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1、学校成绩分析会发言稿学校成绩分析会发言稿学校成绩分析会发言稿（通用3篇）在日新月异的现代.中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是一种有用性比较强的文稿，是为演讲预备的书面材料。为了让您在写发言稿时更加简洁便利，下面是我为大家整理的学校成绩分析会发言稿（通用3篇），仅供参考，盼望能够关心到大家。学校成绩分析会发言稿1对于质量分析，我认为有两点是前提，一是分析的各班要具有均衡性，均衡才有可比性；二是试题的质量，试题科学才有可比性，离散度太大，比较结果就不肯定很牢靠。再有就是，进行考试质量分析的时候，我想还是对事儿不对人，既然大家都是为了把工作做好，那就不要对问题说的太隐晦，是哪个班，哪个学科，哪位
2、老师出了什么问题，都应当直言不讳。下面就质量分析和高三工作谈几点认识和大家共勉。首先，要处理好质和量的关系。可以说全省各名校的前十名都有机会冲击全省名，因此我们想要拿到名，就应当关注前十名，以此类推，清华北大假如想考上10人，那培育的着力点就不要放在20名或30名，应当是前100名。同时我们应当格外留意要面对同学整体考虑问题，把基础盘子做大，不放弃任何一名同学，高分段群体才能被托出来，整体的质量才能提升。其次，要处理好师与生的关系。刚才大家谈到高效课堂、小组合作学习，都特别好。师生关系老师起主导作用，格外是高三复习备考的关键阶段，老师要发挥引领作用，这一点特别重要。所以老师们自己得先提升起来，
3、把高考讨论透彻，才能把同学培育的更好，这是师生关系的一个方面。师生关系的另一个方面显得更加重要，那就是老师的爱心，就是爱的训练，老师们要用爱心引领同学由“要我学”向“我要学”转变，用爱心滋润同学的心灵，激发同学的潜能，启迪同学的才智，进一步形成良好的学风、班风、校风。要引导同学把高三看作是生命中特别有意义的一个阶段，不应当说高考就注定是压力，同学需要的是欢乐学习，高效课堂的宗旨也是这样的，把欢乐学习融入教学的各个环节，才能全面提升训练教学质量。所以，我们要使同学的心灵在相对轻松的状态下，提升学习成绩，并使人格更加完善。再次，我要说一下点、线、面的关系。首先是我校和别的学校之间的关系，就是我们和
4、全省同类学校比优势在哪里？劣势在哪里？做了什么？还有什么需要做的？复习到哪里了？还有什么是薄弱的？我们可以向兄弟学校学习借鉴什么？这些我们都要深化思索。点线面的关系的另一个方面，就是老师是一个点，教研室是一个线，学年就是一个面。老师们做为教学主体，要努力提升自己，这样每一个点强了，线和面的进展就有了基础。再有就是关于应试技巧问题。我想，老师们不仅要教会同学怎么答题，还要教会同学怎样答卷，让同学知道考试时间怎么安排，绝不是泛泛的指导，而应当做更加深化细致的讨论，不同学科间应试技巧也存在差异，要具体问题具体分析，具体对待。还有一点特别重要，就是怎么能让同学把学到的东西在考试中有效地发挥出来，我认为
5、这需要加强对高三同学系统的心理辅导，养成紧急状态下的相对轻松的心理状态，这是一种心理素养，怎么提高这种素养呢？我想就是让同学把分数的提升和个人的成长联系起来。考试衡量的标准是分数，而从另一个角度说又不单单是分数，要让同学感悟到，高三的过程的确是个人成长的关键点，也是同学历练自己迎接更加重要选择的前奏，要把高考看成整个人生中不断拼搏进取的一个点。今日参与高三学年的质量分析会，看到大家分析的科学性、针对性、专业性都很强，让我感到欣慰。xx中是xx训练的代表，也是xx训练自身成长和进展的盼望。祝福大家，同时也信任大家能在高考中带领我们的同学取得佳绩，不辜负家乡父老对xx中的殷切盼望，用事实、用成绩、
6、用无悔的付出向全省人民呈现我们群体的良好形象。学校成绩分析会发言稿2各位领导、老师：大家好！本届高三已经受了三次全市统考。纵比看改变：三次考试我校二本以上（1B1C）人数分别为455、444、386。在市老十二所四星级学校中，本科双达线人数连续下滑。横比看差距：我们和紧靠前面的滨海中学差距有所扩大，由一模时少419人扩大到二模时少438人；和紧靠后面的龙冈中学差距已经缩小，由一模时多53人削减到二模时仅多7人。如何快速扭转目前这种状况，有效遏制下滑势头、理性回升到三次峰值，时不我待，迫不及待！在高考前的五十几天里，全体高三老师必需保持糊涂的认识，增加危机感、紧迫感、使命感，增加责任意识、执行意
7、识，提振“精、气、神”，快速调整好状态，踏实做好每一件事，不折不扣地贯彻好、落实好王主任代表班级部提出的各项具体工作要求，努力实现本届高三高考的“双突破”。为此，我主要讲以下三点看法：一、班级管理：咬定目标不放松，寻求提升着力点1、整体推动目标生，切实抓好“两头”小班、强化班好中差要一起抓，抓到位。要实行切实措施做好提优保苗工作和边缘生推动工作，实行人盯人战术，注重过程管理；一般班要将三次市统考中消失的有效生抓牢、抓实。各班级要把目标生、边缘生的分类推动工作快速分解到每一位科任老师手中。班主任要会同科任老师从基本状况、存在问题、后期工作措施等方面制定出本班级最终一阶段的整体提升方案，任课老师人
8、手一份，报班级部一份。班级部要进行过程性督查，实行动态监控，发觉问题，准时整改。2、强化“数学”，突破“双语”，关注选修匹配本科能否达线，与两门选修有关，但主要靠语数英三门，对有效生而言，三门一门也不能差。如何提高三门达线人数，语数外老师要仔细反思自己和备课组在一轮、二轮复习中的得失，在考前50几天的时间里，要静下心来，沉下身子，加强讨论，加强协作，努力查找学科成绩提高的关键点、支撑点，着力点、增长点，努力突破学科成绩提高的“瓶颈”。3、加强引导，调整好心态这一阶段，部分同学已经或逐步表现出一些焦虑心理和浮躁心情。这些非智力因素对后期学习成绩提高会带来肯定的消极影响，必需引起高度重视。我建议：
9、一是多与同学沟通沟通，了解同学的心情及心理状态，准时做好疏导工作；二是指导同学充分认识复习与测试、过程与结果的关系，杜绝急功近利思想，引导同学从关注结果到关注过程上来；三是指导同学制定“两套”学习方案，课堂上跟着老师方案走，自习课跟着自主学习方案走；四是主动营造宽松和谐的学习氛围；五是加强学习方法的引导、复习策略的指导。二、课堂教学：以问题为抓手，以效益为中心，突出同学主体二轮复习前一阶段课堂教学中普遍存在六个“不到位”，即：（1）学问体系建构不到位；（2）题目筛选组合不到位；（3）同学领悟反馈不到位；（4）问题讲解剖析不到位；（5）试题训练订正不到位；（6）错误思维曝光不到位等。在今后的课堂
10、教学中，必需尽快实行切实措施逐一加以解决。如何进一步提高后期课堂效益？建议主要做好以下三点：1、通研考试说明、近三年高考试题要通过学习讨论搞清20xx年学科考试说明与往年考试说明的区分所在。进一步把握考查内容的重点和热点，提高复习的针对性，增加对命题方向的预报。2、加强集体备课和个人备课，优化复习内容全体老师要切实提高备课效益。在备课组长引领下，充分发挥全组成员集体才智。平行班级同学科老师教学进度、教学案、限时训练等必需统一，坚决反对单打独钓，我行我素。3、抓住课堂效益提高的关键点：“五精”“精讲”：肯定要了解和把握学情，做到有针对性。该讲的，必需讲清晰、讲到位，力争举一反三；该让同学思索的必
11、需留足时间让同学充分思索，不能一味追求讲题数量，不顾讲题质量。要注重变式训练，不忽视力量迁移。“精选”：现在外地试卷、信息许多，全体老师肯定要主动关注。充分利用时间，加强对外地二模、三模试题、考前试题及信息的讨论，力求将有价值的精品试题选编到教学案、课件、限时训练、周练中，切忌照搬照抄，生吞活剥。“精练”：杜绝铺张同学精力和时间的漫天撒网式考试、训练。凡是班级有效生都会的题目坚决不练，凡是可练可不练的坚决不练，凡是班级有效生大部分同学练不会的坚决不练，增加试题和训练的针对性和实效性。“精批”：批改必需准时、精细，批改要适当增加对尖子生、优秀生、边缘生的面批。批改致力发觉同学学问理解的薄弱点、思
12、维的模糊点、审题的马虎点、答题的不规范点、力量提升的突破点。“精评”：试卷的讲评，不要从头到尾逐题讲评，甚至读题目对答案，要在充分进行试卷分析的基础上讲解：一是讲有代表性、典型性、迷惑性、共性的问题；二要讲思路、讲方法、讲策略、讲学科思想、讲应试技巧。三、班级管理：挖掘智力潜能，排解非智因素干扰1、抓冲刺，优化备考策略市教科院顾院长要求高三各学科要对考前五十几天的教学工作做出详尽的支配，具体到每天。班级部已经对课时、限时训练、周练、午自习、晚自习等作出了微调。各学科备课组要把控好教学节奏，规划好每天的复习内容，班级部将对各备课组每天课堂教学内容实行动态跟踪督查，发觉问题，准时通报，坚决整改，确
13、保最终百米冲刺扎实高效。2、抓渗透，提高应试技巧为了使同学在考场上少失分、多得分、把握住高考应试技巧，科任老师在讲评课中，就具体试题分析必需向同学反复讲明如何规范答卷、得分技巧和卷面要求及解题步骤、规范答题等，向卷面要分数，促使同学多得分、得高分。3、抓心态，挖掘非智潜能随着高考的接近，一部分同学会消失心情焦虑、烦躁等心理现象，影响自信念，另一部分同学由于成绩较好，而盲目乐观、心情懈怠，如何准时有效地发觉、调整好同学的状态，除与多与同学谈心、沟通、沟通，还应多给同学信念，多鼓劲，少埋怨，少批判，以主动进取之心面对每一天的复习，以一颗平常心去面对高考，力争在高考考场上得到了正常甚至超水平的发挥。
14、4、重详情，强化过程管理高考复习进入最终关键阶段，既不能乱了方寸，没把乱抓，又要稳扎稳打，扎实推动；既要仔细反思，不断总结，又要精打细算，不放过一个详情、一个因素。全体老师都要有高度的责任感和奉献精神，关注同学的吃穿住行、言行举止、喜怒哀乐，无微不至的关怀关心同学，一丝不苟的做好教学工作，全力以赴、尽职尽责。班级部要求全部高三老师每天晚两节课坐班（备课、批改、命题等）必需落实到位。我们坚信，在校党委、校长室的正确领导下，在各职能处室的亲密配合下，经过高三全体师生员工的共同努力，坚韧拼搏，我校20xx届高考肯定会制造奇迹，制造辉煌！感谢大家！学校成绩分析会发言稿3友爱的老师们：晚上好！工作辛苦了
15、！沅江市其次次调考已经顺当完成，我校调考成绩较次有肯定的进步。这些成绩的取得离不开我们全部高三老师的辛勤付出。可见，只要仔细扎实工作，二中照旧是一个不容忽视的群体，二中照旧可以制造出骄人的成绩。现在距离高考仅剩两个多月的时间，这两个多月于同学来说，将是一段厉兵秣马、坚韧拼搏的时间，是他们人生的转折点；对于我们高三班级广阔的教职工而言，将是一段满怀盼望而又布满艰辛的制造之旅。高考工作关系学校进展大局，高三工作关乎高考成败，牵动着.的每一根神经，高三教职员工责任重大。最终的关键时期我们在关注同学学业成绩的同时，还需要强化训练教学管理，对同学做大量耐烦细致的工作。要优化内外部环境，营造良好氛围，调适疏导同学心理，科学指导学习方法，坚决同学高考必胜信念。只有这样，同学才能发挥出应有的水平，进而实现高考既定目标。今日我主要讲一个方面的问题，也就是高三后阶段备考工作的几点建议与思索。我将从三个层面来谈一谈后阶段的复习备考工作，如有不妥之处，还请批判指正。、备课组层面。
