《《好饿的毛毛虫》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《好饿的毛毛虫》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载肚子好饿的毛毛虫教学设计故事内容：在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。 啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一，他啃穿了一个苹果。 他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓， 可他还是饿得要命。 星期五，他啃穿了两个苹果和三个梨子， 他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着自己造 了一个叫做 茧”的小房子。他躺在里面，睡起觉来。第二天，又是一个星期
2、日的早晨，暖 暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。教学目标：1、通过绘本故事，让学生了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。2、 学习用 如果我是毛毛虫，我喜欢吃.和 如果我是毛毛虫，我会 做”的句式说一 句完整的话3、学习词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶4、感受绘本故事带来的色彩美教学准备：课件、音乐、绘本书、字卡、布袋、一枝树叶教学过程：一、认识毛毛虫1观看课件，了解毛毛虫出壳的过程1 ）你看到了什么？毛毛虫在干什么？2）出示字卡：毛毛虫、饿2老师出示故事绘本，请学生欣赏毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了实小，爬到了我们的教室，爬到了这本故事书里， 看，它来了”老师出示故事绘本，请
3、学生欣赏。二、讲述故事：毛毛虫饿了1教学生认识封面，告诉学生故事名字和书的作者2老师边讲故事边引导学生理解故事内容：毛毛虫吃了几个苹果？我们一起来吃一口， （啊呜），小朋友你们吃饱了吗？（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看 它又找到了什么？ 3进行句式练习：如果我是毛毛虫，我喜欢吃分别请学生来用句式说话，引导学生说一句完整的话三、认识茧1老师讲解故事：毛毛虫吃饱了会怎么样呢？我们来看看，（出示绘本，茧的画面）， 教学生认识茧。2出示字卡：茧3老师：今天老师也带来了一个茧，你们看出，这个茧漂亮吗？谁愿意来当这个茧呢？4请一个学生来扮演茧，并根据老师的讲解来进行表演：一天过去了，毛毛虫
4、在睡觉, 二天过去了，毛毛虫在睡觉，三天过去了，毛毛还在睡觉5提问：毛毛虫在茧里面睡醒了，它想出来怎么办呢？鼓励学生大胆想办法，并用 果我是毛毛，我会 做”的句式来说一句完整的话四、破茧而出变蝴蝶1.观看课件：破茧而出2教师：毛毛虫怎样变成蝴蝶的？出示字卡：蝴蝶师生 生 师 生 生 生3.引导学生说出毛毛虫演变蝴蝶的过程小朋友们，故事讲完了，你们说这条好饿好饿的毛毛虫怎么会变成美丽的蝴蝶的？因为它吃了很多东西。”因为它的愿望就是要变成美丽的蝴蝶，为了实现这个愿望它不停地吃着各种东西。 那你们的愿望是什么呢？我的愿望是当一名医生，为病人看病。我的愿望是长大了当老师。我的愿望是长出一对翅膀飞到全世
5、界去。师：那你怎么做才能实现你的愿望呢？生：我要读好多的书，学到很多的本领。五、出示名人头像，树立远大理想师：小朋友们说得真好，来看看这些人（投影出示一些名人），他们有的是科学家，有的是音乐家，有的是文学家，（简单介绍）他们都是这个世界上最优秀的人，都是从小小的毛毛虫啃书啊啃书啊，变出来的师：小朋友们，你们这些小小的毛毛虫啊，才刚刚开始啃呢！你想啃些什么好吃的，变成怎样的蝴蝶，这个故事啊，要你自己来完成了！六、完成写绘作业最后布置的读写绘作业是：设想一下自己是一条毛毛虫怎样才能变成美丽的蝴蝶，用 绘画表达出来。反思：这是一个美丽的故事。简单而美丽，却揭示出成长的执着与美丽。每一个成功的人不 都是从一只毛毛虫变来的吗？他们像毛毛虫一样有着精神的饥渴。他们一本一本的啃着 书，吸取着知识的养料。因为他们知道，在他们身体里面，有着一个蝴蝶的灵魂与梦想。 亲爱的家长呀，我们手心里握着的不也是一只毛毛虫吗？他要上学了，他开始寻找食物了,他将拥有一本书，他开始上第一节课，他开始识字了，他开始像毛毛虫一样啃书了，从有 趣的连环画到美丽的童话故事，从小说到散文、诗歌，再到深刻的哲学书籍。我们相信， 他们最终将破茧成碟，在知识的花丛中飞舞。
