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1、 小学教师2023-2023学年第一学期工作总结 慌张而充分的一学期又靠近了尾声，为使放学期工作的顺当开展，现将本学期如下。 教授教化工作 一、学习典范精神，以德育人，居心做好各项工作。 本学期在学校领导的组织下，仔细学习李芳同志、张玉滚同志的先进古迹，学习他们无怨无悔，奉献教育，细心育人，心怀大爱的高尚师德，在实际工作中到处严格要求本身的言行，以仔细负责的态度上好每一堂课，用爱心和责任心关切学生的学习生活，居心做勤学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人，与同事连合协作，主动完成学校的各项工作。 二、仔细备课，关注学情，激发兴趣，注意讲堂的实效性。 1、以严谨仔细的态度观待每一节课，课前仔细研
2、读课本，教师教授教化用书，了解各章节的根底思想，根底观点，准确把握每节课的重难点，结合本班学生实际环境，机动运用导学案，有时适当弥补相关材料，使学生的数学学问，能有效连接，使讲堂更具实效性。2、三年级学生的语言表述才能及抽象思维才能对比弱，学生之间的学问差异对比明显，因此课前实时把握学情，了解学生原有的学问技能，学习新知可能会有哪些艰难，实行相应的步伐，上课创造已经学过的学问掌握不坚固时，就适当弥补温习，做好学问的连接与拓展。 3、依据不合的学问特点，用不合的措施激发学生的兴趣，为了形象直看的教授教化，在学习时、分、秒的熟悉时，充分应用多媒体及实物钟表，结合生活情境，让学生体验感知光阴的长短。
3、学习吨的熟悉，让学生相互背一背，从嬉戏中让学生理解，假如一个学生重25千克，全班40个学生的体重便是一吨，在详细的体验中学生对抽象的观点有了清楚的熟悉。结合课型特点，课上穿插和本节学习内容有关的小运动，充分调动学生的学习兴趣，从而进步讲堂的实效性。 三、注意学生优越习惯的培育，局部学生做题时留意力不集中，急于求成，呈现抄错数字、运算符号、漏题、不反省等不良现象，针对学生呈现的问题，我注意培育学生优越的盘算习惯和细心反省的习惯，要求学生岂论是作业或演习，都要仔细书写，横平竖直，款式标准，做完后要一步一步反省，现在大局部学生仔细细心的做题习惯，有了明显的好转 班级治理 一、注意学生的思想教育 今年
4、班级局部学生存在性格偏激、任性、自私、自由松散等不良现象，我和郅先生、张先生携手仔细察观了解这些特别学生的根底环境，针对他们的学习、生活等问题，赓续调剂课堂、餐厅的座位、寝室的床铺等，创造问题实时沟通实时处置惩处，不敢有丝毫的懈怠，随时做好与家长的沟通，取得家长的理解和支持，协作引导正面管教，现在这些学生的任性的次数在慢慢削减，明辨是非的才能及规章意识正在逐步进步。 二、班级的卫生、纪律、平安工作明确分工，责任到人，开学初依据对学生的了解，使各人都能介入班级治理，培育学生的仆人翁意识，结合学校的各项老例反省逐一落实，创造问题实时办理，周末评比，奖惩清楚，结合班级的文化墙及养成教育作业，增加对学
5、生文明行为标准教育，加强了学生的感德意识，规章意识及集体看念。 不够之处: 1、局部学生的自私、任性、懒散、不良现象时常会呈现重复。2、学生仔细细心的良勤学习习惯有待进一步增加，阐发办理问题、触类旁通的才能有待进步。3、培优补差的后果不敷明显。4、总结反思专业理论学问的念书学习力度还应增加。 往后的尽力偏向: 1、继承抓好老例教授教化及治理工作，匆忙使学生乐学勤学，2、继承增加学生严谨仔细的良勤学习习惯的培育，注意培育学生学问回首与反思的习惯。3、加大培优补差的力度，多一份爱心，急躁和责任心。4、继承增加并拓宽念书学习的深度和广度，学习先进的教育理论，并指导本身的教授教化实践，仔细做好念书笔记及教授教化反思，赓续改良教法，使讲堂教授教化更扎实有效,匆忙使教授教化相长。 小学教师2023-2023学年第一学期工作总结
