花。前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊、并蒂菊等艺菊。特别是并蒂菊，五六朵菊花并列生长在一条茎上。虽然它们的朝向不同，但是花朵紧紧贴在一起，像姊妹永不分开一样，令人叹为观止。悬崖菊、塔菊、球菊、多头菊也相映成趣：有的全部盛开，争奇斗艳，毫不小气地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的荫蔽下匿笑，憨态可掬；还有的含苞待放，好像在 力量，想早些看看这五彩缤纷的世界风和日暄，花开正艳。此次菊花展会继续至10月15日，北海公园静待游客们前来游园赏菊，拍照留念。取材于北京晚报有增删改动1文段中加点字读音全都正确的一组是2分A.霎时ch 并蒂d姊妹jiB.霎
3、时ch 并蒂t 姊妹zC.霎时sh 并蒂d 姊妹zD.霎时sh 并蒂t 姊妹ji2在这段文字横线处填入字词，全都正确的一项是2分A.婷婷玉立 娇媚 伫蓄B.亭亭玉立 骄媚 伫蓄C.婷婷玉立 骄媚 贮蓄D.亭亭玉立 娇媚 贮蓄3上文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是2分 A.【甲】引号 【乙】顿号 B.【甲】引号 【乙】逗号C.【甲】书名号 【乙】顿号 D.【甲】书名号 【乙】逗号“重阳节的手抄报时，还搜集到了以下资料。但资料的第句作为总起句表达欠妥，请你加以修改。2分中国人自古就重视重阳节，有登高思亲、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗，也因此涌现了不少吟咏“重阳的诗作。唐开元
4、初年，十七岁的王维漂泊在异乡长安求学。时值重阳佳节，举目无亲的他亲睹了人人插茱萸、庆重阳的欢乐景象，倍感凄凉。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，在茱萸芳烈气息的熏陶下，心潮激荡的王维写下了九月九日忆山东兄弟，借以抒怀。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人不仅再现了民间重阳节这一天登高、插茱萸辟邪的习俗，还以一串茱萸传达了游子王维思家念亲的深情。修改：3.对以下语句修辞方法及其作用的分析都正确的一项是2分A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。秋天的怀念分析：本句运用了比喻、排比的修辞方法，将母爱及母亲的精神比喻为各色菊花，体现了我对母亲深深的怀念之情；同时
5、菊花的烂漫多彩也暗喻了我和妹妹对生活的眷恋，说明了我和妹妹将勇敢乐观的面对生活的人生态度。B.乡书何处达？归雁洛阳边。次北固山下分析：诗句运用了反问的修辞方法，抒发了诗人马上回到家乡的喜悦、激动的心情。C.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。济南的冬天分析：本句运用了比喻的修辞方法，将矮松比喻成日本看护妇，写出了矮松的小巧可爱，也写出了雪让矮松不堪重负的情态。D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。春分析：本句运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天百花竞相开放，充满勃勃生机的情景。4.以下关于作家及作品的说法有误的一项是2分A.春的作者是朱
6、自清，散文家、诗人、学者。他在文中借对初春时节春草、春花、春风、春雨以及春天里的人的描写，展现江南春天特有的景象，表达了对春天的喜爱和赞美，写出了春天的勃勃生机和自己乐观向上的情感。B.秋天的怀念选自史铁生作品集。那个秋天，母亲病逝了，“我终于懂得了母亲未说完的遗言，体会出“好好儿活这句话的意义和分量。C.天净沙秋思作者是唐朝的马致远，这首小令，描述了一幅苍莽悲凉的深秋晚景图，表达了游子长期漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。D.济南的冬天作者老舍，原名舒庆春。作者围绕济南冬天“温晴的特点，描写了冬天济南的山、水美景，表达了对济南的喜爱之情。二、古诗文阅读共21分一默写。共8分5.东临碣石，以观沧海。，
7、。曹操观沧海6.峨眉山月半轮秋，。李白峨眉山月歌7.正是江南好风光，。杜甫江南逢李龟年8.，应傍战场开。岑参行军九日思长安故园9.子曰：“，思而不学则殆。论语为政10.古诗中有不少写景的诗句，能够同时展现自然之美与哲理之思。在次北固山下中也有这样一句：，。二阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成11-13题。(共5分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。11.这是一首送别诗，首句“杨花落尽子规啼渲染了的环境气氛。1分12.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西表现的是诗人对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，说一说诗人在这一句中是如何抒发内心情感的。
8、2分答：“月的意象，诗人或用月来抒发思乡怀人的愁思，或体现自在旷达的情怀。请阅读下面的诗句，其中“月所寄托的情感与其他三句不同的一项是2分A.露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟B.明月松间照，清泉石上流。王维山居秋暝C.海上生明月，天际共此时。张九龄望月怀远D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲三阅读下面文言文，完成14-16题。共8分谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。【甲】俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。兄女曰：“未假设柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。选自世说新语言语陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃
9、至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。 【乙】友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。【丙】元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。选自世说新语方正14.以下选项中加点字的意思完全相同的一项是2分 15.翻译文中三处划线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全部正确的一项是 2分A.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？翻译：不久，天空中忽然下起了雪，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？理解：谢安出于和小辈们讲解、讨论文章义理的目的把家人们聚集起来，又因为忽然下雪而临时起意，就眼前的雪景发问，
10、引出了后文小辈们的出色回答。B.友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。翻译：友人便生气地说：“你的父亲真不是人啊！他和人相约同行，却先离开了。理解：友人没有及时赴约，还当着元方的面辱骂陈太丘，所以哪怕友人在被指出错误后马上悔改了，也无法改变他是个不知礼数的人的事实。C.元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。翻译：元方说：“您和我的父亲约定正午出行。等到正午时分，您没有到，就是没有信用；当着人家儿子的面谩骂他的父亲，就是不懂礼数。理解：友人迟到并当着元方的面辱骂了陈太丘，这触犯了元方所认同的社会行为准则的底线。可以看出，元方是一个保持原则的人。16.文学作品中的人物
11、的形象都是丰富的。通过梳理相关的细节，会让我们更好地熟悉一个人的性格特点。请阅读咏雪和以下【链接材料】，结合具体内容分析谢安的人物形象。至少答出两个方面4分【链接材料】玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋。看书既竟，便摄放床上，了无喜色。棋如故。客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。既罢还内，过户限，心甚喜，不觉屐齿之折。节选自晋书谢安传注：玄东晋名将，谢奕之子，谢安之侄。坚苻坚，十六国时期前秦政权君主，一度统一北方与东晋南北对峙，曾发动淝水之战想消灭东晋，但最终败给谢玄。所谓“破坚，即关涉这场战争。竟结束，完毕。户限门槛。屐齿木屐底下凸出像齿的部分。答：三、名著阅读共8分17.朝花夕拾又名_，是鲁
12、迅唯一一部回忆性散文集。在从百草园到三味书屋中，我们感受到鲁迅儿时生活的乐趣；在_中，我们了解到他在日本留学时与授业恩师交往的细节；在_中，我们同情那个对家乡赛会风俗充满向往但不得不先背诵鉴略的孩子这些点滴文字之中蕴含着温馨的回忆和理性的批判，令人回味无穷。3分18.首都师范大学中文系教授王景山曾说：“它朝花夕拾不是小说，却细致入微地刻画了一批惟妙惟肖的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料；它不是历史书，却使人从中看到了近代中国历史的假设干重要而生动形象的侧面；它当然更不是民俗学著作，但它却涉及并记叙了那么多的城乡风习。请结合本书具体内容，任选王教授观点中的一个角度，谈谈你的理解。2分答：19.请从下面论语三则中任选一则，结合你的学习或生活实际，简要谈谈你对这则语录的理解。3分子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语学而子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 论语雍也子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。论语子张答：四、现代文阅读共19分一阅读下面的材料，回答20-2
