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1、黄河颂课文歌词部分阅读答案 （2）黄河颂课文歌词部分阅读答案 （2）文章来自:五.整体感悟课文后回答1 .诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？2 .作者借歌颂黄河表达了什么感情？3 .为什么黄河是“摇篮”，是“屏障”？4 .今天学习这首诗有什么现实意义？【体验探究】六.阅读课文歌词部分，回答问题。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！你是伟大坚强， 像一个巨人由现在亚洲平原之上, 用你那
2、英雄的体魄筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡， 向南北两岸伸由千万条的臂膀。 我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下 发扬滋长！我们祖国的英雄儿女, 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强！文章来自：五.整体感悟课文后回答1 .诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概?2 .作者借歌颂黄河表达了什么感情？3 .为什么黄河是“摇篮”，是“屏障”？4 .今天学习这首诗有什么现实意义？【体验探究】六.阅读课文歌词部分，回答问题。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河
3、！你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人由现在亚洲平原之上, 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡， 向南北两岸 伸由千万条的臂膀。我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下 发扬滋长！我们祖国的英雄儿女, 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!，文章来自：五.整体感悟课文后回答1 .诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概?2 .作者借歌颂黄河表达了什么感情？3 .为什么黄河是“摇篮”，是“屏障”？4 .今天学习这首诗有什么现实意义？【体验探究】六.阅读
4、课文歌词部分，回答问题。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人由现在亚洲平原之上, 用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡， 向南北两岸伸由千万条的臂膀。 我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下 发扬滋长！我们祖国的英雄儿女, 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强! 文章来自：1 .概括歌词的主要内容2 . “啊！
5、黄河！”在文中反复由现，其作用是什么？3 .这首诗主要采用了哪些修辞手法？4 .诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把 它换成“看”字好不好？为什么？5 .把选文分成两部分，并概括层意6 .全诗的诗眼是什么？7 .这首诗在语言上有什么特点？8 .从赏析的角度，任选一句诗进行赏析参考答案：五.1.黄河的自然特点：气势磅礴，惊涛澎湃，万丈 狂澜；地理特征：九曲连环，绵延万里；历史贡献：文 化摇篮，英雄辈由，民族屏障。2.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心， 激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概 和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。3.把黄河比喻为“中华民
6、族的摇篮”，因为黄河是中华民族的发源地， 中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养 了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重 从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上 可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民 族精神上的城防，这是中华民族抵御外敌的制胜法宝。4.激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。六.1.赞颂黄河对中华民族的伟大贡献。2.三次反复由现，将歌词部分清楚地分为三个层次：黄河养育、保 卫、激励着中华民族，由实到虚，环环相扣，逐步深入。3.比喻，拟人等。4.不好。“望”字表示向远处看；而“看”的距离较近，与整首诗的气势不符。 5.望黄河， 颂黄河。6.伟大坚强7.以短句为主，兼以长句，朗读起 来铿锵有力节奏鲜明，准确地表达了诗人激越的感情。8.略。
