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1、下冶二中 “认星争优”实施方案为进一步加强未成年人思想道德建设，让学生在德智体美劳全面发展，使学生人人都学有榜样，赶有目标，争做“愚公家乡好少年”，提高德育的实效性。根据我校情况，特制定我校“认星争优”实施方案。一、指导思想认真贯彻落实党的十八大精神，坚持以立德树人为目标，以广泛参与、自我教育为着力点，以自我认星、自觉争优为基本原则，立足未成年人道德实践和道德养成，引导中小学生从我做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，勤奋学习、快乐生活、健康成长，着力构建促进学生全面发展的评价体系。二、领导机构与分工成立学校“认星争优”工作领导小组。组 长: 李小海（负责全校认星争优工作的督导）副组长：
2、翟二利（负责认星争优工作中有关教导方面的工作） 翟为民（负责认星争优工作中有关政教方面的工作） 成 员：全体班主任（具体负责各班各组的认星争优工作）三、内容与方法（一）星级内容1、礼仪之星（学会做人）：（1）、行为文明、言语礼貌、尊老爱幼、团结同学、虚心接受老师及父母的教育。（2）、见到师长、父母、长辈能主动行礼问好，课间做正当的游戏，公共场所不大声喧哗。（3）、讲究个人卫生，衣服干净整洁。（4）、着装得体，男生不留长发，女生不佩戴手饰。2、劳动之星（创造财富）：（1）、自己的衣服自己洗，自己的事自己干。（2）、能自觉、积极、主动的完成学校交给自己的劳动任务，不随手丢弃杂物。（3）、热爱劳动，
3、能积极参加校内外力所能及的公益劳动，主动捡起垃圾，保持环境整洁。（4）、主动帮父母做家务事。3、守律之星（做人本色）：（1）、自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范。（2）、自觉遵守学校、班级、小组所制定的规章制度，严于律己，宽以待人。（3）、不拉帮结派，不打架斗殴，不吸烟不喝酒，不看不健康书籍和音像制品，不迷信、不赌博。4、节俭之星（俭以养德）：（1）、不乱花钱，不与同学比吃、穿、住、行，不讲排场，就餐不浪费。（2）、不挑食，不贪吃零食，爱护学校、班级财物。（3）、节约用水、用电，能把零花钱用在买文具、书籍和捐赠上。5、学习之星（武装自己）：（1）、有良好的读书习惯，早读不迟到，读书姿势端正
4、，声音清晰；（2）、专心听讲，积极思考，上课主动回答问题，展示讲解。（3）、不懂就问，及时完成规定的学习任务，不照抄他人作业；（4）、候课铃打响后，进入教室，做好上课准备（5）、自主学习时间，全神贯注，遇到与自己无关的情况不分神，不抬头张望6、才艺之星（张扬个性）：（1）、能积极主动的参与学校的“三队六组”活动，发挥自己的特长。（2）、能积极的参与学校组织的各项才艺展演活动。（3）、广泛发展自己的业余爱好，有一至两项的艺术或技能特长。（二）、方法步骤 “认星争优”活动分为认星、创星、认定、争优四个环节，以小组为单位按月进行申报、认定和评价，重在学生自主选择星级目标、确定努力方向，重在人人参与，
5、重在团结协作、相互激励、共同进步。 1、申请认星。每月的第一周，由小组组长组织本组成员，根据本组实际，对照“星级标准”，自愿填写本组认星争优申请表，制定创星计划，提交班级认星争优领导小组审批。 2、对标践行。每月的第二周和第三周为创星阶段，各组长根据自己认定的星级目标，在日常学习生活中努力践行，做好记录。3、考核认定。每月的第三周周末为认星阶段。各班抽出专职时间，以举手表决的形式进行认定。各小组经过自评、互评、教师评、认星争优小组评等环节进行认定，凡符合星级标准的小组以班级名义上报学校政教处，由学校给与认定和颁发证书；凡不符合星级标准的小组下个月重新认定和争取。4、争优带动。每月的第四周及以后
6、为小组榜样示范带动阶段。凡被认定的星级小组在日常生活和学习中做好模范带头作用，如果出现表现滑坡，不再具备某星条件时，取消资格，重新申请。以后学校评选的学生会干部、优秀班干部、三好学生、星级美德少年、镇市两级愚公家乡好少年将从创星最多的小组中选拔产生，并在学期末有学校统一组织表彰。（三）工作要求1、各班建立有班主任、任课教师、学生代表组成的认星争优领导小组，负责本班级的认星争优工作。2、该项工作必须做到公平、公正、无私、透明，重过程，看行动，求实效，真正达到“育人”的目的。3、认星争优材料项目齐全，内容清晰，结果合理，具备科学性、实效性。4、各班在自己班内建立高质量、高标准的“班级认星争优公示栏
7、”，公示结果，接受学校、老师、同学的监督。四、工作措施1、广泛宣传，提高认识开展“认星争优”评价，提高学生思想道德素养，培养良好的行为习惯，塑造良好的品格，有利于推进中小学实施素质教育。各班要在提高认识的基础上利用一切行之有效的宣传形式、宣传手段、宣传方法，大力宣传开展星级学生评价的目的、意义、内容、方法，要使认星级争优评价工作落到实处，成为正班风、树校风、搞高德育实效性的有力“抓手”。实现合作共赢的教育目的。2、精心组织，加强管理班级建立星级评价工作小组，工作小组由班主任、任课教师和学生代表组成，负责组织实施小组的自评与互评、教师评价与综合评价等工作。班级开展“认星争优”活动情况将作为班主任班级工作开展成效的一个重要依据，并作为班主任评先、评优的重要参考依据。 下冶二中 2014.3.10
